15年语文教研组工作计划.docx

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1、 15年语文教研组工作计划_小学高段语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作规划，根据教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强对教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量。 二、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有规划，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并积极做好评课工作，到达相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力量的

2、目的。积极撰写高质量的教学和听课反思。 3、仔细开展好集体备课工作，同课题的教师肯定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的教师要特殊加强对中考信息的讨论，积极参与全市初中语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为取得好成绩奠定根底。 6、组织全体教师仔细学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 7、在教

3、学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，参与市语文教学各项评比。 8、抓好每月一次的教学常规检查。 语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体学生，照看

4、不同程度，不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 我们语文组将不断积极作为，高标准、高质量地完本钱学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。 语文教研组规划一、指导思想：坚持“教育就是效劳”的理念，仔细落实各项教学常规，积极探究“效劳型”课堂的根本模式，把握语文学科的特点，既重视语文根底学问的学习积存，还要注意学生情感、态度、价值观的熏陶与培育，突出学生综合力量和良好学习习惯的养成，全面提高教学质量。二、现状分析：我们组有6位教师，都是有五年以上教龄的教师，有着丰富的阅历，假如能更有效地取之用之，那集体的才智将会发挥到

5、及至。三、工作目标：加强学习，深入理解新课程理念。2、注意探究，提高自身的教科研力量。3、严格执行，搞好各项教学活动。4、抓好习惯，促进学生更好的进展。四、详细措施：（一）加强学习，深入理解新课程理念。积极参与校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比拟，进一步领悟新课程的精华。2、加强专题学习、讨论，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。3、做到勤学习、多沟通，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进我们自身的进展。（二）注意探究，提高自身的教科研力量。开展教研活动，解决实际问题。讨论如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探究“效劳型”课堂的根本模式，进一步提高课堂效益。每位

6、教师都要仔细参与，依据教研主题和教学内容先自己备好课，执教教师应预备充分，使教研活动有推广的有用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。2、将课题讨论任务详细落实到个人，做到分工明确，责任到人。3、重视资料积存，撰写心得体会。每位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个教育教学案例，提升自己的教学和科研力量。（三）严格执行，搞好各项教学活动。严格执行课程规划，不得私自代课、调课、换课。2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的预备。3、针对进一步提高教学质量的老大难问题，将每单元的教学规划和教学建议、综合

7、性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子究竟。4. 为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追求实效。详细实施可以期初制定规划，选定内容。人人备课，相互沟通（每人都有自己的书面材料，每人都要沟通并用红笔做好记录。）观摩课堂，发觉问题准时研讨。（组员上课，积极参加。查阅集体备课、听课笔记、沟通记录。）5、全组成员积极参与学校的各项评比活动，努力做到，一人参加齐用力。（四）抓好习惯，促进学生更好的进展。1、针对一年级新生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业

8、、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和可持续进展。2、每上好一单元的课准时进展单元形成性练习；同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。3、加强课外阅读积存。选读小学语文同步拓展阅读中的文章。2023年语文教研组工作规划 20xx语文教研组工作规划范文 20xx语文教研组工作规划一 一、指导思想 以新教育试验思想为指导，以网络技术为平台，以轻负高质为原则，以落实严精细实精巧治理为抓手，以加强日常语文学科教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师

9、生的整体实力，为学校的跨域式进展打下良好的根底，营造书香校园。 二、主要工作目标 1、做好新教育试验工作，建立书香班级，营造书香校园。 2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有的教师在论文、教案、课题上有所收获。 3、 充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长制造条件。 4、 仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学治理，确保学科教学的轻负高质 推动轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作 1、组织组员仔细学习陕西省初中语文教学

10、建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。 2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟

11、简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守三讲三不讲，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留肯定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5、重视做好四清教学治理的工作，达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统把握根底学问，努力让每一位学生的学习到达堂堂清日日

12、清周周清月月清。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到四精：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师连续填写好教研手册。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能吃得饱。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的后进生，要

13、给他们以的呵护和暖和，帮忙他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。 10、坚持安康第一的思想，关注学生的身心安康，把 轻负担、高质量两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。 (二)、加强学科高效课堂的讨论，致力构筑抱负课堂 提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的讨论的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 1、仔细落实教师个人的二次备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的

14、调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己课前做练习(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增加教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑抱负课堂。 (1)2023学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑高效课堂为总的讨论重点，以20%学生课内对学问的把握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的教师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参与听课沟通活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关

15、策略，详细教研工作安排另行安排。 (2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑高效课堂教学讨论课，本学期要求做到人人开课。 (3)同年级同学科教师之间要加强同课异构式沟通研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。 (4)努力提高校外教研活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们引为已用等。 3、青年教师积极参加校青年教师读书会活动。 4、切实开展利用网络开展农村初

16、中语文学科有效教研的实效性课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。 (三)、拓宽教师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写三能教师为目的的学科教师培训活动。 2、连续开展青年教师读书会活动。2023学年

17、，要求各青年教师结合新教育试验活动，连续参与读书会活动，尽快提高自己的理论素养。 3、连续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;积极参与区组织的新教师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有规划地与校外优秀教师开展师徒结对工作。 4、仔细做好2023学年立项市级课题的结题工作和2023学

