舞蹈老师2023年度上学期工作总结.docx
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1、 舞蹈老师2023年度上学期工作总结_老师上学期工作总结 回忆一学期的工作,又是紧急劳碌、艰辛、充实而又喜悦的一个学期。 一、师德方面 不断通过读书、听讲座提高自己的自身修养,我始终坚信育人就应有良好的师德,言行全都,作学生的良师益友和表率。把教书育人当做宏大的事业,喜爱自己的工作。 团结是事业胜利的前提和保障,离开团结将一事无成。团结才能求进展,作为骨干教师是必需具有的。心中有集体、有同事,事事为集体着想,为他人着想,团结乐观、积极向上的群体才能做大事,教学备课群策群力,发挥群体才智和团队精神,求真务实的备好每一课! 二、细心投身教研-乐于教学 1.走特色教学之路、培育有特色的学生 教师的教
2、学要有特色才会吸引学生的听课状态,师生沟通、协作默挈,学问会记忆终身。作为年轻教师应不断向有阅历的教师学习,常常听课取他人之长,补己之短。早日使自己迈入名师特师的行列,有独特的教学特色和风格,同时培育出一批有特色的学生。学生的成绩也就是教师的成就! 2.建立良好的师生关系 促进学生安康进展 良好的师生关系有利于师生的相互沟通、相互信任。我对不同类型学生进展指导、教育及帮忙,学生在学习、心理、纪律等各方面均有不同程度的进步,各方面都有所进展。本学期是新开化学课,帮忙他们了解化学学习的特点,并对他们的学习予以鼓舞、指导。 三、为自己充电,猎取饱满的学问储藏 如今是学问经济时代,学问更新速度快,为更
3、好地实施新课程,我们应储藏更多的学问。让读书成为教师的习惯。 四、将科研意识化为实际行动 积极参与学校的科研活动。教育科研是教学的主渠道,新课程提出将来的教师应是科研型、专家型教师,搞科研是教学的源泉。为了科研强师兴校,作为年轻教师应积极投身于教育科研中来,在实践中不断改革、不断创新,探究出自己的教学改革之路。做到教改来自于教学,又效劳于教学! 同时也不断地通过培训增长见识和力量,今年有幸参与了Xx市初中毕业生学业考试说明的编写工作,感觉到很长学问,但同时也感到力量的缺乏,今后会更加不断地努力来提高自己的水平。 20232023年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作,在市、区科研室的正确领导
4、下,以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针,以科研为导向,以课题结题工作和“双高普九”迎检工作为主线,以校本培训为特色,以团队建立为突破口,课题讨论和治理取得了肯定的成绩,对于提高教师队伍整体素养,促进教师专业化进展起到了推动作用。现将前一阶段的工作开展状况总结如下: 一、协作“双高普九”迎检工作,做好科研治理的相关工作。 “双高普九”迎检工作是本学期的重点工作,从上学期开头,科研工作就围围着这一中心绽开,把档案材料进展梳理,建盒,归档,建立电子档案,最费时间的是建电子档案,由于,上学期电脑硬盘坏了,家里的电脑也坏了,连备份都没有了,工作的量特别大,但在加班,加点的工作热忱下,
5、还是如期的完成了任务。在区科研室来预检时,没有扣一分,圆满的完成了这项工作。 二、组织教师,团结合作,顺当完成市规划办一般课题开设选修课程,培育学生特长的结题工作。 课题的结题工作是20xx年1月份,但在两个月之前预备工作已经开头,特别重视这项工作,屡次召开会议,做好结题的发动工作,培训教师如何整理材料,布置任务,徐校长屡次修改上交材料,确保高质量完成结题任务,结题工作有条不紊的进展。在材料的预备过程中,徐校长和课题组的教师们加班加点的工作,不但圆满的完成了任务,而且提高了整理课题讨论材料的力量,为下一个课题的实施做好了力量的储藏。材料名目如下: 主卷材料: 1、立项申请书 2、任务下达书 3
6、、责任书 4、实施方案 5、开题报告 6、修改方案 7、年度规划总结 8、结题申请书 9、结题报告 10、结题验收表(验收部门下发) 副卷材料: 1、课题讨论过程中的证明材料 包括:课题论证材料;试验数据的处理;课题讨论课实录;召开或参与会议的记录;组织或参与培训的记录;讨论过程的纪实材料;信息资料的登记以及经费的使用登记。 2、大事记、问卷和统计过程 3、讨论成果(结题报告、论文集、阅历总结) 三、积极开展科研成果评定与推广工作。 通过本学期的讨论实践,我们取得了令人欣喜的效果。从课堂反映观看,试验班学生学习热忱高,兴趣浓,表现的欲望强;在课题讨论中发觉,教师通过一次又一次的理论学习、课题研
