草船借箭的读后感100字（多篇）.doc

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1、 草船借箭的读后感100字（多篇） 草船借箭读书笔记500字 自古以来,总有那么一些人,看到别人有才能比自己强,不是奋勉赶超人家,而是怀着嫉妒心,不择手段去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样一个人。 草船借箭是发生在三国时期的一件事，讲了周瑜为了除掉诸葛亮而让诸葛亮十天造出十万支剑，而诸葛亮却说只要3天就可以了，后来诸葛亮巧用计策从曹营中“借”了十万支箭。 这件事中消失了四个人，分别是周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操，这几个人中给我印象最深的是周瑜。 草船借箭讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮到处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由

2、此看来，周瑜不仅嫉妒心强，而且非常狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口同意下来。诸葛亮趁着大雾漫天，用草船从曹营“借” 了十万支箭，提前七天顺当地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破坏，从而进一步揭露了周瑜妒贤嫉能和心胸狭窄的本性。 周瑜有才有谋却心胸狭窄，容不得比自己强的人，见诸葛亮足智多谋便一心想除掉他，没想到害诸葛亮没成，反倒拿石头砸自己。 有些人为什么会有嫉妒之心呢?那就是怕别人超过自己。当别人有了好成绩，作出了奉献，受到众人爱戴和敬重的时候，这些人不是虚心向人学习，不是坚韧搏斗，取人之长，补己之短，而是造谣，甚至中伤，这是多么愚昧的表现啊! 读草船借箭，我又不由自主得想起了自己，嫉妒的

3、心理不是也有吗?就像听写那样，听写有错了不是去分析错误的缘由。相反，盼望其他总分值的同学下次听写出个大过失，和自己拉平。这事虽小，但不也是嫉妒吗?回想起来，是多么惭愧啊! 所以，我们要从小杜绝它。做一个心胸开阔，品德高尚的人。篇2：草船借箭读后感 草船借箭读后感 自古以来，总有那么一些人，观察别人才能比自己强，不是奋勉努力赶超别人，反而是怀着嫉妒心，不择手段去陷害别人，三国时期的周瑜就是这样的一个人。 草船借箭故事讲的是心胸狭窄的周瑜嫉妒心强，看到足智多谋的诸葛亮到处高自己一招，便心怀嫉妒，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来周瑜不仅嫉妒心强，而

4、且非常狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却胸有成竹的同意下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营借了十万支箭，提前顺当地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破灭。从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能，心胸狭窄的本性。 现实生活中，也有那么些人为什么会有嫉妒之心呢？那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，做了奉献，受了众人的敬重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的缘由，不是虚心地学习，坚韧拼搏，取人之长，补已之短，而是讥讽，造谣，甚至重伤陷害，这是多么愚昧无知的表现啊！ 不好，算术经常不及格。在这状况下，他没有灰心，更没有嫉妒学习好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事情，自己也能做到。经过刻苦学习，

5、华爷爷最终成了举世著名的数学家。但是，华爷爷并没有停顿脚步，他又发觉和推举了陈景润叔叔去摘取“皇冠”上的宝珠，华爷爷的这种精神是多么值得我们学习。 读了草船借箭，我不由想起了自己，嫉妒的心理不是也有吗？有时自己考试成绩不好，不是去分析缘由，找错在什么地方，而是去眼红别人考得好，有意挖苦说别人，结果自己不进步，又损害了同学。以后，我再也不做妒忌小人了。 嫉妒这个东西，害处是特别大的。所以，我们肯定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。 姓名：王建辉 学校：临溪中心小学 年级：六年级（1）班 通讯地址：休宁县临溪中心小学六年级（1）班 联系方式：7501024 邮政编码245411 指导教师：程新金

6、篇3：草船借箭.读后感 草船借箭读后感 草船借箭草船感新学期开头了，我学到第十九课时，发觉这是依据我国闻名历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于妒忌诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。 学完课文，我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。还感受到了周瑜的心胸狭窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜观察别人的才能比自己强,不是奋力追逐别人,而是不择手段地陷害别人。周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜

7、抓紧让诸葛亮当面立下军令状。在周瑜看来，诸葛亮确定完不成这个任务，到时候就可以用军法来处置他，诸葛亮也无话可说，自己还可以除掉一个心头大患。 但是周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实对周瑜的险恶专心早就看得一清二楚，他不过是将计就计。诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了规划。诸葛亮算好了天气，知道第三天四更时分肯定有大雾。又算准了那天有大风，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去；诸葛亮也算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭；他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，诸葛亮还知道周瑜聪慧过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面的综合因素让

