2023三风建设主题班会策划书.docx

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1、 2023三风建设主题班会策划书_三风建设演讲稿 校园“三风建立”实施方案 一、指导思想 开展“三风”建立要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培育质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创立学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。 二、“三风”建立活动的组织机构 1、成立组织 （1）成立校“三风”建立领导小组。 领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： “三风”建立领导小组的主要职责：全面负责“三风”建立的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。 （2）下设“三风”建立办公室。 三

2、风建立办公室的主要职责：在“三风”建立领导小组的直接领导下，按规划详细负责“三风”建立的组织、实施，调研，督察，反应等全过程。由余锋担当办公室主任。 学校校风检查小组： 组 长： 组 员： 教师教风检查小组： 组 长： 成 员： 学生学风检查小组： 组 长： 成 员： 三、实施步骤 “三风”建立实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必需细心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。 （一）、宣传发动阶段 开展“三风”建立，实行全发动，人人参加，上下联动，各科室互动，一是准时标准我校开展“三风”建立的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全

3、员参加；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建立专题宣传栏、开办争论专区等，形成加强“三风”建立的强大宣传攻势，营造气氛，推开工作。 （二）分步实施阶段 全校“三风”建立活动，在学校“三风”建立领导小组的领导下，由“三风”建立领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。详细措施 （1）加强校园文化建立，提高治理效劳水平，努力培育文明校风 组织全体学生： 学习学生行为标准及学生守则，学习新课程改革学生学分细则，学习学生违纪处分条例，学习学生寝室治理条例。 开展国旗下讲话活动，传承传统精神，鼓励学生全面进展; 开展丰富多彩的才艺展现活动; 结合我校“十大禁令”，积极创立“十无”校

4、园 （1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象； （2）教室、寝室无不洁净、干净现象； （3）无奇装异服，无染发、烫发觉象； （4）无翻墙外出，无夜不归宿现象； （5）无打架斗殴现象； （6）无用餐插队现象； （7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象； （8）男女同学交往无不文明现象； （9）校园内无使用手机现象； （10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。 （2） 增加针对性，突出实效性，积极加强教风建立 注意师德建立。一要通过下发师德建立学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德标

5、准。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优嘉奖的重要依据，严格考核治理。四要进一步加强制度建立，建立科学有效的师德建立工作监视评估体系，逐步建立师德建立的长效机制。 加强教师教学标准引导。通过建立教师间相互听课与评课机制，加强教师听课制度治理与检查，促进广阔教师间的沟通与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反应工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进展整改提高。 推行全员育人措施。全体教师要全员参加、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上敬重学生，感情上关怀学生，学习上帮忙学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生

6、沟通，关怀学生生活、学习，关注学生心灵。 全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好全部预备工作；杜肯定学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必需批判教育、准时制止；课外对学生进展谈心、辅导； （3）实行切实可行的措施，全方位培育优良学风 进展宣传，提倡同学们思考学习目标。要求全体同学制定个人的详细学习规划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们供应相互沟通思想、阅历的时机，共同争论生活学习中遇到的困难。 强化班级考勤制度，促进学风建立。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，标准请假制度。各个班级制定规划来促使同学上课仔细听讲，课

7、后仔细独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。 进展宿舍内文化建立及学风建立。由各寝室室长负责，制定寝室文化建立和学风建立规划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步 充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课状况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增加课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注意学风建立，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参加学风建立，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展现自我。 全体学生都要求做到以下几方面： 学生必

8、需遵守校内学生治理制度，学生宿舍自律治理及宿舍安全治理井然有序，力争做到无通报批判及安全事故发生。 学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚恳应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。 学习气氛深厚，增加合作意识，相互促进，相互提高。 参与学校、班级组织的各类有益活动，积极参与活动课学习，积极参与文体活动。 尊师爱友，文明礼貌，相互帮忙，扬团队精神，树新风，做有用人才。 （三）总结表彰阶段 通过开展“三风”建立活动，将推出“三风”建立先进集体，个人若干名，详细奖项：校师德标兵十名（教师），最受学生欢送教师38名；“三风”建立先进班集体（10名），男女文明寝室各十间，“三风”建立学生

9、标兵（38名），校园文明学生（190名）。 四、“三风”建立活动的详细要求： 1各小组长是抓“三风”建立的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自发动、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。 2校委会成员、党员教师要在“三风”建立中起榜样表率作用，同时要宣传、组织、带着好群众，以优良党风促“三风”建立，表达先进性。 3全校师生人人发动、全员参加。 4建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。 5学校要将开展“三风”建立的状况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。 优良学风建立主题班会筹划书 这篇优良学风建立主题班会筹划书，是小编特地

