英语角社团活动总结小学英语角社团工作总结(二篇).docx

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1、 英语角社团活动总结小学英语角社团工作总结(二篇)精选英语角社团活动总结一 一、课前预习法。对马上学习的内容布置预习思索题，让学生带着问题自习课文，初步把握根本内容。如 第三册的38、39课可布置以下三个问题whats mr greens problem?why is he worried?whatdoes mr green want? 二、温故知新法。预习中发觉与新课有联系的旧课文、旧学问，可先复习旧课文，回忆旧课文，比照新课 文，以旧引新，一举两得，印象将更深刻。如新教材第三册中有许多课文都是其次册课文、对话、语法现象的 扩展、加深和再现。二册的unit 9和三册unit 17、二册的un

2、it15与三册unit 10都含有相互连续的内容。 三、循序渐进法。新课开头，可要求学生按以下几个步骤循序渐进：读划查思写。先让学生拼读 单词，把句型或课文中不懂的新单词、词组或语法划出来，再查阅课文解释、笔记本或工具书，然后把查出的 资料灰答案写下，紧接着结合预习状况进展独立思索，并初步看一看课后练习，最终写下不理解的问题，也可 登记新看法，带着问题听课。预习能去除学生听课中的障碍，提高听课效率，留意解决难点，领悟关键所在， 克制笔记的盲目性，有利于训练思维力量，培育自学力量。 四、多种记忆法 1归类联想法。由一个词联想到同一类别的词，归纳成表，可加深记忆。如由father联想起mother

3、，daugh ter，son，brother，sister，uncle，aunt等家庭成员的名称；由head联想起face，eye，nose，ear，mouth，tooth，nec k，chest，back，arm，hand等众多表示人体器官的名词；由car联想到bus，train，ship等各种交通工具。 2类比联想法。由于客观事物在本质或现象方面有类似的地方，因此我们可以用类比联想的形式比拟同形 同音而意义不同的词。如right（右方）与right（正确的），light（光）与light（轻的）。比拟音同而词形 词义均不一样的词。如weather（天气）与whether（是否），deer（

4、鹿）与dear（亲爱的），where（哪里）与 wear（穿）。 3接近联想法。可在学习材料中查找有关因素为“支点”而进展联想记忆。如frenchman这一名词意为“法 国人”，拆开看，它是由french和man构成，由此联想起一个句子“frenchmen speak french in france。”又联 想“germans speak german in germany。”还可联想起由man组成的复合词如postman，salesman，policeman，dus tman，fireman，workman，milkman等等。 4“顺口溜”法。顺口溜可帮忙学生记忆单词、语音、语法规章，收

5、到复习效果，提高记忆效率。如巧记 序数词顺口溜：1 2 3各有异，8少t 9少e，ve，f两兄弟(five，fifth，twelve，twelfth)，以y结尾改ie(twenty，t wentieth)；巧记oo发短音的单词“好脚站在木头上，遇到老k发短音”(good，foot，stood，wood，book，cook) 。 5循环复习法。遗忘是心理活动的普遍现象，具有先快后慢的规律。要防止遗忘就要定期循环复习，而不 要在遗忘之后再重新记忆，在时间间隔上，采纳先短后长的形式。如当天内容当天复习，复习后做作业；然后 隔一二天复习；继而隔一、二周复习；再后隔一个月复习；期中、期末再总复习。用这种

6、方法来滚单词、词组 效果颇佳。 6最正确心态法。学习外语的心理要素包括学习心情和考试心理卫生。遗忘是学习英语的一大障碍，为了战 胜它，增加记忆欲，必需制造一种最正确的心理状态，这种心态含有自信念和胜利感，制造愉悦的心情，才有强 烈的记忆欲。对差生要多鼓舞少责怪，帮忙他们树立自信念，授于记忆方法，促其心态平衡，心情舒服，使记 忆神经处于活泼状态。 学法的把握关键在于教师的“教”。一方面，教师在教课过程当中表达学法，指导学生探求获得学问的过程 和方法，供应学法模式；另一方面教师可通过专题讲座、询问等形式赐予指导，让学生获得适应自己的方法。 笔者经过三年的探究和尝试，在中考中收到了明显的效果。此法既

7、有效地防止了两级分化现象，又提高了 教学质量。古人云：“授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽”。教的目的在于不教，在英语教学中，授之以正确的方法，是提高教学质量的根本途径，也是迈出外语教学改革切实有力的一步。 精选英语角社团活动总结二 为进一步激发大学生学习英语的热忱，增加学生英语的口头表达力量，切实提高大学生的应用力量。同时，也为了促进我校学风建立，营造安康向上、积极进取的校园学习气氛，为广阔同学供应一个展现自我、提高自我的平台。由轻工职业学院举办的第一期“shining english”英语角活动马上拉开帷幕，热闹欢送广阔学生的踊跃参与！ 1.通过开展英语角活动，使同学们将平常的