8、诸葛亮的借箭规划得以胜利。 其实，诸葛亮的聪慧不是一时的，是平常日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气；他懂心理，打心理仗，摸清每个人的想法“对症下药”。诸葛亮的胜利不是偶然的，是经过长期苦读潜心讨论才得到的。这也让我明白了一个道理：学问是靠自己去努力与奋斗才能拥有的。我们要像诸葛亮那样用心钻研，认真思索，刻苦学习。 从草船借箭中我还懂得了一个道理：要像诸葛亮那样虚心，宽宏大量，心胸宽敞，用自己的才智证明自己的成绩。而不是像周瑜那样当心眼。在我的学习过程中，假如同学比我成绩好，这时我做的并不是妒忌他，而是虚心地学习同学的特长，改掉自己的短处。 一篇课文让我明白：只要虚心、勤于学习，拥有了丰富的

9、学问，不管多困难的任务，都有可能完成！ 草船借箭 前段时间，我读了选自历史名著三国演义里的草船借箭这一章节，令我感受至深。 这一章节主要讲的是：周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他；诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能赛过自己，突出地表现了诸葛亮出色的才能和宽阔的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒贤嫉能的狭窄心胸。 读完这一章节，我不禁思绪难平：是啊！这样妒贤嫉能的活生生的例子在现实生活中还少吗？ 有些同学考试考砸了，不仅没有虚心地向成绩好的同学学习，反而心里总想着假如成绩好的同学下次也考得不好，甚至不及格，就皆大高兴了。这还不是这些同学的嫉妒心在作怪吗？ 读了草船借箭这一章节，

10、我不由得掩卷深思：假如我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔，豁达大度，不要像周瑜那样妒贤嫉能，心胸狭窄，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信任，我们的世界将会变得更加美妙！ 读后感草船借箭坐享其成 草船借箭满载而归 草船借箭有借无还 草船借箭有误（雾） 诸葛亮草船借箭用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭神机妙算 鲁肃上了孔明的船糊里糊涂 草船借箭是一篇值得我们大家一起观赏的课文，课文中主要讲了：由于周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，想致他于死地。便想让诸葛亮在三天内造好十万支箭，最终诸葛亮用草把子、青布幔子和快船借来了箭。 这篇课文让我熟悉了很多的历史人物，使我感受到周瑜：深不行测、心胸狭窄；诸葛亮神机妙

11、算，知天文，晓地理，懂人心；鲁肃特别的重义气，而曹操则当心、多疑、狡猾、奸诈、慎重。 读了这篇文章，让我深刻的感受到诸葛亮的才智，诸葛亮先知道曹操不敢轻易出动，而只叫号弩手射箭。于是把船一字摆开，并用绳索连接起来，是为了统一行动，使受箭面积增大。军士“擂鼓”是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操的留意力，引曹军出来射箭，最终能借箭胜利。而这都离不开诸葛亮奇妙的谋划。课文还让我感受到了当时，三国顶立，诸候争霸的社会现状。 这是一篇好文章，盼望大家都去看一下。 从古到今，总有一些人，看到别人有才能，比自己强，不是奋勉努力去赶超人家，而是怀着忌妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个

12、人。 诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生慎重，鞠躬尽瘁。而课文草船借箭正是讲心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮比自己有才能，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅嫉妒心强，而且又非常狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口同意下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺当地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次失败，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。 我们生活中、学习中，肯定也有像周瑜这样的人，看到别人比自己更有才能，不是去努力超过别人，而是去忌妒别人。当别人取得优异的成绩时，不是去探究别人胜

13、利的缘由，而是去挖苦、损害别人。我们自己也不能有忌妒心理，当别人取得好成绩时，我们应当静下心来对错的题目进展分析。忌妒是害出非常大的，所以我们从小要做个品德高尚的人。 草船借箭读后感 最近，我在龙之志网上读了四大名著之一的三国演义.。这是大作家罗贯中的闻名作品.。给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节。文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮到处比自己高出一筹，便心怀妒忌，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。 他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又非常阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口同意下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支

14、箭，提前七天顺当地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。 小荷作文网 “草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。那么在今日，我们又应当怎样对待别人的成绩和进步呢？ 小荷作文网 我国闻名的科学家高士其和周培源为我们树立了典范。他们是一对好同学，以前都曾在美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学中享有盛名。周培源丝毫没有嫉妒他，相反，总是赐予支持和鼓舞。有一次，高士其翻了很多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热忱而又急躁地给他讲解，把学到的学问毫无保存地告知了他，直到他彻底弄明白为止。几十年过去了，每当回忆

