20232023学年上期教育教学工作总结.docx

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1、 2023-2023学年上期教育教学工作总结_教育教学工作总结 本学期担当高三文科班和初二年级地理教学工作，有得也有失，特总结如下： .高三文科班： 高三文科班的教学工作是我工作的重中之重。经过两年的工作洗礼，我已清晰了自己的教学工作的最大弱势所在了：那就是学究气太浓，不能与学生融洽相处以便提高教学效果，性格刻板，缺乏新意，教学上不能向老教师准时请教等等。地理被认为是文科中的理科，概念多，原理多，图型多，要记要背的东西不少，要理解把握的原理规律不易为学生所承受，我是摸着石头过河，根据学生订购的高三地理总复习金牌方案来精讲例题，巧设练习，反应讲解。讲解内容涉及“地球地图”、“地球的运动”、“天气

2、与气候”、“陆地和海洋环境”以及“高二地理选修”。固然学生对学问的把握程度参差不齐，因此“一诊”成绩差异较大。最高分为彭雪，获得了56分，有效分上线人数为7人，远没有到达我心中预定的目标，更觉得自己的付出与回报相差甚远。这昭示了一个道理：教学须有方；教无方则人不尊。我总结自己教学的最大过失在于我没有因材施教，没有对症下药，没有狠抓落实，肯定要使学生学问过手，哪怕学生只把握一点点，哪怕学生只听懂一点点，肯定要使学生能学到学问。象008等地理根底较好的学生好象下苦功夫又不够，而班上其他平常学习比拟刻苦的学生，譬如007等好象虽下了苦功夫却效果不太抱负。大多数学生学起地理来如趟苦水，对地理的兴趣不大

3、，地理这道难关好像太难。详细来说，学生对图的熟悉程度不够深，看不懂看不透地图，搞不清晰地图中蕴涵的丰富的地理信息。诸多学生对地理原理规律缺乏应用意识，不熟识地理语言，而我的授课也缺乏新意，讲题往往只限于学问点，难有开拓，易忽视学生的根底，对学生心情变化较少顾及，教学就成了我的单向传输，而非双向互动沟通，因此下学期我的工作要转变这一现状，力求能深入学生的心灵，了解学生做什么，了解学生需要什么，然后再进展行之有效的讲解。 .初二年级各班： 初中地理我都是按部就班地进展讲授，学生的成绩较为抱负，但有一局部出于地理不算总分的想法没有仔细对待这一学科而导致分数不抱负，这是他自己造成的。初中地理原来就是鸡

4、肋，目前就全国而言，单独的以省为单位组织地理学科参加中考的省级行政单位一个都没有，但以地市级单位为平台，有一局部（尽管是一少局部）地级市组织了地理中考，因此我总是鼓励学生学好地理，并不遗余力地劝学。我还特意订阅了新中考地理报纸（周刊），我信任随着课程改革，这种不合理现象会随着社会的进步而有所转变，我会尽力教好我的学生。 2023-2023学年教师教学工作总结 时间飞逝、岁月如梭。又一个劳碌而紧急的年度过去了，回想这一年所做的工作，深感点点滴滴，耐人寻味，在学校党政的正确领导下，在同行们的关怀帮忙下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在各方面都有了不同程度地提高，现就本学期的工作作如下总结： 本人

5、喜爱并忠诚于党的教育事业，教学态度仔细、严格遵守学校的各项规章制度，敬重学生，喜爱学生，师生关系融洽。 在教学业务上能积极钻研教育、教学理论，能仔细参与各项教学观摩活动，虚心向他人学习，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展自己的学问面。仔细学习“二期课改”的新教学理念，并适时用到自己的工作中。 在担当的多媒体工作中，充分利用好现有的多媒体器材，积极协作好学校开展的每次教育教学活动，帮忙教师完成多媒体课件的制作和使用，确保每次公开课的顺当、胜利的开展。同时得到了很多教师的好评。 这一年中我并没有做出什么成绩，只是悄悄的做好自己的本职工作，能确保教育教学工作的正常开展，使学校的教育资源得到了充分

