美术社团活动计划（13篇）.docx

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1、 美术社团活动计划（通用13篇）一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的绘画水平及制造力量。 二、活动组织： 美术兴趣小组人数不宜过多，大约15名左右。主要儿童画、剪纸为主。 三、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午第三节课时间进展活动，小组成员必需准时到达指定教室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 四、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术、剪纸常识学问，（美术种类、常用工

2、具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进展绘画教学，训练学生的动手力量和造型力量。 5、指导学生参与与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。 6、举办校第一届书画展。 五、实行的措施： 1、教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，细心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 组织学生按时活动，并且要点名，要选出有力量、成绩也好的学生担当组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要

3、坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办美术作品展现，展现学生的学习成果。 美术社团活动规划 篇2 一、指导思想 为丰富校园文化生活，进展学生兴趣与特长，促进学生的全面进展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展现共性、培育兴趣，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。 二、任务 1、培育学生兴趣爱好，张扬学生的共性，让学生在活动中学习学问，增长力量。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品

4、牌。 3、积极参与各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式汲取更多学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。 三、详细工作及措施 （一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个教师的特点选择好辅导工程，同时依据课程的开设状况鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择适宜的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规治理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。 2、做好辅导教师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导教师制定切实可行的活动规

5、划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生预备好相关活动材料。 3、加强辅导教师的教学反思，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强同志之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提快乐趣活动的效果和效率。 （三）充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查催促，发觉问题，准时修改。成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建立顺当进展。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师力量、精力、毅力等多方面

6、的巨大考验，为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，把各自辅导的状况纳入教师的考核。 美术社团活动规划 篇3 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室。 三、参与人员： 有兴趣的学生。 四、参与人数： 初期依据学生表现状况在活动过程中逐一选拔，最终定为20左右。 五、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教名学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限

7、制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、详细规划小组活动内容 、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结

8、合一些手工来提高他们动手制作力量。 、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画根底后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进展思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学根底不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。 、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美

9、术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。 、学生作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进展现摩。 、鼓舞学生协作班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 （三）定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （四）、进行美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训

10、练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，可以适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 美术社团活动规划 篇4 一、素描入门 课程预备:多媒体课件/范画 讲授内容:讲授素描的根底学问，观赏素描名作 实践内容:素描用笔训练 石膏写生 课程预备:正方体几何石膏体、衬布 讲授内容:素描艺术的特色和常规作画步骤 实践内容:正方体石膏几何形体写生(有根底的学生进展其他石膏练习) 二、石

11、膏写生 课程预备:锥体、球体 讲授内容:明暗三大调子的讲解 实践内容:几何形体(锥体)写生 三、静物写生 课程预备:苹果、香蕉等水果、衬布 讲授内容:静物写生用笔的特点 实践内容:水果的素描写生 四、静物写生: 课程预备:青椒、辣椒等蔬菜 实践内容:蔬菜的素描写生 五、水粉临摹 课程预备:范画 讲授内容:颜色的根本学问、根底色调、临摹的要领 六、水粉写生 课程预备:啤酒瓶、易拉罐、盘子、水果、衬布 讲授内容:颜色的根本学问、根底色调 七、速写 课程内容:小家电、自行车等 讲授内容:速写的要领以及用笔 实践内容:慢写过度到速写 八、速写 课程预备:人物速写 讲授内容:人物速写的特点、衣摺的处理

12、九、默画 课程预备:静物默写 讲授内容:默画的一般方法 十、模拟考试 十一、观赏总结课 名作观赏+学生个人作品展览 课程说明:美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，重视美术专业训练从素描、颜色、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的美术学习问题。为同学将来从事美术专业考试打下良好的根底。 美术社团活动总结 本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术兴趣小组活动能够顺当进展。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力量，在表现美的行为过

13、程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。 本学年高一特长小组的学生，大多在以前并没有经过相应的培训，只是靠着奇怪心、兴趣来学，这一局部学生与高二学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳帮扶学习的方法。两个高二学生负责辅导高一学生。这样，一年年形成良性循环。 详细总结如下: 1、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 在美术教

14、学中注意对学生审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 2、从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。主要是结合一些名家名作的观赏，及美术历史大事记来进展。 3、加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂

15、教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。培育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 4、本学年参与的人数与上学年相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功没有得到熬炼。这与美术高考要求有肯定的差距。鼓舞他们随时画速写。要求完成规定数量。准时点评。 美术社团活动规划 篇5 一、学情分析 为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培育学生感受美、理解美、鉴赏美和制