18、年市、县级教育科研课题的讨论工作。 本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、20xx各月工作安排 四月份 1、制定教学工作规划，落实相关工作。 2、照常开展教研活动(上课、听课、评课)。 3、组织开展师徒结对工作; 4、做好09年度市级教科课题的结题工作; 5、组织参与初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动; 五月份 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、做好书香校园、书香班级建立活动; 3、组织参与镇、区初中语文教师课堂教学评比活动; 4、组织参与语文教学专题研讨会。 六月份 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课);

19、2、组织开展期中教学常规工作检查; 3、组织开展班级读书会优秀教学设计评比活动; 4、组织开展初二年级学生读写绘竞赛活动; 5、组织参与区教育科研学问培训。 七月份 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、迎接教学质量抽测; 3、组织参与初中学生阅读力量竞赛; 4、组织参与书香班级评比; 5、做好县2023年度课题结题、成果参评工作; 6、组织期终教学常规检查活动; 7、组织开展全校教师活动; 8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作; 9、撰写工作总结。 20xx语文教研组工作规划二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极推动教学改革，坚持树立为教学效劳的思想，各项活动的开

20、展本着切实有效的原则。 2.以实施素养教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较深厚的教学气氛。 3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。 4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推动新课程改革。 二、工作目标 依据教研组工作量大的特点，积极探究组内教师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造气氛，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出积极的努力与探究。 三、工作举措 (一)

21、完善教科研制度，标准教学科研 保证教研组内教师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内教师的公开课、讨论课、示范课活动，积极参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举;反思败笔之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教教师的一个亮点，找出执教教师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规治理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，

22、促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的讨论，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要讨论中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。

23、4.连续落实好帮带工作，组织本组教师学习把握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学根本功，促进教师自身的成长。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研力量。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位教师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 3、积极参与区级教研室及学区组织的各类教研活动，把握教学信息，讨论新教法，提高教学水平。参与各类教育主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 (四)

24、进展课题讨论，提高教研质量。 1、转变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的四个一。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织教师仔细上好公开课、讨论课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入讨论探究，仔细总结阅历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 语文教研组2023年工作规划 一、指导思想 本学期我校语文教研组本

25、着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 4、加

26、强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积存，在实践中不断积存阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 (2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，

27、制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔

28、细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平 (

29、1)依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 (2)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 (3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进展讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展

30、教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (4)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师制造学习和熬炼的时机，使青年教师快速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”始终以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的治理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥

31、它应有的成效，真正做到促进教学相长。 (6)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (7)鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (8)连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与治理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思力量、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 月工作安排： 三月： 1、 制订、落实教研组长工作规划 2、 教研考

32、核目标申报 3、 教学五仔细检查 4、 常规性教研活动 5、 校园读书节 四月： 1、 市教研员励汾水教师来校指导 2、 教研组常规性教研活动 3、 教学五仔细检查 4、 课题沟通 五月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评比预备 六月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期末复习迎考 4、资料整理、归档 2023年语文教研组工作规划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新课程标准，连续推动新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以

33、提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。本学期我校语文教研组将连续学习根底教育课程改革纲要、语文课程标准、课程改革与课程评价、根底教育课程改革纲要以及教育行政和教育科研局部下发的有关文件，领悟其精神实质，明确根底教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、详细要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革试验的顺当进展。采纳“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。2、狠抓教学常规，

34、促进课程改革1）强化对课堂构造的调整“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”、“努力建立开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探究出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题讨论、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。2）培育语文学习情感我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否专心去听，是否与教师同频共振，是否有制造火花闪耀，成为了学生学习成

35、败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，敬重、关怀、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参加各种教学实践活动，培育积极向上的情感、活泼开朗的共性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐安康向上的品行，使教学过程成为学生道德提升和人格进展的过程，把学生塑造成为活泼的学习个体，提高学习效律。3 加强教育教学讨论和教师培训工作，提高教师的业务水平。落实课程标准，进展课程改革试验，对教师提出了更高的要求，需要培育一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学力量强、学问面广、教科研力量强的骨干教师队伍。语文组将开展以下几项工作：1）更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评

36、价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念表达在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题讨论。每位教师都要有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤，立足自己的实践平台进展课题讨论。期末，每位教师能依据自己的讨论实际，仔细撰写课题总结。2） 做好教师的沟通和互助工作，定期开展教学讨论活动，组织教师听课、沟通、讲座等活动，钻研教材、讨论教法，以适应课改要求。3） 充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将连续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和讨论水平，从而促使更多的教师以他们为典范，不断提高自己的教学业务水平。三、详细安排：九月份：1

37、、做好开学学生行为礼仪及常规训练2、仔细学习学校各处规划，结合学生实际，拟订教学规划。3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培育。4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。5、组织学生参与语文阅读竞赛。十月份1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。2、作好教师的教学笔记，参与区教学笔记竞赛。3、做好区语文先进教研组评比的各项预备工作。4、做好语文组的课题选题、立项和申报工作十一月份：1、连续开展听课、互助、互教、互学活动。2、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。3、组织进展集体备课，开放课堂教学观摩。4、开展一次学生写字竞赛。十二月1、举办校创新作文赛。2、进行一次语文学问力量竞赛。3、开展一次中国传统文化讲座。一月：1、总结课题讨论状况，撰写写有关总结2、进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。二月：1、写好学期教学工作总结。2、写好期末质量检测试卷分析。 欢送阅读15年语文教研组工作规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学高段语文教研组工作规划