20232023教导处工作筹划.docx

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1、 2023-2023教导处工作筹划_教导处工作计划 一、指导思想： 6合作交换。 三、重要工作 进步教室教授教化质量的关键在教室，晋升教师专业成长的主阵地亦在教室。黉舍将开展情势多样的教室教授教化讨论晃荡骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交换，促进学科组之间的互动进步，加快教师的专业成长。 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，尽力进步黉舍的教授教化治理程度。 4、加强师资培训力度，经由过程大年夜练根本功和培训、磨课等晃荡，侧重培育青年教师，确保教师部队有层次、稳定晋升教授教化程度。 2、学期初对教师们进展师德教育，不雅看光

2、盘。 为已获得省级骨干教师、市级骨干教师、区名师培育对象、区级名师的教师 “提目标、上档次、指门路、压担子”。开展名师骨干教师结对子晃荡，相互听课交换，一对一培育青年教师，使青年教师尽快成长起来。别的，教育处结合开平区名师培育对象的契机，创造苗子，重点培育，争夺在本年度市、区既胱镱评比中有更多教师脱颖而出。 5、按筹划有序开展兴趣晃荡和课外晃荡等，做到筹划、组织、人员、内容和时间五落实，出力加强黉舍的特点扶植。 6、保持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研晃荡，加强校本培训，提杉瘰程度。 一是学历层次的晋升，鼓舞青年教师参与高学历的进修，尽力使本科及以上的教师到达90以上；二是落实开展好师徒

3、结对晃荡，经由过程门徒报告请示课、根本功竞赛、“优良师徒”评比等，促进青年教师的快速成长，到达以老带新，以新促老的目标，使我校的教师部队进一步强大年夜起来，教师本质进一步进步。；三是积极组织校本培训，进步教师对于收集信息的搜刮、加工应用的才能。 4、组织新教材培训，赞助一线教师进一步熟识教材的编排特点。让师长教师们就教材的新特点绽开评论辩论，同时就若何用好新教材，绕揭捉生能更体系掌握教材里的常识体系。 3、教室教授教化讨论。 （一）黉舍-教师培育：容身平台、超出成长 二、工作目标： 1、本学期尽可能的传递各类教育教授教化信息，为教育教授教化办事。 5、培育晃荡。 （1）重视青年教师的培育，有效

4、开展“师徒结对”。 在新学年新学期中，我们教育处将紧紧抓住“一个中间，两个根本点”，即以教授教化为中间，以学生治理和教师成长为根本点，保持“周全、调和、可持续成长”的科学成长不雅和“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，进步质量，培育特点，以养成练习为根本，以进步质量为核心，以强化治理为抓手，周全落实各项教育教授教化工作，促使我校教育教授教化工作再上新台阶。 本学期开展与周边兄弟黉舍开展交换晃荡，交换阅历，实行走出去拜师，请进来展现的晃荡，进步治理才能，晋升教师的专业素养。 a、表现学生的独立性，培育学生的“问题意识”。 本学期每个教研组应用教研日开展以下教研晃荡： 2、加强各科教授教化晃

5、荡，在各既胱镱竞赛中争创佳绩。 （二）教研组 （2）重视骨干教师的培育，发挥骨干的示范引领感化。 1、组织一次“新课程教室教授教化摸索轮听课”，并把上轮听课上升到课题的高度，本学期确定的摸索偏向为： 3、标准学科组晃荡流程，进步学科组晃荡的质量，促进教师“教”和“研”才能的进步。 b、表现学生的主动性，制造活泼的教室教授教化气氛及调和公平的师生关系。 d、表现进修的互动性和合作性，测验测验进展讨论式进修的教室操作。 1、集体备课 3、每个教研组隔周教研日都要总结、交换、反思本周教授教化状况和课题进展状况，教师之间相互沟通，合营讨论，使教师的困惑能获得准时回应，共享阅历和合营成长。 1. 严把“

6、备课、上课、功课和批改、指灯揭捉生”四个关。 （三）教师小我 教师每节都要进展教授教化反思，表如今教授教化叙事中，引导教师对本身的教授教化晃荡进展不雅察、分析和讨论，发挥教师介入教研的主体感化，在讨论状思的状况下实践，把教研的主疆场放在教室上，切实解决教授教化中存在的实际问题。 （四）教授教化惯例：常抓不懈、寻求细节 上课：本学期积极推动教室教授教化讨论晃荡。对于教师听课的恳求是每个月不得少于4节，教研组长每个月不少于5节，中层引导每学期不少于60节，鼓舞跨学科听课。 c、表现进修的摸干脆，探寻详细赞助学生赓续优化进修方法、进步进修效力的门路及接洽生晃实际活学活用书本常识的才能。 2、每年级组

