英语角社团活动总结汇总关于英语角的活动总结(三篇).docx

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1、 英语角社团活动总结汇总关于英语角的活动总结(三篇)推举英语角社团活动总结汇总一 进入大学后，少数同学不能准时适应这里的生活学习环境，同学之间的沟通沟通不够，学习兴趣消沉，尤其是英语的学习，靠的不再是教师的催促和管教，而是自己的自学力量和一套自创的学习方法，但许多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委打算开展此次英语角活动。 二、活动目的： 通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过嬉戏互动环节，增进彼

2、此解，从而拉近同学之间的心理距离，增加班级分散力。 三、活动时间： 20xx年4月16日【星期四】 四、活动流程： （一）前期预备 1、提交申请活动筹划书 负责人：蓝兵云 2、组织工作人员及同学们开展活动 负责人： 3、主持人：蓝兵云 计时员： 4、活动预备实施物品 负责人： 5、活动纪律 负责人： 6、布置教室 负责人： （二）活动主要环节 一主题争论 1、主持人介绍本次活动主题 topic：we can learn english well a:why we study english? b:how can we learn english well? 2、全班同学分为三组就主题畅所欲言，

3、绽开争论，最终派代表综合阐述本组观点。 3、主持人对本环节进展总结。 二日常表达的多种不同说法。 本环节主持人对日常表达进展提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。 三“你知我意”【设有奖品】 本环节两人一组，每组限时2分钟，要求两人协作默契，主持人用事先预备好的单词卡片展现给其中一个人看，另一个人依据他的描述和肢体语言来猜词，猜对多者优胜。 （三）活动完毕，主持人总结本次活动，并发放奖品。 五、经费核算 1。单词卡片及制作：2元 2。奖品：15元（笔记本，棒棒糖） 推举英语角社团活动总结汇总二 一、中学英语教学现状 我国目前的中学英语教学现状来说，中学英语教师在学生的学

4、习中占有着主导性的地位，他们是学生进展学习的向导，是学生学问的重要来源。但是，教师的教学中却存在诸多问题。例如，在实际的教学中，教师照旧以自我教学为中心，并没有把培育学生的自主学习潜力当成教学任务，而是连续以往的教学方法；教师照旧以学生的学习成绩为准，对学生实行题海战术，让他们能够最大限度地在试卷上表达出学习水公平等。由此可见，教师针对考试得高分进展的应试教学与新课标的教学目标在详细的实行过程中存在许多冲突和冲突，因此，我国现阶段的中学英语教学中照旧存在许多问题。但是，新的课程标准对我国中学教育还是起了重要作用的，这点是值得确定的。共性是在外语教学方面，我国的中学英语教育取得了可喜的成就：学生

5、的英语自主学习潜力有所提升；学生在必需程度上转变了传统的学习方法，开头进展较有成效的口语与交际英语的熬炼，突破了传统英语教学“死学”的状态等等。但在这一教学模式的交换过程中，一些问题的存在也应得到重视，以下，本文将针对我国中学英语教学中存在的问题进展深入讨论，并针对存在的问题提出一些切实可行的方法，期望能对中学英语教学有所帮助。 二、现阶段中学英语教学中存在的问题 从上个世纪八九十年月开头，我国进入了改革开放的新时期。因而，我国经济、政治与文化等方面的进展都非常快速，共性是在教育方面，国家与教育部进展了全面与深入的教学改革，使得传统的教学模式渐渐在日常教学中淡化。但进展的过程是漫长的，其道路也

6、是曲折的，在我国现行的中学英语教学中照旧存在着诸多问题，以下将着重讲几个方面。 首先，中学教师对新的教学标准不能很好的汲取，导致教师在教学行动上的缓慢与无力。无论是在传统的教学模式下还是在新型的教学理念下，教师始终处于主导地位，教师的教学潜力与教学方法直接影响到学生的学习。由于我国的英语教育进展的时间并不是很长，因而，许多英语教师是在自身的学习中绽开教学的，他们的教学方法中也存在着许多缺乏，对于新的课程标准不能够全面的汲取与消化。受传统教学模式的影响，大局部英语教师的教学思想照旧不能摆脱应试教育的阴影，他们把考试与分数看得非常重要，因而忽视了学生的素养教育，把过多的时间放到了学问点的学习与稳固

7、、单词记忆等方面，致使学生的语言运用潜力与口语表达潜力没有得到熬炼与培育。有许多教师由于对新型教学标准的理解不全面，不能将学生的学习成绩与素养教育联系在一齐，导致对学生的指导不够全面。此外，在教学方法上，许多教师照旧连续主动式的教学方式，并没有将学生当成是学习的主体，这对于学生的自主学习潜力的培育是没有好处的。学生在英语课堂上，总是被动的进展听、记，并不能充分的发挥主观能动性，这种无视学生个体的教学方法，对于中学学生素养的全面进展是没有好处的，且不利于调动学生的学习专心性，也不利于他们自主进展与独立 人格意识的构成。 其次，教师的语言水平、文化水平与教学水平有限，导致教师对于新课标的实行力气不

