英语教师教学工作个人总结例文.docx
《英语教师教学工作个人总结例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语教师教学工作个人总结例文.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 英语教师教学工作个人总结例文集锦 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结,通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。下面是由我为大家整理的“英语教师教学工作个人总结例文集锦”,仅供参考,欢送大家阅读。 英语教师教学工作个人总结例文集锦【一】 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学年又马上完毕了,回忆过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总
2、结。 现在学校教育教学工作马上完毕,对我的工作做如下总结。今年,我任教八年级(1)班的英语。八(1)班有62人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比拟好学,成绩有所提高;学习态度仔细,根底学问比拟扎实,课堂气氛比拟活泼。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 第一、确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代
3、替学生感知,代替学生观看、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、思索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 其次、使学生明白学习目的。 要学好英语,首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语
4、学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。 第三、努力建立融洽的师生关系。 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观,正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生,急躁细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创
5、新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关心备至。 第四,严谨治学,保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好,学生就喜爱,他们听课的兴趣就高,承受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特 别是正处于青春期的初中生,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生
6、的留意和兴趣。当学生回答下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增加了士气,就能大胆地回答下列问题。 第五、积极制造语言情景。 目前教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历,注意对学生综合语言力量的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、积极向上的学习气氛。教材图文并茂,安排了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想
7、方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力量,在听与说中激发学生的热忱和兴趣。缺乏之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思索的空间;学问传授比重大,语言实践缺乏等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学
8、期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成绩。 英语教师教学工作个人总结例文集锦【二】 本学年我担当初一(6)班的英语教学。由于刚刚调进*初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力,学到了许多教学阅历,也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学状况的简要总结。 一、培育英语学习兴趣
9、。 英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我实行了一些方法,如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语,从而培育了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课,改良教学方式、注意辅导学法。 在集体备课的根底上,我能自觉钻研教材、讨论学生,进展二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部,课堂就能够吸引住学生。本
10、人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业,发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,以打好他们的初一根底。 三、做好“培优转差”。 按以往阅历,学生在英语学习进入肯定阶段后,会消失好差分化现象,尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此,我制定了详细的“培优转差”规划和目标,对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第
11、一组是有肯定根底,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平。 其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展急躁指导,多加鼓舞,渐渐提高他们的成绩。 第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比拟明显。 一个学年的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学年本人的确学到许多,重要的是如何总结得失,以期在下学年后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问、多想、
12、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。 英语教师教学工作个人总结例文集锦【三】 本学期,我担当初一的英语教学工作.作为一向从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作作一总结. 一,学习课标,明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组团体抽休息时间对英语课程标准进展了研读,了解了目前英语课程改革的目的,把握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则
13、等,从而为后面的教学供应了充分的依据,奠定了的扎实的根底,保证了教学的顺当进展. 二,扎实备课,理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1,课前备课,做到有备而来.我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的资料,既要讨论学问的纵向联系,又要讨论新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要表达出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然.并制作了各种趣味的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好效劳. 2,课中备课,敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动.我经过嬉戏引入新课教学时,为了不消除学生的进取性,我在实施教学的时候,
14、总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学资料层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢快堡,让他们在欢快中学习,在玩中获得新知,经过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来稳固所学新知.在活动中学生们都乐于参加,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的进取性得到了充分发挥,教学效果良好. 3,课后备课,总结教学阅历.每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底. 三,仔细上课,表达以人为本. 英语课程标准提出让学生在教师的指导下,经过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感受
15、胜利.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培育他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的本领.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1,巧设导入,培育兴趣.每节的教学我首先经过做嬉戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内. 2,图文结合,把握新知.依据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段把握其义,让他们进取主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,急躁教育学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读
16、的本领.在学习新知的同时,还适时对他们进展思想教育. 3,嬉戏活动,稳固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,经过师生互动,生生互动的嬉戏活动将教学资料层层铺开;为了敬重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让学生进展反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们供应充分的活动和沟通时机,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用本领,培育他们的学习兴趣. 4,经过听录音,复习新知.我常在每节课完毕的前5分钟,让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入
17、境的来仿照,表演对话.在学生进展合作学习,表演时准时赐予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的学问要点,又提高了同学们的听说本领和读音的精确性,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到. 四,加强自学,不断积存学问. 由于本人在英语教学方面阅历缺乏,自我的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的教师请教,和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自我的语音语调. 总之,一学期的教学工作自我付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 教师 教学工作 个人 总结 例文
限制150内