7、组织一次 “新课程教室教授教化报告请示课”每个教师出课一节，课后说教授教化设计及教授教化反思，然后教研组内的教师进展分析、讨论、交换。 功课和批改：持续晋升教师的不雅念：确立准确的功课不雅。教师要细心安排功课，加强针对性，表现敏捷性，提倡分层安排功课，掌握学生的课外功课量。语文忌逝世抄、逝世背，重视积聚性、应用性功课的安排，数学忌机械、反复性功课，重视实践性、应用性功课，其他各学科也应制造性地安排功课。各年级要扎扎实实抓好写字工作与本校的校本课程写字相结合，严格抓好学生的写字质量。功课批改要卖力、准时、准确，液婵面批的次数。 备课：积极鼓舞教师应用收集进展材料搜刮、整合和应用。本学期重点加强集

8、体备课，教师在自力讨论的根本上要应用备课组进展集体备课。在备课中凸起教师小我的二次备课，凸起本身的共性化教授教化风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不克不及教一课备一课）通读年级段的课程标准恳求。看重教材上的初备课。扫瞄教师用逝扫瞄他人胜利的案例与有效的做法。（教师手中要有必定量的参考材料）自力思虑，发挥本身的优势，撰写教授教化预案。 （五）校本教研：优化组合、研学一体 没有好的治理，没针砭范的轨制，也就没有真正意义上的本质教育。本学期教育处将依据黉舍制订的标准恳求，尤其是“六卖力”教授教化惯例的恳求，积极试行层层负责制，明白教育处、学科组以及

9、教师的职责，有效开展各项工作。 指灯揭捉生：本学期的目标是周全进步合格率，是以，本学期重点是学困生的指导工作。学期初建立各班学困生档案工作，恳求对学困生教师能做到耐烦、居心、恒心，弗成体罚与变相体罚学生，造成学生对进修、对师长教师的逆返心理。 集体备课的根本流程为：小我讨论集体商讨形成教案小我反思。第一步，教师小我讨论。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进展卖力讨论，就二xx分钟的精讲内容作好充分预备；其次步，由事先分工安排的主备教师贰言，拿出其教授教化设计初稿，然落后行集体商议，要肄业科构成员畅所欲言各抒已见，经由不雅点上相互剧烈碰撞与争论，准时加以比拟、商讨和完善，最终

10、确定最正确筹划；第三步，形成教案：每个教师依据集体杀青的共鸣，详细设计教授教化筹划，并写出教案；第四步，小我反思：教师小我依据实际执教状况，卖力思虑，深刻反思，并写出教后反思。 融入省市课题黉舍文化扶植的摸索与实践，促进校本教研新飞跃。 做到校级课题与省市级课题相结合，积极介入子课题的讨论。 科研的关键在于课题，课题的生命在于质量，质量的标记在于结不雅转化。新形势下的课题晃荡，必需找到新的进展点。我们熟识到：只有在赓续的立异中求成长，才能使课题及其结不雅长期不衰，保持旺盛的生命力。第一、将课题试验与校本培训慎密结合，加强子课题试验的冯对性、有用性和实效性，使教师在阅历加反思中成长。其次、课题要

11、同课程改革慎密结合，重视教室教授教化评价标准的改革立异，摸索建立促进学生本质周全成长的评价体系，摸索建立促进教师赓续进步的评价体系，使教师应用评价标准对本身的教育行动分析和反思，赓续进步教授教化程度。第三、将课题同信息技巧、校园收集相结合，准时吸纳、传输课程改革和课题的信息与讨论结不雅，激发对课题的幅鸣与交换，使课题讨论在交互式、对话式等互动培训方法中赓续深化成长。 b、表现学生的主动性，制造活泼的教室教授教化气氛及调和公平的师生关系。 恳求各教研组组织组内教师积极投身教授教化讨论晃荡中去。本学期每年级组组织不少于两轮磨课晃荡。第一次做到教案由本组教师一路讨论定稿，上课提前告知全校，听课今后集

