职业道德学习心得体会范文职业与道德的心得体会(6篇).docx

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1、 职业道德学习心得体会范文职业与道德的心得体会(6篇)关于职业道德学习心得体会范文(精)一 为了我们青年的特岗教师培育，桦甸市教育局在学期初，就制定了一系列的方案，来让我们青年教师快速成长。但无论哪次培训，都始终把教师职业道德作为首要前提来提出。桦甸进修学校教师也组织了几场教师职业道德的培训大会，同样值得我们反复思索：我们就应重视自己的职业道德。 作为新时代的一名一线青年教师，又是一名特岗教师，应遵守哪些职业道德标准的根本要求呢？中小学教师职业道德标准中的六条，资料充实，表达了时代特色，更给了我以指导。同时也让我感到任重道远。同样我也有了如下的感想： 首先，作为中国公民，无论从事着什么，始终都

2、要把国家和人民的利益放在首位。我们教师就更就应这样！同时我还要拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针。在教育教学中，我们更要把这种思想传播给每一位学生。 其次，务必喜爱和忠诚于人民的教育事业。那么我就要爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。 教师职业劳动的特点，又打算了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，悄悄无闻。教师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。但是在这平凡的岗位上，我们却能塑造出一个有一个的人才，制造出一个又一个的奇迹，所以，教师从事的职业是崇高的、神圣的，那么这么神圣的职业我又如何能够不喜爱它呢！ 喜爱岗位当然重要，但喜爱岗位中的一个重要环节

3、就是喜爱每一个孩子。我们要把爱撒向学生。一个教师对人民教育事业的喜爱、忠诚和献身精神，只有透过喜爱学生，教书育人的详细行动才能表达出来。教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特别的、布满科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为学生的安康成长制造良好的环境和气氛，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生自身学习和进步的内在动力。 一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关怀喜爱学生之外，还务必自觉地高标准地去塑造自己。学高为师，身正为范。在学生的心目中，教师是

4、才智的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的”自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。 固然，“传到授业解惑”更是我们教师更就应完成的主要任务。在教学过程中，我要努力提高自己的潜力，练就扎实的根本功，完成社会，学校给予给我的使命。还要常常学习，到达终身学习，这样不仅仅能跟上时代的步伐，同时也能充实自己，让自己的学问更加丰富，让自己和孩子思想上的“距离”越来越近。 以上就是我对中小学教师职业道德标准的一些想法，有缺乏之处，请赐予批判指出。 关于职业道德学习心得体会范文

5、(精)二 古人云：学高为师，德高为范。通过近期教师职业道德的自己修养学习，觉得作为一名人民教师，必需具备较深的学识和高尚的情操。 1、提高教师职业道德熟悉和陶冶教师职业道德情感，是增加师德修养的前提。 教师职业道德熟悉是教师对道德学问的理解和把握。教师要形成良好的道德品质，就必需不断学习和把握教师职业道德学问，深刻理解教师职业道德原则、标准，把外在的道德标准内化成为教师从事教学工作的行为准则。只有这样，才能使教师明辨职业活动中的是非善恶，从而增加履行教师职业道德义务的自觉性。与此同时，还要不断陶冶教师的职业道德情感。教师职业道德情感是教育工依据肯定的教师职业道德观念，在处理人际关系、评价某种行

6、为时所产生的内心体验。没有这种内心体验即诉诸情感的道德熟悉，教师的道德行为就缺乏内在动力。应当说，师德修养的增加是教师职业道德熟悉和职业道德情感相互作用的结果。它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。 2、教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。 教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，具有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默幽默”、“热忱活泼”；对教师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又