16、造美的力量，同时在制造美的过程中发挥学生的制造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班，学员从七、八年级中选拔，共35人。与以往我所教的学生有所不同，学生来自不同的班级，学生们的美术功底也各有不同。大局部学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们的绘画图形充实饱满，情节细致丰富。在这个根底上强调共性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培育学生细致的观看，激发表现欲望。 二、教学目标 1、通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 2、留意培育和进展学生的奇怪心

17、和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 3、通过启发联想训练学生的制造性思维力量。 4、在美术活动中大胆的采纳各种绘画方式，并借助语言表达自己的想法。 三、授课时间安排 每周三课时。活动地点为5楼美术室。 四、学生的选拔与治理方法 兴趣班：由学生自主报名。采纳每节课点名考勤的方法，连续三次旷课即视为自动放弃，取消学习资格。 五、教学内容 这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画（素描、国画、水彩、水粉画等）的课程，为此，我觉得应当这样来安排这学期的活动课程： 本学期主要学习绘画的技法学问，运用根底学问学会创作及了解一些简洁的美术常识学问，包括美术种类、常用工具、根

18、本的使用方法、尝试几种绘画方法等。 活动内容 第一、二周素描根底练习（正方体练习）把握透视学问、明暗技法 第三、四周石膏几何体组合画法把握构图学问 第五、六周圆柱体的画法把握圆柱体的明暗画法（特殊是椭圆的画法） 第七、八周练习以圆为主的作品（圆柱体、三角形）要求构图完善，比例确当，突出虚实 第九、十周练习写生一组几何体组合（正方体、圆柱体、倒着的圆锥体各一个）构图精确、比例确当、把握好黑白灰三大面五大色调 第十一周临摹一组优秀的组合几何体作品感受别人的画法 第十二周学习静物的画法（写生一组水果有苹果、梨）观看水果的形体、比例、明暗 第十三周练习瓶子、罐子的画法把握瓶子、罐子的形体塑造 第十四周

19、临摹静物作品学习别人表现静物的方法 第十五周临摹优秀静物作品学习别人表现静物的方法，把握一种适合自己的表现方法。 第十六周尝试画科幻画运用线描画法画一幅科幻作品 第十七周创作科幻画运用线描画法创作一幅科幻作品第习习周总结。 组织学生展现优秀作品。 美术社团活动规划 篇6 为增加校园活泼气氛，培育学生对美术的兴趣爱好，增长学问，提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才， 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期五下午第三节课，小组成员必需准时到达美术活动教

20、室。 三、活动措施： 1、美术社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，美术社团的成员不应当太多，大约30人左右，活动要固定，每周一次。活动制度化，所以参与这次社团的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生，激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证美术社团的深度、广度和力度。 2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同作品特点进展辅导，留意学生表现力的发挥。 四、活动内容： 1、以儿童画为主，以创作画为主进展教学。扩大表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画，布贴、纸贴等，丰富学生的美术视野。 2、给学生自

21、己创作作品的时间和空间。 3、定期组织展览活动，对美术小组中积极参加的成员表示鼓舞，评出优秀作品并在宣传窗里展现，以此带动其他学生更加喜爱美术，描绘生活。 五、活动的重点难点 重点： 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能在作品中敏捷运用。 2、能用各种形式表现生活中的好玩情趣、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 难点：引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生制造美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进展和自己生活切近的设计和创作。 美术社团活动规划 篇7 创艺美术社团在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生

22、的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，本学期依旧开展创艺美术社团，现将本学期创艺美术社团规划制定如下： 一、活动目的： 通过创艺美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每周星期一、星期三的第八节课。 三、活动步骤： 创艺美术社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和创意性，因而使局部学生特别喜爱。要开展好美术社团活动，我必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将创艺美术社团办的有声有色。所以我主管的创艺美术社团本着校本

23、课程结合地方特色从以下几方面去着手。 （一）组织健全美术社团 本学期创艺美术社团成员26人，七年级18人，八班级8人，参与这期美术社团的学生除了自愿以外还有美术方面比拟有特长的学生。活动固定，每周二次，不能轻易暂停，除了特别状况外。我要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。 （二）详细规划社团活动 美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我给学生制定详细的学习内容，而这期的美术社团内容主要从校本教材方面着手，春季以树木为主，夏季以百花为主，根底课程（线描、装饰画、素描等）为辅。社团详细的活动内容分为三个： （1）重点辅导学生