8、英语学习运用到生活以及消遣中。同时，也在活动中学习到更多的学问，感受学习的欢乐。 2.让在校大学生对自己的将来规划有一个明确的熟悉，在和大家的沟通中完善自己的规划，让同学们和外教零距离接触，熬炼自己的胆识，引领学习英语的风潮。shining english是口语沟通活动。 3.通过这个活动，加强不同院系的沟通、沟通，营造良好的校园学习环境，促进大家共同学习。 20xx年3月27日 16：3017：30 在广场 协办单位： 校播送台、英语协会 dont be shy, just try! make new friends（每期一个主题） 重庆轻工职业学院全体学生 1、开场舞（5分钟） 主持人介绍

9、（3分钟） 开场舞之后由主持人自我介绍、介绍特邀嘉宾、举办方 外教做介绍，最好外教能表演一个小节目。然后主持人介绍英语角的规章（最好有示范性的口语动作）（15分钟） 2、主题争论（20-30分钟） free talk（背景音乐 be what you wanna be/baby/my love/just dance） 依据到场人数平均分组，男女比例均衡，每个组围成一个圈坐下，组员自我介绍， free talk中可以self-introduction. 请各位事先做好充分的预备，这样才能在短时间内给大家留下深刻的印象，也能到达熬炼自己力量的效果。谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，以及你的兴趣等

10、，在交谈过程中要用英语。（小组长最好为活波健谈能带动气氛、可带动四周的人参加到自由沟通环节的成员！） 3. sing a song (5分钟），若时间还比拟充分就从以下嬉戏中穿插一个 （1）小嬉戏英语萝卜蹲 （2）你做我猜 （10分钟） 此活动为3组，每组2人，每组5个词，一人面对黑板看单词然后用动作比划解释单词，一人背对黑板，看着面前的人的肢体语言猜出他 表演的单词，在规定时间内，猜对多者获胜，并获奖品。 （3）听英文个抢凳子（6分钟） 此活动为5人一组，分为两轮（男生一轮，女生一轮），分别从5个组抽取，台上有4 个凳子围成一个圈，由主持人播放一段英文歌同学们开头围着登子转，主持人随机停 止

11、播放音乐，同学们马上停顿走动并坐在就近的凳子上，然后撤去一个凳子，剩余4 位同学连续竞赛，依次决出最终一名为获胜者，获得奖品。最终一名男生、女生获胜，得到奖品后一起表演或与外教拍照。 （4）no seven a将参加者分为两组，每组围成一个圈（可邀请外教，由工作人 员解释规章。 b组员依次报数，过程要连贯，报数过程中报的数字不能是7的倍数和含有7的数（如7、xx、17、21等），报错的人退出竞赛，后面的人又从one开头。 最终剩下的人为获胜者，将会获得小礼品。 4. 主持人主持让大家相互留下新朋友的联系方式。外教说拜拜。英语角完毕（主持人告知大家下期道德主题）。 1、外场宣传: 在食堂和教学楼

12、的张贴栏上贴上海报、给每个班送上一封英语角的邀请函。 2、网上宣传： 与班主任进展协商，将英语角的详细举办时间和地点，以及活动的 有关事项在网上以通知的形式公布出去，让每个参与自主学习的同学都能知道相关状况。 3、校园播送宣传： 与校播送台进展联系，以通知的形式宣传（在活动开头的那周每天重点宣传）。 4、班级宣传： 本部门干事在查晚自习的时候让班长在班里进展宣传，扩大宣传面。 注：邀请人员： 1名以上外教、学校教师、学院学生会主席团成员。 活动总负责人：外语组 主要职责 前期预备组 相关节目负责人把节目所需要的资料，道具交给相关负责人（特殊是给主持人写串词） 舞台布置组 外语协会组织部负责 尽

13、量布置得温馨浪漫，有春天的朝气（设计一个英语角的挂牌）。 现场秩序组、机动组 外语社团全部干事 负责音响、话筒的搬运，留意现场秩序的维持以及对突发大事的处 理。（这个找相关负责人沟通，提前预备） 记录组 外语社秘书部 1. 负责对整个活动进展具体的记录，包括到场人数，活动过程中消失的一些问题 2. 活动计时 （提示主持人）。 3. 对所负责的小组每位成员参加率的记录 前期预备内容 1. 要预备的东西：以及嬉戏环节中所需的单词和主题争论环节中小组争论内容的收集。 2. 外场宣传时的海报。 3. 外场宣传时所需的电脑、音响、桌子、纸笔和白板。 4. 活动中所需的嬉戏、主题、音响与话筒、照相机。 5. 活动现场布置所需的材料。 3月17日之前和主持人、外教、英语社联系好，让他们熟识活动流程。宣传板及海报出好，将活动信息公布到网上，与校播送联系好，利用播送发通知。 3月22日 外场宣传， 3月27日 邀请学院主席团前来观摩或参加，布置现场，活动正式开头。