6、的利用，工作中，我积极为教师当好助手。 我想：只有不断进取，不断努力，时刻联系学生生活实际，多与同行相互沟通，争取学校领导、师生的共同支持，那么自己的教学会有所开拓，有所进取。 在新的一年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 以上是我对这一年的工作总结，缺乏之处请各位领导和教师指正。 2023-2023年教学工作总结 本学年度我担当初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关怀下，在相关班主任教师和同班其他科任教师的支持协作下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满完毕，现将工作状况总结如下： 一、学年初，制订切实可行的工作规划和目标

7、我校是一所一般初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素养普遍低下的这种状况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进展考察，加强学生对根本学问的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。 二、教学中，实行适当嘉奖的方法提高学生的学习兴趣和积极性 “兴趣是最好的教师”，适当的精神嘉奖能在肯定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别赐予不同档次的物质嘉奖，从目前已知的结果来看，收到肯定的效果。 三、训练中，对题型和学问点的把握上要有针对性 平常的化学教学过程，对习题的训练肯定要有针对性，要

8、与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随便，标准二个字记在心里，挂在嘴边。对学问点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。 四、一点困惑 本学年，我任教的两个班，消失令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严峻程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮忙，赐予解惑。 中学2023-2023学年度教学工作总结 开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学进展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部治理，教学工作取得了肯定成绩。现

9、总结如下： 一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施 学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面标准办学行为，强力推动素养教育实施的前提下，不断增加质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满足的教育的工作目标。 (一）校干带头工作务实、扎实有效。 校干深入一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参与教研，领着教师干，干给教师看，为正教风、树学风起到了榜样带头作用。 （二）制度先行，激发工作积极性 学校以教学为中心仔细修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。制度的

10、制定和落实标准了学校治理，调动了教师工作的积极性。 （三）细实治理，优化教学过程 学校教学治理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。学校每周召开一次主题教育班会，培育了学生良好的学习方法和习惯。 （四）实行多种形式，提高校园文化品位 学校实行多种形式，创立教室文化、校园文化。学校大门两侧院墙重新书写了 “学问转变命运，学习成就将来”的宣传标语和“喜爱学生、严格治理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。 二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率 (一）分学科创立学科课堂教学模式。 学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题

11、，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开拓了途径。 （二）提高了课堂教学的有效性。 为实现教学思想、课堂构造、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题讨论、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。 （三）加强反思性教学。 为整体提高广阔教师课堂教学的授课水平，学校连续推行讨论课、示范课、优质课等“说、讲、评”一体活动和韩吉中学课堂教学达标活动，坚持教师写教学反思、学生写学习反思活动的开展，有力地促进了课堂效益的提高。 （四）落实教学四清。 制定并落实韩吉中学教学四清实施方案，学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业（周周清）的布置与

12、批改；学校还重视学科的单元过关检测和月考，极大限度地促进了学生学科学问的内化和整合。 （五）狠抓常规治理，提高教学效益 1加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。 本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”、月检查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展公正、客观的评价。精细备课，让每一节课充实。严实上课，让每一位学生都有收获。 2课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教

13、育处对教师上课详细要求如下： （1）教学目标明确：要依据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 （2）教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 （3）渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 （4）改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培育学生的实践力量和创新意识。

14、 （5）教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 （6）把握教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。a.教学语言精确、标准、简练生动，尽量用一般话讲课；b.板书正确工整，清晰精练，布局合理，表达讲课重点和过程；c.教态亲切自然，能贴近学生心理。 3.严格上课常规 教师应在上课前2分钟侯课，体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，积极参加，

15、决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出批判教育，保证教学措施落实到位；爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 4.注意学法指导。规定教师要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 5.科学稳固，让每一份作业都有实效。 作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下： (1)布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，

16、难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 (2)凡布置的作业，教师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和简单消失的问题，以便指导学生完成作业。 (3)严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进展教育，并限定时间补交作业。 (4)教师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 (5)作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调

17、动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 (6) 准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 6.抓学生作业自评， (1)制定评价内容。学生作业评价涉及的方面许多，我们只从培育学生良好的学习习惯动身，从根本的书写根底入手，逐步引导学生在作业自评中提高自己的书写力量和水平、培育学生独立思索、独立完成作业的习惯，培育学生质疑的意识和习惯。我们首先制订出了学生作业自我评价中有用、可操作的内容。 (2)落实评价要求。学校要求班主任和科任教师在学生作业中强调和布置作业