10、为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动引言：时间如流，岁月不居。转瞬我们已在大学过了一年。有的人布满盼望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思索什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起盼望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不生疏但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最抱负的工作，一个大学生究竟怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，将来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的

11、大学生活。 二 、活动目的 1、让同学懂得生活应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区; 2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨“提高班级分散力,构建河蟹班级。” 四、活动主题 “翻开心扉，找准目标的灯塔” 五、活动形式 主题班会。 六、活动时间 20xx年xx月25日 七、活动地点 大学生活动中心 八、活动过程 1、班长宣布班会的开头并发言。 “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，

12、由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2023级所做的人生规划说明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的熟悉态度，对大学生将来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验90后大学生的急躁与磨练，满意大学生对社会生活的奇怪，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作阅历，为美妙的生活铺开道路。 2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题，并对自己的问题进展详细的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正确实立自己的人生目标，然后由局部同学发表讲话。 3、班长做总

13、结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义： 通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美妙的规划，从而从今刻开头努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增加学生的心理素养，提高学生应聘力量、应变力量和社会竞争力。 2023主题班会筹划书范文 这篇20xx主题班会筹划书范文，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 青春飞扬、我的将来不是梦”主题班会筹划书一、主题班会名称：青春飞

14、扬、我的将来不是梦。二、筹划主办单位：xxxxxx班班委会活动对象：xxxxxx全体同学。三、活动形式：班会。四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必需认清自己，在这个竞争相当剧烈的社会，具有肯定的语言表达力量是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达力量。2.认清现实社会，认清自己的境况。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热忱，使用学问武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的熟悉与了解;让同学熟悉到团结就是力气，一个班集体就必需团结;而协作是建立在团结之上。五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。其次环节：活动高潮：同学

15、们的才艺展现。第三环节：活动最终：请班主任做出最终的总结。六、详细安排： 第一环节： 1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的详细状况。 2、由班主任宣布主题班会正式开头。 由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌我的将来不是梦(响师配乐，全体起立)3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那绚烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的士气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最终。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要胜利，我们也肯定会胜利。主持人乙：风从水中越过粼粼波浪，阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮那么同学们，我们从时代的大舞

16、台走，又该留下什么?我们应当留下青春的傲慢、寻梦的脚印，我们应当留下自我的风采与共性的张扬。今日我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，信任同学们都比拟关怀班内建立的问题，那么我们现在就对班上的建立各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情xxxx教师谈一下他的想法吧(掌声)信任有全班同学的支持及曾教师的关怀我们xxx班肯定会花“芝麻开花节节高”其次环节： 主持人乙：下面开头活动其次项：文艺表演 、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：顽强是艺术生命之花，我很喜爱。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么困难，人生再怎么不幸，我们都

17、不应当埋怨，都不应当哭泣，都不应当放弃，而是顽强地面对。这世界不喜爱埋怨，哭泣，唯有顽强才能让生命更动人。下面请观赏由XXX带来的朗读风景这边如画、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的胜利有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的进展供应好的条件。”而又有人说：“古人云生于忧患，死于安乐，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的胜利。”下面请观赏小小辩论赛逆境顺境于我们同行。、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很剧烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不行能永久处在顺境，也不行能始终是逆境，我信任，只要我们能顽强面对，我们肯定会胜利。(合)我们青春

18、飞扬，我们坚信我们的将来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请观赏由xxx全体室友带来的怒放的生命第三环节：班主任做出最终的总结。学风建立主题班会筹划书一、班会思想：为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际状况，召开本次学风建立主题班会。二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，规划提高后期班级学风建立，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥仆人翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗。三、班会主题：班级学风建立(核心)四、班会方案：(一)班会时间：14年1月17 日pm6:00(二)班会地点：xxxxx教室(三)班会人员：全体同学及辅导员(四)班

19、会主持：xxxxx(五)班会记录：xxxx五、班会步骤：1、班长发言：宣布班会正式开头2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培育，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨。(2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。6、生活委员：对全段工作

20、的总结，对本班寝室卫生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组状况如下：(略)主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝状况。明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。7、安全委员：阐述对安全强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建立从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出自己的共性。9、心理委员发言：对“大一”学生可能消失心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理安康的重要性以及明确自身后期努力的方向。10、文艺委员发

21、言：对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏以及明确自身后期努力的方向。11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比拟具体的表达，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参与体育活动积极性的重要之处，熬炼身体及培育集体荣誉感。12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。13、副班长发言：阐述自己前期的缺乏与改良的方法以及后期应当努力的方向。14、班长发言：(1)对本次班会进展小结。(2)强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。(3)强调借助本次班会进一步加强学风建立，争创优秀文明班级。15、班长宣布班会完毕。初三励志主题班会筹划书