7、讨、活动讨论,对试验目标有了更明确的熟悉。通过不断地学习、实践、探究,涌现出一批高质量的研讨课和教科研论文,省级科研论文2篇,市级科研论文10篇。 四、准时传递科研工作进展状况。按时向上级部门传递学校科研课题讨论进程和科研工作状况。 五、完成科研室常规工作。 本学期,按时完成了团体会费、个人会费上缴、 刊物征订等根本工作。准时参与区科研室例会培训,参与现场会。 六、开展科研专题培训和讲座。 充分利用我校的校园网进展科研专题培训,本学期发贴5篇,要求教师跟贴争论,校长讲座两次,教师有培训笔记。 七、特色、重要和亮点的工作: 我校科研的特色、重要和亮点的工作都离不开我校的办学特色:学生、教师、学校
8、共同进展。他们共同依托的是我校的三个课题和香坊区素养办学特色学校、香坊区校园文化建立协作体成员单位的活动。 1、学校文化建立:(1)学校进展史(记录历史沉淀下来的东西)。(2)环境建立(校园围墙内侧可以做画,教学楼14楼分别设置主题,加以美化,教室内班级建立、教师、学生的精神面貌等)。 2、教师要参加的主要工作是“赛课”:(学科)(班主任)(选修课) 分别由教育处、政教处负责。 、学生参与的活动主要是展现,依托“九月的艺术节”,邀请家长参与。参与市区各级各类竞赛,都取得了优异的成绩。 、小学的选修课有许多学生不参与,在教室内由班主任指导读书,可以进一步尝试摘记或写日记,每月进展一次评比、嘉奖。
9、积存材料,学生、教师都喜爱上了读书。 八、目前科研工作中存在的问题。 我们现在存在的困难:缺少科研经费,学校的办学经费紧缺,导致科研经费受限制。 总之,本学期我们竭尽所能做了一些工作,使讨论思路逐步拓宽、讨论阅历得到积存,使教育科研工作得到了有效的进展。在新的学期里,我校会进一步加大科研力度,使科研工作再上一个新台阶。我们有理由信任:在各级领导的关爱和指导下,在课题组成员的不懈努力下,我校科研必将枝繁叶茂,收获丰硕。 幼儿园教师年度上学期工作总结 光阴似箭,岁月如梭;时间总是在忙劳碌碌时溜走、转瞬间一学年的工作就完毕了,回忆一年的工作,在各位领导、同事的支持和帮忙下,在仔细的做好各项工作的根底
10、上,取得了肯定的成绩。现将这学期的班级工作总结如下: 一;本学期教学目标和教学内容 (一)、安康领域 :1、学习掌握自己的状态、调整自己的心情。 2、在生活方面:爱吃各种食物,不挑实,养成良好的饮食习惯和主动喝水的习惯;学习独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,整理床铺,治理自己的物品等。 3、知道必要的卫生保健常识,熟悉身体的主要器官及根本功能,留意自身和生活环境卫生。 4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急事物有警觉性,学习对自身的自我爱护。5、积极参与体育活动,增加身体素养,提高身体的反抗力。 (二)、社会领域:1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自
11、己的关系,敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的喜、怒、哀、乐等心情表现,并尝试做出相宜的反响。 4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。 6、愿意承受成人的指导,完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (三)、美术领域:1、学会观看物体的形态,大小与局部特征。产生对事物的奇怪心和爱好感。2、自己动手作画,训练自己的敏捷性。3、学会观赏自己的作品与他人的作品。4、学习对颜色的区分和搭配。 (
12、四)、数学领域:1、比拟物体的大小,长短、粗细、厚薄、凹凸。2、学习数数的方法,并能在肯定的范围内能够正确数出来。3、学习态度上能结伴、争论、商议、表达他人与自己的意见、做出最终的答案。4、学习数字110的书写格式、数字的的形状特征、数字正确的运用。5、学习物体匀称安排、辩别物体与物体公平规章。5、观看树木和小草,并学会爱惜花草树木、在日常生活中能有肯定的环境意识和责任感,并对四周环境与事物布满奇怪。 二 、家长工作 经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了朋友,对于孩子的成长,大局部家长都能较正确地熟悉并赐予指导和帮忙,对于班级的工作,大局部家长都能积极地支持与协作,有局部家长
13、在我们的急躁沟通之后也都能较好地理解我们的工作。但是,班级中也有个别家长对自己孩子的教育缺乏责任心和关爱度,不知如何进展孩子的教育。所以,本学期我们将加大精力进展家长工作,努力提高家长的责任意识与教育理念,让家长真正做到教育孩子的仆人,用更科学的方法来教育自己的孩子,由于家长是第一教师。 三、自我总结 我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大!体会到实践工作的意义与欢快! 总之,这学期来,我在努力做好本职工作的根底上取得了肯定的成绩。但在工作中也存在肯定的缺乏。所以我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼!盼望各位领导和家长赐予指导和帮忙