8、够。我国现行的新课程标准的资料涉及面非常广泛，而且大局部资料都源自于西方的教学理念。但是，由于自身英语教学水平有限，加之传统教学理念的影响，大局部的中学英语教师并不能真正地领悟新课标的精华，导致在实行新课标的过程中实行力度大打折扣。当前，我国中学英语教师的主体还是传统英语教学制度之下的教师群体。这些教师的语言应用水平、文化水平与教学水平非常有限，因而不能很好地把握全新的教学理念。此外，一些外语教师的专业素养与教学潜力总体上还存在滞后的表现，其中一些英语教师由于其英语功底薄弱，分析教材的潜力与思路不够明确，根本无法驾驭新教材，在详细的教学实践中无法到达学问与潜力共同提高的目的，因此在新课程标准的

9、实行方面不够到位。 全新的教学理念认为，英语教学应实行不一样于以往的“主动式”教学，教师应退到学习的背后，一改传统的主动式教学，让学生主动地去进展讨论与思索，这才能到达素养教育的目的。而现行的中学英语教学实践中，教师很难摆脱传统教学理念的束缚，不能真正地做到教学理念的更新，这与英语教师的认知潜力、教学方法与教学语言的运用潜力都是分不开的。此外，在中学英语教学过程中，多媒体教学设备的应用不够，教师与学生的关系没有摆脱“授鱼人”与“吃鱼人”的局面，学生的课业非常繁重，不能真正地享受新的教学理念带给他们的简洁的学习气氛等等，那里由于篇幅问题，不再一一赘述。 三、解决对策 上述所提到的中学英语教学中存

10、在的问题非常具有普遍性，应得到教育界的高度关注，这对于提高中学英语教学质量是非常有必要的。以下，本文将就中学英语教学中存在的问题提出几点解决对策，期望能对英语教学的进展有所帮助。首先，教师应深入了解学生的性格特征，因地、因时制宜，提出切实可行的教学方法。中学阶段的学生，其生理发育与心理发育都处于共性时期，这一时期的英语教育也应是依据他们的特点而绽开的。这一时期的学生正处于逆反期，如若教师不能引起他们的学习兴趣，就无法引导他们绽开自主学习，对于他们的学习自主性与专心性的培育是没有好处的。教师在详细的教学实践中，应转变传统教学的模式，鼓舞与敬重学生，指导与培育他们自主地进展学习与讨论。 其次，教师

11、应提高自我的英语教学水平，提高对语言的驾驭潜力。英语是一门语言，因而，英语的学习不能离开语言。教师在详细的教学过程中，应提倡学生进展英语的沟通与学习，不能把英语当成一门一般的学科，而是要将口语实际与英语理论学习结合在一齐。教师应不断地提高自我的英语教学水平，更新自我的文化学问，以应对不断进展的课程标准的需要。教师就应能够自由地运用英语语言进展授课，让学生在英语的环境中进展英语的学习，这对于学生口语潜力的提高是非常有帮助的，更是素养教育的一个重要方面。 第三，教师还应提高自我的教学潜力，加强对新教材的应用与实践潜力。随着我国教育事业的进展，越来越多的学校开头实行新课改，随之，教材也在不断地更新。

12、因此，对于教师的要求则相应地提高了许多。新课标下的教材使用要求教师更具有制造性，能够依据实际需要透过别开生面的方式处理教材的重点难点，合理安排教学时间与教学资料，以到达制造性教学的目的。 此外，对于我国现阶段的英语教学状况来说，教师应学会运用多媒体等现代教学手段进展教学，透过图文并茂的网络资源丰富新课标的教学资料。新课标是在现代化教学的背景下进展的，因而现代化的教学设备的应用是不行缺少的一局部，比方多媒体、网络、幻灯片、投影仪等机器的应用都是非常重要的。 四、结语 总而言之，现阶段英语教学在的问题亟需引起社会、学校的重视。尤其是对教师来说，提高自身的教学素养，改善教学方法，对转变现阶段英语教学

13、的现状是非常重要的。 推举英语角社团活动总结汇总三 学习与沟通、大声说英语。 英语角是外语协会一个传统节目，许多大一新生想练练口语。 为大家供应一个说英语的平台，让大家都开口说英语。 20xx年x月x日(周x)晚。 x教学楼一楼大厅。 xx在校生。 1、选主持人(组织部选拔)。 2、预备材料，打印xx份。 3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱yesterday once more。 4、宣传：宣传部出展牌，提前x天进展宣传。 5、开次外语协会全体大会。 6、文秘部负责写组持人文稿。 7、组持人那好文稿后进展协商协作如何把本次英语角办好。 8、组织局部配人员确保活动正常进展。 9、协会人员提前xxmin到场。