22、 班会主题： 如何背着“壳”前行 活动目标： 1、正确熟悉自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观积极的生活态度。 活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。 主题阐释： 现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前预备： 歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。 班会过程： 一、导入 通过埃及的一个古老的传奇引入。 有

23、一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上 应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢？学生争论答复。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。）

24、三、争论： 我们要如何背着“壳”前行呢？ 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启发去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启发 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他 如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入 魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不管走路或乘地铁，

25、总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获最正确音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。 启发一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 故事二： 美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字

26、是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房 中望去，最终望到了自己的星星。 启发二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上

27、时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 启发三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰难的环境中熬炼自己的意识。 四、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，

28、学海无涯苦作舟. 五、学生联系实际进展小结： 除了以上故事所给启发，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？ 学生谈感想： 叙述以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我盼望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年月也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有胜利。 六、班主任讲话： 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月

29、、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，盼望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓（班级励志誓词） 八、完毕 播放周杰伦的蜗牛，带引全班同学合唱。 主题班会筹划书 主题班会筹划书（一） 一、

30、活动目的： 1、让同学们了解寝室人际交往中需要留意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系，通过活动，帮助同学们娴熟把握和敏捷运用寝室人际交往技能。 2、感受友情的力气，从而以一颗真诚宽容的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级分散力” 三、活动主题“同在屋檐下”寝室人际交往 四、活动形式主题班会 五、活动时间*年4月11日 六、活动地点8栋306教室 七、活动过程 1、开场白 主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平常大家在哪个地方呆的时间最长？对，没错。答案就是寝室。大家来自不同的地方能够相聚在一室实在是一种缘分。我们每天都生活在同一个屋檐下，信任

31、大家和室友肯定有众多美妙的回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日子，信任大家对今日的班会主题寝室人际交往有着自己肯定的看法和见解。所以下面我盼望同学们能够以一个平和的心态来积极参加此次班会活动。由于一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。正确处理好寝室人际关系不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活气氛有利于大家的身心安康。 2、同学们争论主题话题 主持人：同学们，大家相处这么久了，期间肯定有很多让你们快乐或者是感动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来共享你们寝室的欢乐点滴

32、，温馨吧！ 暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台叙述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的欢乐点滴，从而使班会的气氛变得特别融洽。 主持人：好的，感谢各位与大家共享你们的故事。下面我们以寝室为单位共同来争论一下，假如我们遇到以下问题时，该如何恰当的解决。争论最热闹的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！ （1）、A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友常常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发觉自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了

33、，洗得一点也不洁净。”B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从今，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。 问：你支持谁？为什么？假设你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？假如你是其中的舍员呢？ （2）、B来自北方，常常不洗澡，而A很爱洁净，觉得既然同在一室，就应当顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵害个人隐私权，干预别人的私生活。” 问：你支持谁？假设你是他，你会怎样解决这件事？ （3）、你觉得寝室成员相处的原则是什么？ （4）、你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要

34、求有哪些？ 选出争论争论最热闹、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。 3、小结 各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经受过，通过争论，同学们都或多或少地查找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，盼望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，相互照顾。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。 4、小嬉戏 （一）“我说你画”暖身嬉戏 1活动过程 以寝室为单位。形成若干个两人小组，领导者给每组中的一名成员出示图1，并确

35、保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者依据前者的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。但不能直接说出图片的内容，不能用手比画。比比看哪一组画得又快又精确。然后每组中的两个成员交换角色，主持人出示图 2，重复上述嬉戏。 2、主持人小结： 人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不肯定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简洁的事情，需要双方要不断反应、调整沟通方式，才能到达沟通的最正确效果。 （二）“你我的商定” 1、寝室成员共同争论和制定团体标准，如“星期几谁到扫卫生”；“认真倾听。不打断和批判他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，

36、乱放东西”；“熄灯时间”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成XX寝室契约书。 2、每个团体成员在XX寝室契约书上签名：以示自己情愿遵守这些团体标准。 3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学们共同共享。 4、主持人小结：无规不成方圆。国有国法，家有家规，寝室也有室规。这些都是大家共同制定的，所以盼望大家能够自觉遵守，营造一个良好的寝室气氛。 （三）“传静静话” 1、(我早上已经走到寝室楼下了，发觉天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开头以耳语方式传到小组中最终一个人。 2、检验最终一位同学的话是否和第

