英语创意活动策划书.docx

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1、 英语创意活动策划书 1、活动时间：xxx 2、活动地点：xxx 3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的沟通互动提高口语潜力，由辅导教师对语法学问、阅读潜力、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。 4、组织人员： 5、辅导教师：xxx 6、参与人员：英语协会会员。 7、主办机构：英语协会 8、活动设想：表达以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。 (1)、活动场地的布置由

2、学生设计和装饰，表达学生的爱好和需求。 (2)、每次活动的主题由教师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和生活。 (3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进展宣传，吸引学生参与。 (4)、每次活动至少安排两位英语教师参加设计和指导。 (5)、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 英语创意活动筹划书2 一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，熬炼大家的英语口语及实际沟通应用力量，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者供应的一个互动沟通的平台，促使广阔学习英语的朋友到达学以致用的目的。 二、活动时间：20xx年10月27日19:0021:00 三、活动地点：11210 四、

3、活动对象：全校学生 五、宣传方案 1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福供应，宣传部负责制作)。 2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福供应，宣传部负责制作)。网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。 3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进展采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。 六、活动方案 1、活动主题：Dream&University 2、活动形

4、式：学生交谈及现场嬉戏互动 3、活动流程： 1)由学习部干事依据参与人数以4人一小组，20人一大组进展分组，每大组将由12名组长(由大二的学姐或学长担当)负责组织学生沟通和活泼气氛。 2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开头，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的根底上更加了解。(510分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规章。活动第一环节在各组组长的带着下围绕此次英语角主题积极争论，并各组派出一名组员做12分钟的演讲，由评审依据他们表现打分。(3035分钟)。 3)主持人宣布开头活动的其次环节，各组组员在组长的带着下抢答问题，答题越多者

5、，得分越高，并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(2030分钟) 4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲，活泼气氛，每组组员可自愿演唱英文歌曲，可获得肯定的附加分。(1015分钟)。 5)最终环节由各组组长介绍嬉戏规章后，带着组员一起玩嬉戏。(1530分钟) 6)外国语学院教师点评，鼓舞大家多说多练等鼓舞性话语(57分钟)。 7)九点左右主持人宣传本期英语角完毕。 七、详细工作安排 1、所需物品： 宣传单、海报、宣传板、装饰物品(气球、彩纸)等。 2、人员安排以及状况处理方案： 1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开头前布置好。 2)

6、场地布置要有简洁的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的留意力。 3)小奖品的选购，包括糖果等。 4)邀请教师作嘉宾，在英语角活动现场与学生沟通心得或学习方法。 5)活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。 6)在活动前十五分钟，播放英文歌曲，营造气氛。 英语创意活动筹划书3 英语角是学习部最传统的活动，它为广阔爱好英语的同学们供应一个沟通的空间，呈现自己的时机，从而带动更多的人喜爱英语，使人人都能开口说英语。 主办单位： 史地与旅游系学习部，商学院学习部 承办单位： 校学习部 活动口号： dontbeshy！justtry！ 活动时间： 周三7：308：30（ae教学楼之

7、间） 活动对象： 全校学生 前期预备工作： 商学院：办5张海报 史地：借音响 外语系：主持人 学校学习部：买活动用品（装饰品，奖品） 工作人员：预备25张卡片，写上英语单词；预备卡纸，将其放在气球里，其中68张写英语字母 活动详细流程：7：30活动正式开头 第一环节：歌曲：商学院： 史地与旅游系： 其次环节：嬉戏你作我猜同学依据对方比的动作猜单词 活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必需在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜 第三环节：自由沟通我们分为大约5个组：a/b/c/d/e。每组提前选出英语比拟好的同学担当组长我们供应3个不同的话题：谈自己的童年生活、畅谈自己的幻想、如

8、何安排自己大学生活。每组任选一个话题自由沟通，时间为510分钟，最终每组派一个队员进展总结，可获礼品。 第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有68张写有英文字母，假如同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。 第五环节：以歌曲完毕yesterday once more 英语创意活动筹划书4 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力量，由辅导教师对语法学问、阅读力量、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。这个英

9、语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周周五下午4：00 3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下 4、组织人员：杨友志乔瑜 5、参与人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参与。 6、辅导教师：我院知名外教 7、主办机构：法学院团总支 8、活动设想：表达以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。 (1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，表达学生的爱好和需求。 (2)、每次活动的主题由教师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 (3)、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进展宣传，吸引学生参与。 (

10、4)、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 (5)、每次活动至少安排两位英语教师参加设计和指导。 二、举办英语演讲竞赛 1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的积极性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的时机和舞台，“英语沙龙”打算举办一次英语演讲竞赛。 2、竞赛时间：初赛：第12周周六下午2：00 3、复赛：第13周周六下午2：00 4、竞赛地点：初步定于法学院多媒体教室(第7教室) 5、负责教师：王宇钢(法学院团总支书记) 6、总筹划：杨友志 7、筹划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦、郭独立 8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、宋强副院长、邹渊教授

11、 9、参赛要求：(1)、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间掌握在5分钟以内。 (2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。 (3)、演讲内容要求安康向上,真实细腻地反映人生抱负，奋斗目标，自强独立，校园生活等。 (4)、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排： (1)初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛： a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进展自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场答复评委教师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼 f主持人宣布竞赛完毕 11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 12、资金来源：团总支及赞助商

12、三、举办英语唱歌竞赛 1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创立良好的校园文化气氛。 2、竞赛时间：第16周周五晚7：00 3、竞赛地点：学生活动中心 4、负责教师：王宇钢 5、总筹划：杨友志 6、筹划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦 7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。 8、参赛要求：(1)、全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间掌握在5分钟以内。 (2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 (3)、演唱歌曲内容要求安康向上。 9、赛程安排：a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典

13、礼 e主持人宣布竞赛完毕 10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 11、资金来源：团总支及赞助商 四、其它活动 1、英语学习沟通会 进入大学后，大家学习英语靠的不再是教师的催促和管教，而是自己的自学力量和一套自创的学习方法，但许多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”打算适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。盼望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。 2、举办各类英语嬉戏 开展多种英语嬉戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平

14、在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏： 瞬时记忆大比拼(嬉戏) 嬉戏规章：各班推举1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进展。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时开头计时，5秒钟。在这5秒钟内参加者可以看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否全都。全对者可得总分值，总分值为100分。若参加者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。