24、素描、速写等方面的学习塑造，观赏优秀作品，提高学生的观赏力量； （2）重视根底方面的学习，从造型、颜色、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题； （3）指导学生创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园善文化及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 （三）开设美术学问观赏课程 优秀的美术作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操

25、，完善人格，把学生引向安康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。由于古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比方可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的虾，董希文的开国大典，罗中立的.父亲等等，引导学生看画读画，通过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 （四）适当进展室外写生 适当增加室外写生对学生来说就是好玩的室外活动让

26、他们画呆板的、已现成的作品固然没有新奇感，而且对学生的想象力进展也大有好处没有想象就没有制造面对现实的景物写生时也能培育学生的观看力。 （五）定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （六）进行绘画竞赛 绘画竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行线描、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。同时也能使学生产生极大的热忱，对美

27、术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 总体来说，开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得。我要做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将创艺美术社团开展得丰富多彩、富有特色。 美术社团活动规划 篇8 一、指导思想 以打造“优质、特色鲜亮”的精品学校为指导，结合学校艺术特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。 团队名称：美术社团 二、详细措施 1、活动对象的选拔美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主，美术教师将结合日常的课堂教学，留意观看，专任辅导教师进展选拔，定出美术团队的人数。 2、活动的详细分工工程：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。 辅

28、导教师：王倩内容：以各类画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。 三、活动措施 1、教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参加的趣味性。 2、定期将团队学员优秀作品进展校园内外展览，提高团队影响力、深厚校园美术文化气氛。 3、组织学生积极参与同类的各种竞赛。 四、深厚的美术文化气氛提升兴趣团队。 成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造深厚的美术文化气氛，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验制造美的乐趣，培育学生喜爱生活积极进取的良好品质。 兴趣是最好的教师，对于小学生而言，首先，他们的审美力量是有限的，只能根据他们自己的意愿去进展创作，提高学生

29、的审美力量不是一朝一夕的事情，除了在平常的教学活动中逐步提高学生的力量外，对于兴趣团队的成员需常常组织观赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的学问，作为提高审美力量的帮助手段。通过对优秀作品的观赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简洁内涵，渐渐通提升学生的美术文化素养。 其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到熬炼增加信念，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品沟通活动加强成员间的沟通，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览

30、活动，让全校师生进展参观，保持参加活动的积极性。 再次，组织参与各级各类的美术作品竞赛活动，团队将以优秀作品参展，鼓励成员仔细投入到每一次创作中去。 同时也要求教师更加仔细的去开展活动，促进美术兴趣团队的建立。 生活中不是缺少美，而是缺少发觉，信任我们的美术社团活动将带着大家发觉美、制造美。 美术社团活动规划 篇9 一、目的要求 绘画社团在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育绘画人才起着积极推动的作用。 通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的根本学问，绘画特长得到更好的进展，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二

31、、社团成员 绘画社团的成员不应太多，三年级以上每班平均五个人，活动人数大约30人左右。参与成员自愿报名，并由美术教师进展筛选，以美术方面比拟有特长的学生和对美术有深厚兴趣的学生为主。 三、活动时间 每星期一，三五的中午 ，小组成员必需准时到达美术教室。 四、活动地点 美术教室（1） 美术教室（2） 五、指导教师 每个班级相应的美术教师 六、活动安排 绘画社团学习的内容主要从线描创作和科学梦想绘画方面着手，以为了预备我校的线描特色和每年一度的省科学梦想绘画竞赛。 社团详细的活动内容分为三个： （1）重点辅导学生了解线描画的多种画法与形式和最新的科技学问； （2）重视根底方面的学习，从简笔画，速写

32、，线描画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题； （3）指导学生进展美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，对生活进展崇敬与梦想，画出有肯定艺术品尝的作品。 七、活动措施 1.活动要固定，每周三次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。 2.结合学校工作举办学生作品展览。举办展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。 3.参与美术绘画竞赛。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。提高本学校的艺术气氛，每年一度的江苏省科学梦想绘画竞赛是一项比拟重要的赛事。通过训练竞赛，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，

33、从而积极仔细的去学习。开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。 美术社团活动规划 篇10 一、全册教学理念： 【造型表现】 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与制造愿望。 【设计应用】 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其 【观赏评述】 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自