18、自评。 (3)进展评价指导 为养成独立完成作业的习惯，教师要求: a.作业通过自己努力能够做出来的，不要问别人； b.作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； c.对于自己实在难以完成的题目也要仔细思索，提出问题，在作业自评中写出，教师再赐予辅导解决。 三、落实三个有效，提高教学效益和育人水平。 学校制订韩吉中学关于“有效治理、有效教学、有效学习”，全力提高教学质量的实施方案，以提高教育质量为核心，以教学工作为重点，以课堂教学为主阵地，以提高治理、教学、学习效益为目标，通过注意内涵进展，转变教学质量增长方式，全力提高我校教学质量。 四、加强学生治理，重视学

19、生良好习惯的养成 一是学校积极开展“学问转变命运，学习成就将来”主题教育活动，将学生的思想品德、养成教育及学问教育有机结合，加强了学生的日常养成教育。学校成立心理询问室，注意对学生的心理疏导，培育了学生良好的情商。在学生中坚固树立了“每天熬炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，确保学生每天熬炼一小时，培育了学生良好的体育熬炼习惯。 二是加强控辍保学工作。学校实行多种措施，加大了制止辍学的工作力度，取得了较好的成效。 三是培育习惯促提高培育学生良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。学校从习惯养成入手，狠抓德育工作，转变“教学硬指标、德育软指标”的熟悉，以学习习惯为重点抓好学生行为习

20、惯培育。对此，针对实际制定培育学生良好学习习惯工作规划以及各年级、各学科培育学生良好学习习惯训练内容与活动安排，主要对学生上课仔细听讲、读书、作业、书写、纠错和观看思索、质疑问答、合作沟通以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。 对学生良好学习习惯的培育要从每堂课的每一个细节抓起，注意一个“实”字；反复训练，常抓不懈，坚持一个“恒”字；严格要求，反复强化，突出一个“严”字。 五、加强教师队伍建立 （一）提高质量，以教师为本。 针对学校教师缺编多、缺乏业务骨干、“老龄化”和“半公半农”现象，以及师资调动频繁等实际问题，学校把教师专业进展作为提高教学质量的当务之

21、急，多途径、多角度、多方位推动教师进展。 （二）以校本教研为主，定期组织教学业务学习。 开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂“小问题”讨论。组织教师参与省、市、县课题讨论，参与各种层次和不同形式的教学讨论活动，并担当各级教研任务，与县内外名校开展“推门听课”“送课”等教学结对联谊活动，鼓励教师参与学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。详细做法如下。 （三）加强了教师的职业道德建立。 学校依据教育局的统一安排，通过查、摆、议、评、改的形式，集中进展了师德教育，取得了肯定成效。 （四）引领了教师的专业成长。 学校不连续地对教师进展校本培训，重视加强青

22、年教师的培育工作，开展了师徒结对子活动，制定并实施新教师上岗培训规划；每学期每位教师必需上一节高质量的公开课。 1仔细组织好教师参与各级各类业务培训、活动和沟通。本学期有20人次外出听课、培训，参与活动教师能把听课中的心得在教研组活动中沟通，到达共同提高。通过学科教研活动、教学展现活动，提高了教师业务水平。 2组织教师仔细参与各类评优课和根本功竞赛，让每位教师都有熬炼、提高和进展的时机。对每次评优课和根本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推举参赛，其中高国春获安丘市优质课。 3统一了思想，统一了熟悉，学校教育工作焕然一新，教职工工作热忱空前高涨，教育工作消失了新的生气和活力。 六、抓好毕业班工作

23、，促进学校教学质量的提升 初三是学校的窗口，初三中考，直接关系到学校的声誉，关系到下一学期七年级新生的招生。毕业班的教学工作是我校各项工作的重中之重。开学伊始，我校即成立了毕业班工作领导小组，由校长主任亲自主抓，同时制订九年级中考考评奖惩方案，加强过程治理，向治理要质量。每次考试，都按中考要求，严厉考风考纪，严格阅卷和等级评价，准时反应总结，学生在严厉的考风考纪和严谨务实的教风、学风、校风中获得了收益，提高了成绩。2023年中考，韩吉中学又传喜讯：在校生69人，其中升入安丘一中13人，升入试验中学1人，升入青云学府8人、安丘三中9人，职教中心24人，学生升学合计55人。 七、存在问题 一学期来

