苏教版四年级下册语文第二单元练习卷.docx

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1、 苏教版四年级下册语文第二单元练习卷苏教版四年级下册语文其次单元练习卷【一】 一、看拼音，写词语。 shng sh mi l qng x hi bn mn shn bin y ()()()()() cho gu jn yn p sujio xnqng r y j ()()()()() 二、用“”给加点字选择正确的读音。 切苹果(qi qi)鲜为人知(xin xin)薄壳(b bo) 三、填字成词。 ()光()影()()辄止整个吞() ()根()底天道酬()()能生巧 四、依据意思写成语。 1.特别渺小，不值一提。() 2.遵守法规，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动() 3.什么都知道。()

2、 五、选词填空。 创造 发觉 1.我拦腰切开苹果，( )里面苹果核像颗五角星。 2.科学家仔细讨论了鸟类飞行的原理，最终在1903年( )了飞机。 启发 启事 1.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物( )。 2.科学家从蝙蝠身上得到( )，创造了雷达。 严格 严峻 严厉 1.小林犯了错误，教师对他进展了( )的批判。 2.只有( )训练，才能练好根本功。 3.清明节扫墓时，同学们的脸上非常( )。 六、依据课文内容填空。 1.什么是制造力?用苹果里的五角星中的话来说就是“ ”。 2.最正确路径告知我们，法国南部农夫卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最正确路径。 3.人类

3、的“教师”中的“教师”指 。 七、加标点。 妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我奇怪地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进展正常施工啦 八、阅读短文，完成练习。 找骆驼 从前有个商人丢失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很焦急。这时候，他观察一位老人在前面走，就(走 赶)上去问：“老人家，您观察一只骆驼了吗?” 老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(b)?” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米?” “不错” “是不是缺了一颗牙齿?” “对极了!您观察它往哪儿去了?” 老人说：“那我可不知道。” 商人忿忿地说：“

4、别哄我了，肯定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么 会知道得这样(具体 认真)!” 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚刚我观察路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又观察路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的肯定是这两样东西。我还观察骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至于骆驼毕竟往(那儿哪儿)去了，应当顺着它的 去找。” 商人听了，照着老人的教导一路找去，(果真 竟然)找到了丢失的骆驼。 1.读文章，把括号里不适宜的字词划去。 2.联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。 3.把文中画线的句子改成被字句，写在下面。 4.文中的老人具有怎样的品

5、质呢?从以下答案中用“”选出一个最准确的.。 (1)布满才智，乐于助人。 ( ) (2)观看认真，擅长分析。 ( ) (3)具有丰富的生活阅历。 ( ) 5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象，用一两句话写一写。 九、习作。 依据下面供应的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批判后，他主动走向治理处的张叔叔成认错误。张叔叔不但没有惩处他，还说他知错能改，是个好孩子。 苏教版四年级下册语文其次单元练习卷【二】 一、词语百宝箱 1.解释带点的字。 循规蹈矩( )( ) 漫山遍野 ( )( ) 微缺乏道 ( )( ) 轻而易举 ( )(

6、 ) 2.改正搭不当的词语。 身体强大( ) 要求严厉( ) 端正方法( ) 工作微小( ) 3.成语接下联。 前无古人， 十年树木 ， 君子一言， 当局者迷， 三天打鱼， 万事俱备， 二、智力大冲浪 成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火一窍不通，飞蛾扑火(成语)自取灭亡请你来连一连。 小和尚打伞 一场空(可望不行及) 水中捞月 无发(法)无天 螃蟹过街 多此一举 画蛇添足 横行霸道 树叶掉到树底下 咬文嚼字 老鼠钻进书箱 各显神通 八仙过海 叶落归根 三、阅读竞技台 (一)创造家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、创造家。他从小只爱画画不爱读书。一天，教师对他说：“孩子，只是图画好，别的(

7、攻 功)课都不行，会有问题的。”可是，他把教师的话当作耳旁风。/ 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废 费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂 飘)游，还有什么好方法来转变这种状况呢? 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他发觉，原来是两只脚不断摇摆划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最适宜?船身又该怎样改装?这些问题靠画画不能解决，怎么办呢? 这时候，富尔顿才领悟了教师的话是对的，决心重视学习科学学问了。/ 从今，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发

8、觉 创造)者。 1.用“”划去括号中不适宜的字、词。 2.短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。 3.“这时候，富尔顿才领悟了教师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是： ，这句话与上文“ ”这句话相照顾。 (二)借镜子 一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸抓紧请来医生。经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必需立刻动手术。 可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆伤心地想：要想方法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢?他突然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就消失很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快预备动手术吧!”说完.就跑了出去。 小汤姆飞速地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线光明多了。医生顺当地做完了手术。 你知道这个孩子是谁吗?他就是后来的大创造家爱迪生。 1.这篇短文主要写了一件什么事?用50以内的文字简要地写下来。 2.把文中用横线画出的反问句改成陈述句。 3.你觉得小汤姆是个怎样的孩子?结合文中的例子说一说。 4.你还知道爱迪生创造了什么吗?(至少写两种)