7、要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。 3、磨炼教师职业道德意志同坚决教师职业道德信念，是教师履行职业道德行为的有力保证。 道德意志在道德素养的培育中起着重要作用。在道德生活中，一个具有坚韧道德意志的人，即使在极其困难的条件下，也能抵抗外部的腐蚀和引诱，保持“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的高尚情操。道德意志在道德素养的形成过程中起着特别的作用，没有道德熟悉和道德情感就没有道德行为，但是假如没有道德意志，即使有了道德行动，也不行能长久。 此外，道德信念是教师对道德抱负、道德人格、道德原则、道德标准的坚决不移的信仰，是由一个人的道德熟悉、情感、意志所铸成的比拟稳固的“合金

8、”，是人们的道德熟悉转变为道德行为的媒介和内驱力，它使道德行为表现出明确性和一贯性。可以说，道德信念是道德品质构成的核心要素，是人们的道德行为最深层的依据和重要保证。 总之，教师职业道德修养是一个长期、简单、艰难的自己教育、自己提高的过程。需要强调的是，教师必需积极投身教育实践，在实践中逐步提高道德熟悉，积存情感体验，磨炼道德意志，坚决道德信仰。在教师职业道德培育中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的惟一标准。人民教师只有真正具备了职业道德自觉性，才能把师德修养贯穿于整个教学活动中。 关于职业道德学习心得体会范文(精)三 20_年中，在领导及同事们的帮助指

9、导下，透过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境地，还是在业务素养、工作潜力上都得到进一步提高，并取得了必需的工作成绩，现将本人一年以来的个人工作总结报告如下： 一、加强学习，注意提升个人修养 一是透过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，仔细学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。 二是仔细学习财经、廉政方面的各项规定，自觉根据国家的财经政策和程序办事，三是努力钻研业务学问，专心参与相关部门组织的各种业务技能的培训，严格根据“勤于学习、擅长制造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自我的准则;始终把增

10、加效劳意识作为一切工作的根底;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改善学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注意融会贯穿，理论联系实际，用新的学问、新的思维和新的启发，稳固和丰富综合学问、让学问伴随年龄增长，使自身综合潜力不断得到提高。 二、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作，做好会计工作规划 一年来，本人以高度的职责感和事业心，自觉听从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合详细状况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成20_年财务决算收尾工作

11、，办好相关事宜，办理事业年检。仔细总结去年的财务工作，并为20_年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进展了分类、装订、归档。对财务专用软件进展了清理、杀毒和备份。完成20_年新增固定资产的建账、建卡、年检工作;二季度，根据财务制度及预算收支科目建立20_年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分工程统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报;充分发挥了会计核算、监视职能。准时向相关单位、站领导带给相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科准时持续联系，提出用款申请规划，以到达资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结

12、、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费年度审验，为贯彻落实行政许可法，准时报送“收费工程、标准、依据、金额”、等自查清理状况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，依据甘人财_02号文精神的要求，用近一个月时间对20_年以来的账目按中华人民共和国会计法及四川省会计治理条例进展对比自查，完善了财务手续，写出了自查状况、阅历体会、内部掌握度建立状况及会计制度执行状况，进一步标准了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供给人员信息。办理人事工资审核等。 三、勤

13、勤恳恳做好后勤效劳 作为一名财务工，我在工作中能仔细履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，做好财务工作规划，乐于理解安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前预备工作，完成廉政专项治理自查自纠状况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。 在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工，不仅仅要具备相关的学问和技能，而且还要有严谨细致急躁的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都就应专心做到，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要擅长从中查找乐趣，做到日新月异，从转变中找到创新。 关于职业道德学习心得体会范文(精)四 经过此次对的教师职业道德学习，使我

14、更加糊涂地熟悉到，作为教师，尤其是初中教师，必需忠于人民的教育事业。仅有忠于人民教育事业，才可能听从安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完善的心灵；用自我才智的钥匙，翻开学业生踏入科学学问的大门。 教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求我们做教师的，做事要言行全都，

15、表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。可依据自我实际工作中做法与教师职业道德的内涵要求相比，还有必需的距离，主要表此刻以下诸个方面： 了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和宣传教育政策还不够深入，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 尽管在平常的实际工作中，我做到了关怀爱惜学生，敬重其人格；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公正对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教