37、一个同学的话一模一样 3、请同学们谈谈对这个嬉戏的感受 4、主持人小结：这个嬉戏其实告知了我们真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想知道真情肯定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证精确。 （四）“祝愿留言卡” 给每位同学发一张祝愿卡，每人在卡的上端写下“对的祝愿”。然后依次向右传，每位同学都写下自己对其他同学的祝愿、鼓舞或建议。写完后，每位同学认真阅读他人写给自己的祝愿，并对他人表示深深的感谢。 （五）歌曲大合唱：相亲相爱的一家人 八、请辅导员总结发言 九、主持人作班会总结并宣布班会完毕 主持人：感谢伍教师精彩的总结和对我们提出的盼望与要求。 有人

38、说大一的时候各寝室成员就像恋爱中的男女一样，正处在甜美的阶段，一起去上课，一起去食堂吃饭,一起去逛街，总是形影不离。但是渐渐的相处久了，可能就发觉了各自的缺点。这个时候盼望大家都能够学会宽容，以一颗宽容真诚的心来对待身边的每一个人。 感谢各位，今日的心理班会到此完毕。 十、活动意义： 通过本次班会，让同学们懂得人际交往，建立和谐的寝室人际关系。同时在校院里掀起关注的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。 主题班会筹划书（二） 活动目的： 犹如流星划破夜空，犹如火炬穿透黑夜。1919年5月4日，北京的青年学生领先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱

39、国运动。五四，从今成为中国人民特殊是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，不断增加大学生的荣耀感、责任感和使命感，努力为党的进展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承五四精神，绽放青春光线”的集体团日活动。 活动主题：传承“五四”精神，绽放青春光线 活动时间：5月21日晚7：00 活动地点：第三教学楼213室 活动对象：我院09级全体同学 活动流程： 一、前期预备 1、5月4日6日由秘书部负责筛选25个与五四

40、相关的问题，要求问题须对历史上的五四的各个方面（含五四运动、五四出色人物、五四影响等） 2、由秘书部负责通知参加班级以及主持人 3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题 二、活动内容 1、主持人表达“五四运动”的历史背景， 由此引出话题（2） 2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想（20） 3、五四学问问答（10） 4、各班同学表演节目（40） 5、主持人对本次活动进展总结并宣布完毕（2） 三、后期总结 1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活动感想，要求字数在2023字以上，()内容符合活动主题，安康向上。 2、由评委及秘书部成员对各支队伍进展评分，评出“五四”优秀班级三

41、个，于5月24日公布获奖名单 奖项设置： “五四”优秀班级三个 资金预算： 奖状 3*6=18元 奖品 50元 打印 10元 共计： 78元 备注：评委由学生会各部部长担当； 借教室时须借无协的音响设备 如状况允许，可考虑邀请导员参与。 车辆与能源学院团委学生会 *年5月10日 附录表一：我们的“五四”活动集体奖评分表： 队伍 评分工程 纪律与出席状况（20分） 学问问答（20分） 风采展现 （30分） 活动感想（30分） 总计 风采展现评分标准： 分节目内容、语言表达、形象风度、综合印象四局部对表演节目选手进展评分，总分值为30分。 1、节目内容（10分）：要求演讲内容紧扣“我们的五四“这一

42、主题，要求主题鲜亮，风格积极向上，构造合理，语言流畅，富有真情实感。 2、语言表达（10分）：要求语言标准，表达流畅，激情昂扬，能够表达节目魅力。 3、形象风度（5分）：要求衣着干净，仪表大方，举止自然、大方、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌。 4、综合印象（5分）：由评委依据表演选手的临场表现作出综合表演素养的评分。 车辆与能源学院团委学生会 主题班会筹划书（三） 一、班会主题 滴水之恩，涌泉相报 二、活动背景 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之，认为家长、教师、甚至其他

43、人为他所做的一切都是应当的。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。 三、活动目的 1引导学生学会感谢生活所赐予他们的，能够静下心来认真体会父母对他们的关爱。 2从父母之情稍加延长，延长到师生情，祖国情。 3让学生从心底体验感恩，学会感谢，以布满爱心的心态去对待四周的人和事。 四、参与对象 全班同学、学校领导、各年段、学生代表、局部学生家长。 五、活动时间、地点 时间：2023年3月11日 地点：餐厅三楼 六、活动内容 第一环节：感谢父母； 其次环节：感谢教师； 第三环节：感谢同学、感谢社会。 七、活动过程： 甲：教师们。 乙：同学们。 （合）：大家下午好！ 丙：欢送大家来参与高二班的主题班会！ （主持人依据现场状况可适当调整对白） 甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 乙：感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 丁：感谢全部进入我生命中的人，