12、中评课，一轮晃荡停顿写好反思总结，并上传磨课教案和课件。其次次组织一次“新课程教室教授教化摸索轮听课”，并把脉听课上升到课题的高度，本学期确定的摸索偏向为： 我校的写字教授教化方才开端开拓，已形成必定特点，每学期黉舍都恳求教师们进展根本功接洽，本学期恳求全部师生提笔即练字，做到点面结合，“软”“硬”并举。每周的写字课师导生练扎实有效，每学期还开展写字达级考察。组织学生参与各级各类书法竞赛。“爱书法、学书法”已在校园蔚然成风。依托这一优势，本着以上指导思想，我们提出了毛笔书法校本课程的开拓与讨论这一课题，拟用动态生成的不雅点，实施以“校本课程书法教授教化为载体，打造一个墨喷鼻校园”的策略。提倡“

13、写好中国字、做好中国人”、“师生结伴在墨喷鼻中成长”的理念，力争使校园生活成为师生人生一一段重要的生命经受，力争使学科课程周全部现培育目标，促进学生多方面的成长，继而宏扬书法艺术，进步审美情趣，丰富校园文化生活，使之成为“电脑时代”的吸取中华传统文化精华的新型扶植者和交班人。本学期教授教化内容如下： 也可实行同课异构情势：组内教师进展同课异构。雷同课题讲课后，组织教师们课落后行反思讨论。拔取精华本组形成更好的教授教化设计结不雅。 c、表现进修的摸干脆，探寻详细赞助学生赓续优化进修方法、进步进修效力的门路及接洽生晃实际活学活用书本常识的才能。 d、表现进修的互动性和合作性，测验测验进展讨论式进修

14、的教室操作。 3、深化课题试验，进步校本教研新成效。 2、同课讨论 课题讨论是教育科研的魂魄，教育科研只有扎根于教育实践的地盘上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教授教化讨论，必需有一个管辖的核心课题，才能加倍明显地进步成效。XX年度我们将抓住语文诗歌教授教化模式信息技巧空间几何图形整合这两个核心课题，将进修过程中最根本的问题凸现出来，把讨论深刻到师生教室之中，广泛讨论教授教化交往中的互动策略及教师教授教化方法等问题，并建立子课题收集，每个教研组，每位教师使教育教授教化、课改试验及评价工作均以此为管辖，融校本教研、课改试验、本质教育与课题讨论为一体，进步实效性，使校本教研有效促进黉舍教授教化改革的成

15、长。做到强化课题治理，标准运作体系；强化课题办事，发挥科研兴校优势；实施课题引路，促进科研立异成长。 a、表现学生的独立性，培育学生的“问题意识”。 4、校本课程的开拓。 书法常识 （五、六） 在书坛走向多元化的今日，懂得书法的传统和现代性的融合，使书法艺术豪华，以小报等情势进展讨论性进修的专题展现。 初步学会专题收集。 以故事介绍、图片欣赏、措辞交换等情势介绍文房四宝的常识，懂得历代书法家的故事。 应看重大年夜学生的生活阅历和已有常识中进修数学和懂得数学，使学生领悟到数学就在身边，感受感染到数学的趣味和感化，体验数学常识间的接洽，认为数学与实际生活的亲密接洽，教室上，要用新课程的理念，制造性

16、地应用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状况，绕揭捉生带着问题走出教室。加强教室教授教化中的思维练习，积极摸索落后学生转化的方法及方法。 掌握字的间架构造，笔画相互之间的连接搭配。学会书写笔画难写和构造难写的字。 进修应用和保管书写竽暌姑具，初步养成优胜的书写习惯。 进修毛笔描红、仿影，初步指导学生临摹毛笔字帖。 学惯用毛笔临帖，掌握准确的执笔、运笔方法。 低年级（一、二） 进修准确的书写姿态和执笔方法。 掌握横、竖、撇、捺等种笔画的书写，渐渐进入简洁汉字书写的教授教化，详细内容依据书法教授教化的特点并结合教材的安排自行编排。 其他学科在严格履行课程筹划的根本上，要在“教好”凹凸工夫，力争进