16、师职业道德的精华。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待连续努力。 留意了树立良好和教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 这一条是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议，取得支持与协作，但由于本人的所任学科

17、的缘由，与学生家长联系相对削减；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取。 能够榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着干净得体，语言安康，举止礼貌礼貌，以身作则，作风正派；但身教注意不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我还没有真正做到坚持“敬业爱业精业”这个教师职业成长的根本主线。 总之，经过此次教师职业道德培训学习，让我懂得了，教师

18、的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的幻想，帮助我们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民-主、公平的新型师生关系的根底。教师的职业道德是贯穿在教育全过程之中，是我们教师工作的精神支柱。教师职业道德将会时刻鞭策着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯！ 关于职业道德学习心得体会范文(精)五 我于_年6月毕业于柳州地区民族师范学校，同年7月参与工作，2022年12月取得小学一级教师资格。在教育教学工作中，我始终以“立足教学第一线，立志成为科研型学者”为工作宗旨，忠诚党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育治理观念，以真挚的事业心、务实求真的工作态度，奉献自己的光和热，在教育系统中树立了

19、典范。 一、思想政治素养和职业道德方面 本人喜爱社会主义祖国，喜爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，坚持四项根本原则，忠诚人民教育事业。教育教学中遵守教师职业道德，时刻做到依法治教，民主治理，关怀教师，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平、公正对待学生，教书育人，为人师表，勤勤恳恳，悄悄奉献，仔细实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，不断提高教育教学水平。 二、连续教育方面 为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，我不断参与各个方面的连续教育，全面提高自身素养。_年6月从师范毕业后，我就开头参与汉语言文学专业的自学考试，并于2022年12月专科毕业，2022年6月本科毕业。

20、参与自学考试，让我的学问层面不断拓宽加深，工作起来更加游刃有余。繁忙的教学工作中，我也不忘给自己充电：2022年至今，我一共学习了走进新课程、小学数学课程理念与实施、小学教学评价等连续教育教材和其他书籍共计50多本书。从而充实了相关学科学问，稳固教育教学根本功。 同时，我还积极参与各级各类的教研活动。如到来宾参与了20_“来宾金秋”全国名师数学教学阅历沟通活动，到南宁参与了全区小学数学课改观摩活动，到武宣参与了小学数学“三维目标教学”主题研修活动;2022年12月23日，我还代表东乡镇参与2022年_县农村中小学现代远程工程教学应用课赛(小学数学组)，并获得了二等奖。参与这些教研活动使我获得了

21、教育教学很多阅历，扎实了根底，更新了理念，业务水平不断提高。 三、教学工作方面 由于具备系统扎实的根底理论和专业学问以及扎实的教育教学根本功，我能够胜任小学任意学段的循环教学。2022年12月任现职以来，我曾经担当过小学四五六年级数学课程，对小学中高年级的教材、课程标准比拟熟识，备课、上课阅历丰富，教学业绩比拟突出，是东乡镇中心校的数学骨干教师。 在多年的数学教学工作中，我始终以学生为本，关怀爱惜学生，注意培育学生的自学力量和创新力量，鼓舞学生学以致用。平常的教学中，我主要做好以下几个方面的工作：第一，仔细备课。备课时我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

22、纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。其次，向40分钟要质量。在课堂上，我会运用自己独具一格的教学方法，设计有效的教学情境，调动学生的积极性，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，避开枯燥的数学课;充分表达学生的主作用，课堂上尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心;我还留意加强师生沟通，在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。如此一来，班里每一个学生每一节课都有收获，课堂效率特别高。第三，课后准时对该课作出