14、! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求所! 20232023学年度上学期工作总结 风吹过,借着风的声音,借着被风吹动的东西,人们知道风的吹过。在风吹过的很多个日子,没有人会在意风的吹过。就这样,很多个日子,我们被风吹过了,又不知道被风吹过了。其实这些寻常的被风吹过的日子,正是我们的过程。让我借着风的声音,总结一下这半年的工作吧。 一、培育孩子的兴趣,养成孩子读书的习惯。 先是建立班级图书角,向孩子供应推举阅读书目。发动孩子各献爱心,把自己家中的图书带到班级来,与每一位孩子共享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同,在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧,由于教育就是溶化于每一
15、个过程中,没有这些过程,孩子们就不能承受教育,教育的实施也就成了不行能的事情。有些孩子很有爱心,不断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中,喜爱读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应,它会作用于每一位孩子,也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开头一点不读,慢慢地,这些孩子能把书拿到自己的桌子上来,尽管他们还没有真正看,只是把书拿过来了,但这就是一个进步。果真不错,他们渐渐就被书“拉”进去了。我始终信任只要风吹过,就肯定会有声音的。或许,旁观者在开头只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音,但山河与花草知道,风会奏出奇妙的乐章。现在,每一位孩子,只要有空,就会特别专注地读书。
16、这只是校内的读书风景,孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。 孩子的读书兴趣建立起来了,渐渐到达把读书像生命的一局部来对待,这是人生的一笔大财宝!假如比拟长期地关注一些孩子,就会发觉,随着时间的推移,那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子,会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。教师比家长更关注孩子的一生,所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的,而其教育效果的观看也固然应当放在一个比拟长的时间内进展。对于孩子们的读书习惯的培育,刚开头可能有些功利的成份,但这不要紧,只要坚持下去,读书自身的乐趣,就会把这些最初的功利成份掩盖住,到最终,读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追求的读
17、书的最高境地。我始终信任,孩子肯定会到达这种境地的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高,但他们已经走在这条兴趣之路上了。 二、因材施教,提高孩子的作文水平。 作为作业性质,让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面,孩子们都会存在着区分与差异,这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区分与差异,而不是试图掩盖之。只有如此,我们才能真正地因材施教。总结以前的阅历,我发觉作文教学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就特别明显地看到每个孩子的不同特点,由于其从小生长的环境与其自主选择的差异,孩子写日记的内容、观看事物的角度、思索问题的方向、以及语言风格会大相径庭,面对这种状