17、步教室效力。并且与抓好各类兴趣小组扶植相结合，并正常开展晃荡。各兴趣小捉魃鳕人负责，恳求有筹划、有记录，并且要积极提拔人才参与上级竞赛，尽力争夺优良成就，为黉舍争光。 （三、四） 提出晃荡建议并积极介入晃荡。如：安排书法摆设室、书写、赠予春联 收集、主题交换历代书法家的故事，进修他们崇高的“人品书品”。 中年级 实践晃荡 激发书法兴趣，做好对学生书法的发蒙教育。 掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔等运笔方法，进修腕、掌、指相互合营的方法。 独立晃荡。 数学构建充满活力的数学教室 英语重视学生进修兴趣的培育 （六）学科扶植：夯实根本、减负增效 1强化学科扶植与讨论，实现教授教化质量推动年目标。 初

18、步掌握章法技能（包含：纸张的尺寸、字距与行距、格局安排、落款、印章），能有本身知足的书法作品，进步审美才能。 高年级 进修有关书法中蕴涵的人文精力和美学常识，弘扬书法共性，进步鉴赏美、制造美的才能。 语文营造书喷鼻校园 如：赠予书法作品、书法小报编撰 积极介入并表达小我意愿。如：收集书法家故事、欣赏书法家的作品 进展书体演化汗青的讨论（重要有篆书、隶书、楷书、行书、草书），懂得中国书法成长史。 书法技能 语文学科重点以读书为抓手，积极营造书喷鼻校园。进一步深化语文教室教授教化讨论，凸起语文学科的人文性，培育学生优胜的语文本质，促进学生的成长。创造苗子，出力培育青年骨干教师，打造语文特点，晋升黉

19、舍品牌。 比拟闇练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画地位和写法，以及在字中的搭配关系，做到构造匀称、纸面洁净。 与区教研员建立慎密接洽，实行请进来和走出去相浇忧方法，赓续进步英语教师的个别综合本质，扎实进步英语教室效力。 2.切实减轻学生过重的课业包袱，确保“减负”不“减质”。 坚决不移、积极稳妥、深刻长久地打好“减负增效”攻坚战，周全进步教育质量，周全推动本质教育。各学科组要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次演习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业包袱和心劳顿赘的同时，黉舍的教育教授教化质量不克不及减下来。教育处在不加重学生的包袱的状况下有筹划地组织对各年段学尖兵备本质的考察

20、。 3.期中阶段性质量调研与分析 2. 制订黉舍教授教化工作筹划及各学科筹划，并全部进修 1. 做好期末复习命题工作 4. 检查功课备课 6.组织新教材培训，参与上级各学科的培训晃荡 2.学生扫瞄才能测试/应用题解题才能竞赛/英语百词（词组）竞赛 （骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课） 8.学困生建档 11.召开新生及卒业班学生、教师会 十月： 13.组织“感受感染名师的思想”骨干教师二级培训 2. 各条线做好工作总结 十一月份： 7.健全兴趣小组，并正常开展晃荡 14.到分校听课 1开展（听课、备课、功课、学科质量）“一条龙”随堂跟踪调研 4.听排闼课 4各年级

21、组开展教研晃荡，依据本组课题上讨论课，晃荡情势不限 8.听排闼课 七、详细安排 4.召开教研组长会议，安排本学期工作 5. 依据状况看是否有必要开一、六年级家长会 3. 语文百词竞赛/数学解题才能竞赛/英语白话才能竞赛 5.完善骨干教师及名师结对，并正常开展晃荡 6. 检查备课功课 12.组织不雅看师德教育光盘 7.各教研组分别开会讨论本组学困生的指导工作 1完成学籍、年统、贫苦生、新机制诨名册上报工作 1教室教授教化展现月晃荡 九月： 一月份： 10.检查备课 3开展校园“英语周”晃荡 十二月份： 1家长开放日晃荡 3. 教育教授教化阅历交换 4. 评比各类先辈 3开展随堂听课 2. 开展“

22、读书节”晃荡，评比“扫瞄之星”与“书喷鼻班级” 9各学科组教授教化讨论晃荡开端正常开展 2书法竞赛/学生数学计算才能竞赛 5. 做好各类教授教化材料的上交和归档工作。 注：黉舍的其它晃荡结合区教研室的安排正常开展 小学教育处工作筹划(2023-2023学年) 5. 加强教授教化档案的标准化治理，看重每学期教授教化档案和教师营业档案的符理，对各学科教授教化惯例落实及检查、开展晃荡状况、教师营业档案、教研结不雅、获奖状况等进展详实记录，同一归档，体系治理。为黉舍“绩效工资”改革、职称评审、职务聘请以及教师的专业化成长供应材料。 一、指导思想 3.细心设计及批改功课。要精选功课内容，难易适中，表现梯