15、起这段往事，高士其爷爷总是感动不已，啧啧赞扬周培源爷爷乐于助人，不嫉贤妒能的高尚品质。 读了草船借箭，我又不由得想起我自己小肚鸡肠，有时也会产生嫉妒心。假如自己考试成绩不好，不去分析缘由，找出错在什么地方，相反，把考得好的同学的卷子拿来，东找西看，盼望能找到一些错误，将分数与自己拉平。这事看起来虽小，但其实这也是藏在我心灵深处的嫉妒心。 草船借箭读后感 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功。在事实面前，周瑜不得不鄙视诸葛亮的才能， 并自叹不如。赞扬了诸葛亮出色的神机妙算的才能和宽阔的胸怀。 读完全文，我

16、情不自禁地想：诸葛亮神机妙算地取得成功的关键缘由是什么呢？他给了我们什么启发呢？经过思索，我总结出诸葛亮取胜的关键缘由是：诸葛亮知天、知地、知人，擅长谋划。详细说是： 一、诸葛亮熟识气象变化，知道三天必有大雾。 二、诸葛亮熟识地理状况，把船停在受箭最正确的地方，回来的时候能顺风顺水。 三、诸葛亮知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，不会泄露借船机密，敢请他帮助；知道曹操多疑，用兵慎重，不敢轻易出兵，只会放箭压阵；明白周瑜心胸狭窄。 四、谋划周密，奇妙安排，充分利用有利条件。如：巡排草船，细心伪装；利用大雾，靠近曹寨；擂鼓呐喊，虚张声势；箭满归来，顺 风顺水。 诸葛亮神机妙算获得胜利给我们的启发之一是：作

17、为现代的小学生应当努力形成各方面的素养，只 启发之二是：小学生应当做好预习工作，才能在课堂上快速地精确地答复好教师的问题。你只要想一想就会知道：假如诸葛亮没有先想好应付曹操的对策，没有通过看云识天气推想到三天后必有大雾，他 会这么镇静自若胸有成竹地同意周瑜并立下军令状吗？ 启发之三是：做人应当宽宏大量，团结一切可以团结的力气，这样才能使我们的事业推向新的境地。小学生不要因小事和同学闹冲突，要通过自己的才智来证明自己的实力，让别人佩服你。决不行以实行讥 讽、造谣，甚至中伤陷害的卑劣的手段来到达超过别人的目的，由于这种做法是愚而无能的表现。 启发之四是：我们做什么事都要有奇妙的安排。只有做事精益求

18、精，才能把事情办得妥妥贴贴。假如没有三思而后行的思想，做事没有条理，没有高瞻远瞩的眼光，任何事都不行能办好。那种梦想名扬天 下，又不实行周密行动的人，永久都只能是纸上谈兵。 总之，我们要从诸葛亮神机妙算的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素养的优秀 人才，成为一个高尚的人 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的一个故事，读了这篇课文，我的感想颇多。 故事中的周瑜心胸狭窄，他见诸葛亮很有才能，特别妒忌，便一次次地陷害诸葛亮，总想置他于死地，而诸葛亮也一次次用自己的聪慧才智战胜了周瑜。后来，周瑜也不得不被诸葛亮的聪慧才智所折服。 读到这里，一股股鄙视之情在我心中油然而生。我佩服诸葛

19、亮的才智，更佩服他豁达大度的品质。他明明知道周瑜不怀好意，到处和自己作对，但他总是那么沉着镇静，总是那么宽宏大量。惋惜，在现实生活中像诸葛亮那样心胸宽敞的人却不多。就拿我们班集体来说吧，有的同学学习成绩好，有些同学就心怀妒忌，他们不但不努力去学习，还在背地里说长道短，甚至还要说些人家的坏话，吃不到葡萄说葡萄酸，搞得同学之间不能和谐相处。有时候同学之间发生一些冲突，这都是很正常的，可就有些同学去斤斤计较，得理不饶人，非要弄个我是你非不行。 草船借箭读后感 篇1：草船借箭读后感 读了草船借箭这骗课文后，我的心久久不能安静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才能，周瑜很嫉妒，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没

20、有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺当借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到“诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑？我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还同意周瑜呢？当读到“诸葛亮说你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的规划就完了”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时

21、候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪慧，奇妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺当将十万支箭借到。我非常鄙视他。 篇2：草船借箭读后感 三国期间，曹操率军攻东吴，刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜妒忌诸葛亮的才能，对他百般刁难。 周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑，说：“十天时间太长，我保证三天之内造出十万支箭，假如到期完不成任务。任凭你怎么惩罚！”周瑜听后特别快乐。 随后诸葛亮找到东吴将领鲁肃，借了二十条船，并在每条船上布置了很多草人，到了第三天晚上，雾很大，江面上很难看清晰东西，靠近曹军水寨时，诸葛亮下令把船一字排开，让船上