34、己的感受。 【综合探究】 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 二、全册重难点： （一）重点： 1、简洁的自然物和日常生活用品进展写生。 2、学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进展写生或把观看、记忆、想象中的事物表现出来。 3、绘制简洁的适合纹样。 4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。 5、学习用多种材料进展初步浮雕制作。 6、欣赏自然风光，观赏传统图案和优秀美术作品。 （二）难点： 1、把握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进展运用。 2、把握适合纹样规律，并能自如运用进展创作。 3、利用各种材料，奇妙构思，把握拼

35、贴和初步的浮雕技法。 三、教学状况分析： 经上学年的美术教师介绍，该年级段想象力量极为丰富，渐渐消失对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在造型上、颜色 自己独特见解，该年级段在观赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。 但也有缺乏之处： 1、造型上普遍极差，缺乏观看力量。 2、颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精确。 3、工艺制作上不够仔细。 4、消失个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。 四、措施： 1、加强造型力量的培育，对简洁的自然物进展写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进展造型处理。 2、面对全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培育。 3、适当渗入“

36、颜色原理”的理论性学问，以加强他们分析观看事物的颜色变化力量。 4、加强对工艺上的技巧力量培育。 美术社团活动规划 篇11 一、活动目的 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根底学问，把握肯定的技能、技法，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观，培育优秀特长生。 二、活动内容 （一）使学生了解一些简洁的美术常识学问以及美术的种类，常用工具，根本的使用方法。 （二）重视根底训练，对装饰画、刻纸进展根底性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 （三）培育学生观看与喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极

37、向上、催人奋进的作品。 三、活动方式 开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。 （一）名作观赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关优秀美术作品。观赏、争论学习如何观看生活、观看生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。 （二）讲授美术学问，扩大学生美术学问，加深学生对美术的理解，激发其创作热忱。 （三）作品展览举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增加自信念。 四、活动实施建议 遵循学生认知进展规律，从实际动身，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的深厚兴趣和制造欲望。以画室为主，结合多媒体室，试验室和室外活动。 五、活

38、动资源 1、配置活动使用相关教具、工具、材料； 2、充分利用校内图书馆、地方课程等资源； 3、有效的利用校内外自然环境资源进展绘制。 六、活动评价建议 1、随时评价。对积极参与和投入活动，表现精彩的学生赐予嘉奖。 2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师准时鼓舞表扬。 3、学生互评或自评作品，学会观赏别人。评价也是观看、反思、提高的重要环节。 4、鼓舞有合作、探究精神的小组赐予嘉奖。 美术社团活动规划 篇12 一、指导思想 为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐进展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展现孩子们的精神风貌和教育

39、成果。 二、目的与任务 1、通过组织美术兴趣小组活动，连续对学生进展审美教育和提高学生的绘画水平。 2、培育学生的观看力、记忆力、想象力和制造力，培育学生美的情操和陶冶他们完善的人格。 3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、气氛，让他们在一起相互沟通、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长学问，进展共性。 活动内容及要求： 内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。 要求：到达根本把握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边好玩事物进展写生和创作。 三、组织形式 分组辅导,每组5人。 四、学习时间 每天下午其次节课时间。 五、详细措施 1、宣传发动，以自愿参加为主。 2、确定学

40、员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。 3、制定小组活动规章制度。 4、每学习一项内容后举办一次画展进展总结。 5、采纳诱导的方法进展辅导，培育学生的想象力量和思维力量。 美术社团活动规划 篇13 一、活动目的： 为丰富校园生活，开掘学生的潜力，发挥共性特长，展现学生的兴趣爱好，营造欢乐、和谐、安康的校园文化气氛。 二、活动主题： 欢乐校园，放飞幻想。 三、活动负责人： 陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。 四、参与学生： 16年级全体学生。 五、活动时间： 4月7日4月11日。 六、活动地点： 一楼教学大厅和各班教室。 七、活动形式： 1、优秀作业展；（4月7日4月11日） 2、“美术小故事”播送；（4月9日） 3、现场绘画竞赛（4月10日下午第一、二节课）。 八、现场绘画竞赛留意事项： 1、以班级为单位，每班选出45名学生到一楼教学大厅参与竞赛；其余学生在本班级参与竞赛。 2、在一楼教学大厅参与竞赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参与竞赛的学生全部材料自带。 3、作品可自由选择独立或合作完成。 4、作画的内容、表现形式不限，坚持呈现美妙生活、欢乐学习的原则。 5、竞赛时间：两节课。 九、奖项设置： 集体奖、个人奖的名额将依据详细状况设置。