23、度，情势多样，在稳固根本中求进步。卖力批改功课，在批悛改程中重视文字、符号、图案的鼓舞感化，以批改促功课质量进步。 1.以工本钱，周全进步教授教化质量。一是强化低段学生的进修习惯、进修兴趣的培育。制订详细的进修习惯恳求，健全表扬鼓舞轨制。二是持续抓好卒业班教授教化治理，留意做到科学有效，坚出场促进卒业班教授教化质量在全市处于较好位次。三是组织期中、期末语文、数学、英语学科教授教化质量检测、调研，教育处要准时分析，准时传递，催促教师准时调剂改良。四是标准教师家校通发送信息的治理和应用，强化家校合作，合营做好学困生的帮扶、教育工作。 3.开展好系列主题教育晃荡。应用每周一的升旗典礼和国旗下讲话，结

24、合重大年夜节日、纪念日，发挥少先队阵地感化，一月一主题，对学生进展感恩、奉献、友爱、中华平易近族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生优胜品德。 围绕市教研室工作安排及黉舍工作筹划，本学期我校教授教化教研工作以打造“知足教室”为出力点，强化课程改革，以晋升教师本质为根本，加强教研科研的引领感化，切实转变质量增长方法，周全进步教育教授教化质量。 （一）惯例治理 二、详细工作及方法 1.严格履行课程筹划。根据国度课程筹划开齐、上足、上好各类课程，不任凭率性增删课时。加大年夜课程治理巡查力度，对各教师履行课程筹划、按课表上课等状况进展督查，创造问题要严逝世处理。持续严格掌握学生在校时间，要肄业

25、生按时到校，教师准时下学，存教授教化生身心安康。 4. 加强教授教化惯例的检查轨制。持续保持按期检查与日常平凡检查相结合，加大年夜对备课、功课安排及批改、教授教化反思、阶段性检测的检查力度，准时反应。加强随堂听课，常常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深刻教室开展听课、评课晃荡。 6.根据安徽省登着螫籍的治理恳求，进一步标准我校登着螫籍的治理工作。严格实施登着螫籍治理方法，准时髦好对数据库的弥补、校订、修改和学生卡的治理应用工作。 2.严格备课治理。恳求教师要大年夜整体上把握教材，熟识教材的常识构造，把握教材的重点、珍贵和常识间的内涵接洽。保持提前备课，教案中有教材和学情分析、教授

26、教化法度典范设计、教法与学法，有功课设计，教案表现“独立、合作、商议”新理念。保持每周写一则教授教化反思，对阶段性检测有质量分析，有改良方法。 2.看重行动养成教育，促进校园文化扶植。加强行动标准教育，以小学诞辰常行动标准为标准，以一日惯例考察为抓手，开展好文明礼节教育系列晃荡。结合工小学生十个好习惯的工作恳求，应用晨会、班队会、主题教育晃荡、班级公约等，强化教育练习，重视细节，特殊是抓好学生的集队、上操、午间治理和课间行动标准等，切实培育学生做“讲文明、讲礼节”的校园小仆人。 （二）教授教化工作 5.抓好留守儿桶谕学困生指导。遵守“面对全部，重视差异”原则，对学困生应实行面批、面改或个别指导

27、的方法。赞助他们弥补缺点，完成课外功课，克制进修艰难。教师要关爱留守儿童，要看重留守儿童的心理指导，赞助他们建立信念，激发他们自发发奋尽力。 工作要点 4.开展好经典诵读系列晃荡。结合我校特点和市教育局关于开展各类读书晃荡的恳求，组织开展好情势多样的读书晃荡，营造深厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，打造书喷鼻校园。 （三）教研工作 4.重视结不雅转化。跟着本校教师教科研结不雅质量的进步，每位教师在日常平凡的教授教化中，做有心人，扎实讨论，重视教研结不雅的转化，最终为晋升质量办事。一是引导教师在教授教化过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等，选出优良作品参与上级评比。二是教育处