24、，尽管我们取得了肯定的成绩，但也存在着肯定的问题和缺乏： 1备课组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步催促、指导和挖掘。 2 .教研活动形式还比拟单调，本学期后期公开课等教研活动开展的不够多，有待今后进一步加强治理。 3.对教学过程的治理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教学的详细状况，以便更好地部署和开展教育教学工作。 回忆一学期的工作，我们有成绩，也有缺乏。面对困难，我们将坚决信念，在上级教育行政部门和校长室的领导下，我们将以更加昂扬的热忱、更加顽强的斗志、更加务实的作风，与时俱进，开拓进取，为教育教学质量再上新台阶作出新的更大的奉献。 2023-2023学年教师信息技术教学工作

25、总结 过去一年里，我先后从事信息技术教学工作和办公室从事宣传文印工作。不管从事什么工作，我都能严格要求自己，做到了勤勤恳恳学习，踏踏实实工作，现将本年度详细工作小结如下： 一是加强思想政治学习，深刻领悟党的十七大三中全会精神，仔细践行科学进展观。工作中团结同事，力所能及地帮忙同事解决一些实际问题。生活上关爱学生，从不体罚学生，时时到处做学生表率。 二是仔细做好本职工作。工作上务实创新，教学中擅长学习，勤于总结，做到了细心备课、仔细上课、准时反思的课堂教学模式，教学效果显著，颇受学生欢送。正是由于一贯以来踏实的工作作风，下半年我荣调师范本部从事办公室文印工作。接手新的工作，没有丝毫畏难心情，很快

26、就化解了这项单纯而又繁杂的工作。每天坚持做到了早到迟离，每次都能笑脸相迎师生，积极做好效劳工作，受到师生的始终好评。坚持合理收费，每一笔收支都仔细做好登记，半年共创收2万多元，却没有贪污、挪用一分钱，超额圆满完成了此项工作，同时还完成了领导交办的各种文书工作，获得好评。 三是取得了一些成绩。本年度执教的录像课获省级二等奖，撰写的论文5篇公开发表或获奖，在省市报刊上发表文学作品10余篇，很好地培育了自己的写作力量。同时积极做好宣传工作，为单位在省、市主流媒体上发表消息通讯20余篇，提升了学校的声誉。主抓校园网的更新工作，共更新信息30余条，每一条信息都做到采、编、改一体，仔细做好审核治理，确保信

27、息精确无误，准时传递校园动态。此外，本年度指导学生参与竞赛10余人次获奖，推举辅导学生发表习作10篇，组织参加湖南省校园文学大赛，“豆芽”文学社获最正确组织奖，并被授予全省“最正确文学社团”荣誉称号。 诚然，由于更换工作岗位，还有许多详细工作做得不尽人意，力争在新的一年里能够有所突破。 附：本年度各项业绩 教育科研： 论文：浅谈小学信息技术趣味性课堂发表：中小学电脑报 论文：一种环境获奖：湖南省中小学信息技术评比三等奖、常德市中小学信息技术评比一等奖 论文：浅谈信息技术环境下的小学数学教学获奖：湖南省教育协会评比二等奖 教学设计：走进powerpoint发表：中小学电脑报 录像课：走进powe

28、rpoint获奖：湖南省中小学信息技术评比二等奖、常德市中小学信技术评比一等奖 课件：葡萄沟获奖：常德市中小学信息技术评比二等奖 文学作品： 渴望团聚发表：常德晚报 请记住我是你的教师发表：中小学电脑报 亲进黑夜发表：中小学电脑报 平凡铸就的宏大出版：烛光师魂丛书（湖南教育出版社） 乡情发表：年轻人 永不言弃的向日葵发表：美文时代 给父亲的生日礼物发表：经济信息时报、常德晚报 乡愁发表：美文时代 乡愁（外一首）发表：经济信息时报 移动套餐为我省钱发表：常德日报新农村 一种环境发表：科教新报 人生没有直达车发表：常德日报新农村 新闻报道： 图片八条分别发表：科教新报常德日报 消息八条分别发表：科