23、总结，写好教学反思。教学工作中几乎每一节课下来我都要仔细地进展总结和反思：这节课有哪些做得好?这节课的教案设计得怎么样?有那些地方还可以改良?执行教案时遇到哪些问题?怎么解决?等等。通过总结和反思，我看到了自己的特长和缺乏，创新力量和专业素养得到了提升，教学水平不断提高，自己也渐渐成为一名反思型、讨论型、学者型的教师，成为新时代的教学能手。第四，仔细批改学生的每一次作业，急躁地辅导每一个学困生。批改作业是我了解学生对数学学问和对数学技能把握状况的主要途径，所以我把每一次批改作业都当成和学生进展一次沟通，或全批，或面批，对不同层次的学生有不同的要求，对学习有困难的学生进展不厌其烦的辅导，使每一个

24、学生真正会学数学，会用数学。 由于工作仔细负责，脚踏实地，我所教的班级的成绩都比原来有很大的提升，屡次受到上级的嘉奖：指导学生陈虎等4人参与2022年来宾市小学数学竞赛，获四年级一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖2人次。指导学生曾玉乔等4人参与2022年来宾市小学数学竞赛，均获六年级二等奖。2022年、2022年和2022年指导学生参与来宾市小学毕业水平质量调研测试，都获得县级二等奖，镇级一等奖。2022年秋季学期和20_春季学期期末测试中，获四年级数学科教学质量指导二等奖。而我的教学论文关注数学思索，引领学生思维获2022年度广西小学数学教学论文、教案评比一等奖，激发学生学习积极性，提高小学

25、数学课堂实效获2022年度广西小学数学教学论文、教案评比二等奖，远程教育与小学数学教学的整合获2022年武宣县教育教学论文评比一等奖等等。 四、班主任与教育处工作方面 2022年9月至2022年8月，我担当六(三)班班主任。在班主任工作中，我关爱每一个学生，从不卑视学困生，在学习中，不让一个学生落伍。由于我所带的.这个班原来纪律比拟差，学习成绩比不上并列班级，所以我很注意抓班级的纪律，和学生打成一片，在班上树立典型和典范，努力培育良好的班风学风，同时不辞辛苦，利用放学后、双休日、节假日等时间和学生谈天或者进展家访，了解学生，帮忙学生解决生活与学习上的各种困难。由于我的细心教育和急躁的辅导，我班

26、的后进生都进步很快，班级的学习与纪律在毕业时已跃居同年级之首，2022年参与来宾市小学毕业水平质量调研测试，语文数学都获得了东乡镇一等奖，期末被评为学校的先进班集体。 由于工作的需要，2022年9月，我被任命为东乡镇中心校的教育副主任，分管数学科教学、学生学籍治理、教师业务培训等工作。在新的工作岗位上，我坚决听从上级的领导，积极协作教育主任的工作。在数学科教学中，我能仔细组织数学科的教师学习数学新课程标准和理念，并仔细将新课程标准和理念贯彻在教学的各个环节，狠抓数学科的教学常规治理，努力促进数学教师养成课后反思的好习惯。几年来，我校数学科的教学质量始终稳中有升。在学生学籍治理工作中，我每学年初

27、仔细组织一年级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批，编好学籍号。每学期开学初，为转走和转入的学生办理学籍手续。对我校学生的学籍档案进展治理，我组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了学生学籍的电子化治理。由于工作精彩，我被评为20_至2022年度东乡镇“两基”工作先进个人。在教师业务培训方面，我仔细组织教师到校外参与各种业务培训，仔细开展校本培训，有力的促进了我校教师专业成长。 关于职业道德学习心得体会范文(精)六 经过对师德的学习让我收获许多，以往的困惑在学习中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工

28、在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从学习中我明白了师德师风学习的重要性。 学校组织了师德学习，虽然学习时间不是许多，可是从学习中我还是明白了自我还有许多缺乏的地方，和其他教师相比还有很大差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习的。 1、爱岗敬业。 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断

29、进取。作为新时期的教师，我们必需明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2、敬重、关爱每一位学生学生。 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱

30、中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。 3、以身作则。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一齐，这样才能够发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。 4、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学

31、生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 5、加强学习、提升教师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出奉献的品质。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 教师职业道德标准心得体会