28、按期组织好课题讲座等教科研理论进修，邀请专家来校指导，安排教师介入校、市级科研培训；特殊鼓舞中老年教师勤动笔，积极介入各级结不雅评比，使教师们挡裉科研才能获得深度晋升。三是留意总结。开设黉舍教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研阅历。 3.细化小我课题过程治理。课题组每一位教师都要做到：一是结合本身的课题上浩揭捉究课，分学科绽开交换；二是召开好专项小我课题会议或结不雅交换会，建立结不雅意识，不克不及流于情势；三是课题组建立小我课题治理手册，催促教师小我课题讨论有实效。 1 2.以课题讨论为引领，促进学科教室改革。围绕省市级三个立项课题现代教育技巧在小学教授教化中应用的讨论、小学数学高

29、效教室教授教化模式讨论、小学生行动标准养成教育讨论等卖力开展浩揭捉究。引领教师深刻教室，改革旧模式，讨论新方法，打造有效教室、高效教室、知足教室。 5.以重点带动引领专业成长。一是启动黉舍“名师”工程，打造校内名师，力推市内名师；二是持续开展 “青蓝工程”，有筹划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。 1. 重点带动，周全晋升教师本质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长报告请示课、组内不雅摩课、骨干以上人员的饭示课等多种情势的教授教化讨论晃荡，其间引导教师加强教授教化根本功的练习与晋升，促进教师专业技能成长；二是结合教研室安排在我校举办的全市教授教化开放日晃荡，引领

30、教师更新教授教化理念，进修先辈教授教化方法，反思小我教授教化状况，加快教室教授教化改革，打造优质高效的教室教授教化；三是围绕市级根本功大年夜赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等根本功练习，让竞赛晃荡成为教师专业成长的催化剂；四是打造“知足教室”，教育处讨论拟定实施筹划，邀就教研室相干人员到校指导；五是与合肥市和平东校进论述拉手晃荡，本学期我校将组织局部人员到和平东校进展进修交换，用和平东校好的治理模式和先辈的办学理念来指导和改良我校的教授教化教研晃荡。 三、详细安排 周次 1.教职工提前到校，依据黉舍筹划，遍地室及教师制订学期筹划，做好开学各项预备工作；2.对学生进展守则、标准、礼节惯例及

31、各项规章轨制教育；3.开展“交通安稳宣传月”晃荡；对留守儿童状况进展摸底；4.组织开展国度学生体质安康数据测试并上报；(9月1日开端，12月底停顿)；5.组织开展以“学雷锋”为主题的贯穿全学期的读书晃荡；6.开学惯例营业检查。 1.期末测验 2 1.迎接“阳光体育活动”专项检成就15-17周）；2.参与小学体育教师技击操培训晃荡；3.参与小学新聘教师教授教化调研会。 1.组织学生开展勿忘国耻、振兴中华、加强国防不雅念、“勿忘九一八”爱国主义教育纪念晃荡；2.参与省说话文字工作讨论会；3.一年级新生登着螫籍信息数据采集录入、查对；4.开展中青年教师粉板字竞赛；5.上报各项统计表；6.校内不雅摩课

32、。 4 1.参与明光市小学“特级教师、教坛新星、骨干教师”教育教授教化座谈会。 5 6 1.参与全市数学“知足教室”教授教化现场讨论会；2.加强消防安稳教育；3.迎接中小学本质教育督导评估；4.校内不雅摩课。 7 明光市工人后代小学教育处 21 1.参与明光市第十二届中小学生秋季田径活动会；2.重阳节开展尊老敬老晃荡；3.校内不雅摩课。 9 1.组织开展冬季阳光体育活动（10-14周） ；2.自救自护专题安稳教育。 1.开展“学雷锋做有道德的人”征文竞赛晃荡。 11 12 1.加强冬季安稳教育；2.迎接教育局指导省市级课题结题前的预备工作；3.教授教化质量抽测。 1.参与城乡小学教研分会联谊晃

33、荡；2.教授教化质量抽测。 1.开展“学雷锋做有道德的人”讲故事竞赛；2.惯例营业检查。 13 14 20 8 1.国庆节举办各类庆贺晃荡，各班出国庆专刊；2.校园文化艺术节播送操竞赛晃荡；3.校内不雅摩课。 1.元旦各班出元旦专刊；2.班级开展技艺黄揭捉晃荡。 17 1.参与全市小学英语教师命题、析题评比晃荡； 2.上报一年级新生登着螫籍；3.到合肥和平东路小学开展友爱黉舍联谊晃荡；4.参与局部学科论文评比；5.迎接“知足教室”教授教化调研晃荡；6.校内不雅摩课。 1.开展师德师风评断晃荡；2.惯例营业检查。 18 19 1.制订复习筹划； 2.做好期末教授教化质量检测各项工作。 1.复习迎