29、教新报常德日报常德日报新农村 人物通讯两条发表：常德日报新农村 辅导学生： 读窗边的小豆豆发表：小溪流第3期 你我他发表：小溪流第11期 朋友，可不行以不要走发表：小溪流第11期 一次属于大自然的谈判发表：中小学电脑报 畅想一百年后的奥运发表：中小学电脑报 2023-2023学年度数学教学工作总结 本人在学校的工作安排下，担当了初一（1）、（2）班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、 班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的

30、有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关

31、的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的进展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，努力提高自身的力量。 2023-2023学年初二数学教学工作总结 本人本学期连续担当初二（5

32、）、（6）班的数学教学工作,其中初二(5）班根底较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了肯定的效果但数学成绩仍不够抱负，并未到达预期的教学目标。深感数学教师难当，由于要大面积的提高数学成绩，必需花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 1、学习新课标，挖掘教材，娴熟的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握学问点和考点。 2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。 数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系严密；（2）思维力量、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培育运

33、算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好共性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用鼓励性的语言来夸奖学生，比方说：“你的想法很奇怪”.“你很爱动脑筋”. 3、抓好练习。教师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就肯定要练到位。就要为学生供应练习的时机。做到：新学问准时练、易混学问比照练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数量和质量上下功夫。（4）、每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观看、提问、小测验、章节测验等方法，准时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己把握的程度。

34、4、让优生带差生，准时检查根底概念和根底学问，尽量不让每个学生落伍。 5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如消失问题，会造成学生对教师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌反感。这样必定使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任教师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关怀学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 6、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。 课后作业是不行缺的一局部是反应当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有

35、错必改的好习惯。 7、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。 2023-2023学年七年级教学工作总结 紧急而劳碌的一年教学工作马上完毕，回忆这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪

36、、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 一、思想方面 积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。注意学生的品质培育，

37、力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 三、个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学

38、。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 四、取得的成绩 回忆过去的一年，我所任教的七年一班和七年九班，取得了不错的成绩，学生的学问也得到了相应的提高。 参与了长春市三省四市观摩课的选拔，虽然没有最终代表市里参赛，但整个过程中还是收获颇多。 五、努力方向 1、加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。 2、争取让自己所带的2个班孩子的成绩都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 在这一学期中，取得了肯定的成绩也发觉了一些自身的缺乏，期骥在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。 2023-2023学年九年级英语教学工作总

39、结 一个学期马上过去，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期，我担当九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，仔细讨论中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有规划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结： 一、开学初仔细制定了教学规划，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划。

40、 二、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此我每天花许多的时间来备课，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、仔细组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，

41、学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心向其他有阅历的教师请教。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教师傅和其他有阅历的教师，而且仔细做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制所短，并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。 七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因

42、此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，作业记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬；积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。 八、经过一个学期的努力，一局部学生的成绩有所提高，但存在的缺乏也许多。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，而且无法正确运用所学学问。 九、自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，并做好自学笔记；积极参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。 总之，在这一学期的教学

43、过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的人民教师。 20232023年第一学期教学工作总结 又是一学期过去了，为了更好的搞好今后的教学工作，现对本学期的教学工作进展一个归纳总结。 一、师德方面，本人能仔细加强师德修养，提高道德素养，喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。 二、教学方面，本人在设计教学时，根据教学规划、教学大纲，深入讨论课本，精通教材内容，抓住学问

44、重难点，仔细备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，让学生的生活阅历与数学学问结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。 在整个教学过程中我尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。课堂教学中学习了洋思教学阅历后，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，另个教学中还注意培育学生的自学力量和小组合作力量，让学生在相互合作的过程中学习，体会合作学习的欢乐，从而更好的进展学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培育了学习的兴趣，渐渐的提高了学习成绩。 三、辅导方面，本人对学生辅导不仅要帮忙他们对学问的把握，更重要的是要培育他们学习的兴趣和自信念，让他们对学习有成就感，让他们体会到学习的欢乐，从而才能对学习产生更大的动力，因而对于他们的学习，实行多关注，多沟通的方