18、况,任何一刀切的指导都不会起到很好的效果,只有有针对性的个别指导,才能有良好的效果。我信任我的思路是对的,也会特别有成效的。对孩子的日记我每篇都进展特别细致地批改,写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力强些,一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区分就在于,设计师从一开头就知道大楼成形的样子,而工人只是看过他工作的材料及结果,最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而教师永久是教育的设计师,教师这个设计师的高超之处在上他会随时依据教育过程中各元素的状况变化调整程序。孩子由无话可写到有话可写,这是一个需要突破的过程,对于个别孩子来说,可能是一个特别困难的过程。但我始终信任,孩子们只要过了一个槛
19、,就会消失一个质的飞跃。在此过程中,我随时调整指导措施,当一个孩子的一个方面已经提高了时,就转向指导他其他的方面。(作文的指导是如此,其他任何一个教育环节的进展也是如此。)现在每一位孩子的作文都有了特别大的提高,甚至有些孩子的提高令人惊讶。刚开头,有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样,实在是苦痛。但现在,好多孩子能很轻松地写到三百多字,王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记,岳辰昊一篇写了1112个字,他说写了三天(正好是元旦假期)才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说,孩子能利用三天的时间写坚写这么长的一篇日记,这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价值的东西,而这些东西,正如在读书过程中我们所追
20、求的一样,正是教育的价值与目标所在。所以,我对孩子们始终特别乐观,信任每一位孩子,在自己可能进展的各个方面都会特别优秀的。蒋百涵在开头只写一百多个字的日记,而且干干巴巴。但是有一次他却特别出人意料地写了五百多字,但这又一点也不惊奇,由于他根据我给他写的指导意见来写了,结果就是这样好。教育就是如此,当看到自己所预期的结果消失时,往往会像观赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣,而这些艺术品又是自己指导下的杰作,更会乐不行支。这还不算,今日(2023年1月6日)他竟然利用空闲时间写了七百多字的系列童话的三集!同时在每次测试练习时,他的作文都写得特别快,而且内容丰富而精彩,我看他已经到达了才思泉涌的水平了
21、!像李可遇、毕之昂、李中秀、张舒婷、王紫轩这些一贯就特别优秀的孩子就不一一而举了。 三、背诵论语,联系实际。 经典诵读是我们学校的一个特色,沿用王教师在本学期开头的背诵论语,我们连续背诵论语。在背诵的过程中,我严密联系学生的日常学习与生活,用寻常的形式,引导学生在背诵的过程中感受语言文字的美丽与学到做人做事的道理。尽管历史发生了巨大的变化,但为人处事的一些最根本的原则还是没有什么大的变化的,而且,现实状况往往是,在生活境况发生变化的同时却把一些特别珍贵的东西扔掉了。这从一个人的一言一行当中立马就能感觉到。背诵这些经典,不是给孩子增加什么炫耀的资本,汲取文化精华,并将其内化于自己的血液中,这才是
22、最珍贵的。而这也是一个漫长的过程,非朝夕之功。在这一方面,犹如教育的任何一个方面一样,学校教育实际成效的达成度,是深受学校之外的因素的影响的。正的影响自然就起到良好的促进作用,反之,负的影响就会起到抵消、抑制的作用,甚至会消失负的达成度的可能。尽管如此,我仍旧特别有信念,通过这样的一个过程,孩子会向着良好的目标循序渐进的。 四、写字教学,学会做人。 写字的关键有两点,一是如何写,二是在哪里写。如何写,是解决如何用笔,是解决每一笔如何起笔,如何行笔,如何收笔的问题。在哪里写,或者写在哪里,就是解决一个字的整体位置,一个字中,每一笔的位置。每一个字都不是孤独的,每一个字的每一笔也不是孤独的,这些字
23、要想写好,必需讲究相互之间的配搭,只有配搭好了,才能和谐全都,美也就生成了。用笔解决好了,关键就是确定字与笔画的位置了。在写之前,要做到心中有数,而这个“数”,就是学问所在,一些人,单看一个字可能比拟好看,甚至单看一笔也比拟好看,但就是把笔画凑成字,把字凑成段篇就不好看,就是这个“数”出了问题。写字者心中的位置与能够到达美观的位置是有差距的,差距大小就打算了一个人写的字(段篇)的美的程度。所以引导孩子们确定好每一笔,每一个字的位置是特别关键的。这两个方面都蕴含着深刻的做人与做事的道理在内,在指导孩子们写字的过程当中,我也把这些做人做事的道理渗透其中。人每时每刻都处在一个特定的历史时空之中,精确
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