34、考；2.惯例营业检查。 10 15 1.迎接开学工作检查；卖力开展办学行动的自查自纠，严禁不标准办学行动；2. “教师节”举办情势多样的尊师重教晃荡；3.参与全市中小学第九套播送体操培训；4.开展“第15届全国推广通俗话宣传周”晃荡。 1.组织参与市小学科学优质课评比晃荡；2.对全市开展教授教化开放日晃荡；3.惯例营业检查。 16 1.组织局部教师参与“全国青年教师扫瞄教授教化不雅摩晃荡；2.校内不雅摩课。 22 3 1.做好期末测淹茨铐、统分及期末停顿和寒假工作安排；2.上报XX年度各项工作总结；3进展学生寒假安稳教育工作。 XX年9月1日 2023-2023学年小学教育处工作筹划 我校教育

35、处工作将以“三创精力”为指导，以“教室教授教化改革的讨论”为重点，以黉舍教育教授教化工作筹划为依据，在上级的俘确引导和广阔年夜教师的支撑下，明白工作目标，落实工作义务，立异工作方法，进步工作实效，尽力推动课程改革，促进校本教研晃荡的顺当开展，加强中青年教师的培育力度，周全进步教育教授教化质量。 （1）抓实备课。力争做到确保备课的质量，标准备课的环节，表现教案的有用性。依据课程标准搞清常识体系和才能练习，深刻讨论教材，确定教授教化重点，珍贵和教授教化目标，包管传授的常识准确无误。各教研组还要应用教研组晃荡时间进修标准备课的恳求，做到干净同一。 （6）抓好体育与卫生工作，保持每天的大年夜课间晃荡，

36、合理安排进修、晃荡时间，不加重学生课余过重包袱。 周全落实课程筹划，严格按课表上课，按教授教化进度、备课内容上课，提进步教室，准时下课，每天按时处理学生的功课，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、卖力、过细的教风。强化教师为学生的办事意识，不只要绕揭捉生学好，还要绕揭捉生学得轻松。 （2）抓活教室。恳求每堂课师生情感饱满，互动面广，思维空间大年夜，并留一准时间演习消化，以到达当堂稳固的效不雅。“活”不仅在于教授教化手段应用，教室气氛活泼，更在于常识消失方法的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大年夜限度的介入，在教室教授教化中要缩短机械无效的讲练时间，增长有效的思维练习时间，进步四

37、非常钟的质量，最终让每个学生都有收成。 一、指导思想： （3）抓勤指导。要肄业生有明白进修内容，教师要准时指导。确保学生能较好地完胜利课，预习功课，使疑问准时获得解决。 （5）抓教授教化质量检测。强化质量意识。充分熟识教育教授教化质量是办学的根本、黉舍成长的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教授教化义务。结合上年度测验状况，教育处要跟踪分析，对脆弱环节（年级学科）要跟踪查询访问指导。要向教室四非常钟要质量，每位教师要把好教室教授教化关，准确把握教室教授教化目标，多摸索教室教授教化的新方法、新思路、新情势，要多讨论学生教室的表示，进步教师在教室教授教化中的适应才能与因时制宜才能

38、，让教室真正成钪咖生成长的主阵地。教室教授教化中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把安康还给学生、把话语权还给学生。 (一) 抓好教授教化惯例治理，确保本质教育的质量。 （4）抓精功课。躺固科功课除了量的恳求适度外，特殊重视质的恳求，强调安排功课有针对性、有梯度性。功课批改要卖力准时，要指掉足误或欠妥之处，有批改日期。特殊作文批改要进步批改的质量。功课批发之后，要绕揭捉生本身校勘、修改，养成自我检查和校勘的习惯。教育处及教研组长将在每月进展一次功课抽查。 黉舍在期中和期末将对学生的进修状况进展同一的检测，并对检测的状况进展周全的总结，各学科切实做好这项工作，准时分析教授教化中存在的优缺，提出往

39、后改良的方法。音体美等学科教师也要对学生进展评价，响应的学科也要做好质量分析，同时髦好学生的操行考语。 二、工作要点： 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有方法地加强师资部队扶植，强化学科带头人、教授教化妙手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教授教化、班级治理程度有明显的进步。发挥骨干教师的感化，使青年教师尽快成钪咖校教授教化第一线的骨干。 5、关心学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“绿色校园”。准时按期进展卫生安康教育和体能检测，加强感染病和风行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，保持卫生检查、反应与评比轨制，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”

40、。健全学生安康档案。 （8）强化卒业班工作的治理，学期初召开卒业班教师会，期中测试后召开卒业班教授教化状况分析会，总复习时代焚开卒业班复习讨论会。尽力使卒业班成就稳定在较高的程度上。 4、黉舍将持续组织教授教化骨干在各级各类教授教化讨论晃荡中发挥教改测验测验、带头示范的感化。 2、组织教师积极参与营业进修。以自学与集体进修相结合、进修与不雅看录像相结合、进修与交换心得相结合。同时要重视自我进修，争创进修型教师和进修型黉舍。 （10）重视落后生转化工作。教师要制订帮扶筹划，按期或不按期对落后生进展帮扶。 （7）严格搞好控辍保学工作，做好学籍治理。准时建立学生学籍档案，按规定解决学生的转学手续。包

41、管学生流掉率为0，稳固率100%。 （9）加强对各专用室的治理，进步各室和教授教化学具的应用率。标准应用微机室、试验室、体育贫骋、音美室、阅览室、藏书楼等专用教室，对现有的教授教化学具要充分应用，进展教授教化惯例工作检查必查本项工作，使其最大年夜限度地为教育教授教化办事。 “以研促教，以研兴校”是每一所黉舍富有生命力的关键地点。教师参与教育科研，能进步理论教养，更好地指导教授教化实践，晋升教育教授教化的品位。本学期持续应用集中进修时间，体系组织进修综合性的教授教化理论文仿；深化校本教研晃荡，各教研组要应用分组讨论时间，分散组织进修与学科相干的理论性文仿；持续恳求各教师充分应用收集、图书材料等平

42、台加强进修。 （二）搞好师资培训，进步教师部队本质 4、组织好学生系列竞赛，如趣味活动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛键盘输入竞赛、解方程竞赛等。晃荡的开展不仅展现学生的风度，也丰富学生的校园生活。 3、组织教师积极参与黉舍及上级局部组织的各类教研晃荡，鼓舞教师积极撰写教授教化法论文、教授教化反思、课例，并积极投搞。 （三） 保持学生成长为本，进步本质教育质量。 1、加强文化扶植，凸显班级特点。扶植“温馨教室”，加强集体感，为学生身心安康营造一个调和状况，充分发挥红领巾小播送、校园宣传栏，绕揭捉生在耳濡目染中拓展常识，坦荡眼界，启发聪慧，陶冶情操。培育优良队干和班干，介入黉舍和班级治理

43、，实现学生自我治理、独立治理、自求进步的活泼局面。 2、构建书喷鼻校园，组建、治理好班级图书角，有筹划的开展扫瞄晃荡，培育文学小少年，加强扫瞄、习作的指导，争夺多进出才多出作品。 3、持续开展好特长团队晃荡，各团队负责人要制订切实可行的筹划，充分开掘学生共性潜能，促进学生周全成长。开展丰富多彩的晃荡、活泼校园文化。 3、各学科教师制订学科复习筹划。 4、班主任撰写学生操行考语。 沾河林业局第四小学 教育处 八月份： 6、四年级学生键盘输入竞赛、解方程竞赛 4、开展学外行抄报、优良暑假功课评比 九月份： 2、卒业班语文字词竞赛、数学计算竞赛、英语单词竞赛 十二月份： 3、“抢先创竽暌古”教室大年

44、夜赛晃荡 1、惯例教授教化。（教育处） 2、教育工作安排（惯例材料：教师各类筹划、表册、教案、听课等）（教育处） 三、详细工作安排： 十月份： 1、检查各类记录。 1、做好开学初的各项预备工作。 7、五年级的“一二九”演讲、朗读竞赛、应用题竞赛 3、检查教案、功课、听课标记、营业标记。（教育处及各教研组） 3、一年级的识字认字写字竞赛 8、学科带头人展现课 9、教研组内听评课晃荡 2、检查教案、功课、听课标记、营业标记。 2、各学科师长教师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教授教化筹划、排好教授教化进度表。 1、迎国庆晃荡。召开学生、家长亲子晃荡 十一月份： 1、三年级的队列队形竞赛 5、全校开展古诗词背诵、讲故事竞赛。 2