22、的士兵擂鼓呐喊。曹操以为东吴来攻打，大雾很大又看不清状况，就命令弓箭手放箭，想射退敌军。结果，箭都射在了船上的草人上面。 就这样，诸葛亮巧施妙计。轻轻松松的就“借”到了箭。 读了这个故事，我特别鄙视诸葛亮这个人物，尤其是他对天文学问的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不兴旺的时候，他竟然能把天气预报的如此准确，不怪别人说，“诸葛亮乃神人也”。从诸葛亮身上我明白了一个道理：把学到的学问运用到实践中，才是真正的学到了学问。 篇3：草船借箭读后感 罗贯中写的三国演义中有一篇叫草船借箭的故事，我读了以后觉得对我很有启发。 开头东吴和蜀国结盟，刘备派诸葛亮去帮忙孙权，曹军靠近，东吴的周瑜说我们要和曹军

23、在水面上做战，可是我们却大量的弓箭，周瑜心胸狭窄不能容人，他威逼诸葛亮，要在10天内造出10万只箭，诸葛亮早就料到了，他说我只用3天就可以造出来，还立下了军令状。 第3天到了诸葛亮料到晚上会有云雾，假装去攻打曹营，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，诸葛亮的船上扎满了草人，箭射上去就会扎住，所以就有弓箭了。 为什莫很多人又妒忌心呢？那就是怕别人高自己一筹，当别人有了成绩，受众人敬重时，有妒忌心的人就回去讥讽、造谣、甚至损害他人，这是一种多么愚味无能的表现啊 妒忌心这个东西很可怕，它会使人迷失自己，所以我们要从小就做一个品德高尚的人。 推举第2篇：草船借箭读后感 草船借箭读后感 三（2）班简

24、家鹏 今日我读了草船借箭这篇文章。大致内容讲的是：心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮到处高于自己一招，便心怀妒意，甚至想将诸葛亮臵于死地。因此他以军中缺箭为名，想出一计：让诸葛亮十天内造出十万支箭。就这点在我看来，周瑜不但妒忌心强，而且是个非常狡猾阴险的人。但是在我意料之外的是，诸葛亮却同意下来了。原来，聪慧的诸葛亮趁着大雾漫天，用草船偷入周瑜军营“借”了十万支箭。并且提前了七天顺当完善的完成了任务。不但使得周瑜的阴谋失败，而且进一步揭露了周瑜妒贤妒能、心胸狭窄的本性。最终，周瑜便死在了”妒忌“这个敌人的手里。 读完这篇文章，我在脑子里始终思索：为什么人会有嫉妒之心呢？或许是怕别人超过自己吧

25、。当看到有人胜利，受到别人的敬重和爱戴，不是虚心的向他人学习，探究别人胜利的缘由，取长补短，虚心学习，而是挖苦造谣，心存恨意，这是多么愚昧的行为啊！再想想我自己本身，人无完人，我自己又何尝没有嫉妒之心呢？假如自己考试没有考好，看到同班同学被表扬，我心里确定也会不舒适。但是这篇文章教会了我：你不如别人，要先思索自己身上的问题，要分析出自己身上的错误，再去探究为什么别人比你胜利。要脚踏实地虚心向他人学习，取人之长，补己之短。这样才能让自己变得更强大。 同学们，嫉妒这种东西害处是特别大的，我们必需杜绝它，我们要从小养成一个脚踏实地品德高尚虚心学习的人。我们一起加油吧！ 推举第3篇：草船借箭读后感 篇

26、1：草船借箭读后感 新学期开头了，我学到第十九课时，发觉这是依据我国闻名历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于妒忌诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。 学完课文，我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。还感受到了周瑜的心胸狭窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜观察别人的才能比自己强,不是奋力追逐别人,而是不择手段地陷害别人。周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜抓紧让诸葛亮当面立下军令状。在周瑜

27、看来，诸葛亮确定完不成这个任务，到时候就可以用军法来处置他，诸葛亮也无话可说，自己还可以除掉一个心头大患。 但是周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实对周瑜的险恶专心早就看得一清二楚，他不过是将计就计。诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了规划。诸葛亮算好了天气，知道第三天四更时分肯定有大雾。又算准了那天有大风，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去；诸葛亮也算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭；他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，诸葛亮还知道周瑜聪慧过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面的综合因素让诸葛亮的借箭规划得以胜利。 其实，

28、诸葛亮的聪慧不是一时的，是平常日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气；他懂心理，打心理仗，摸清每个人的想法“对症下药”。诸葛亮的胜利不是偶然的，是经过长期苦读潜心讨论才得到的。这也让我明白了一个道理：学问是靠自己去努力与奋斗才能拥有的。我们要像诸葛亮那样用心钻研，认真思索，刻苦学习。 从草船借箭中我还懂得了一个道理：要像诸葛亮那样虚心，宽宏大量，心胸宽敞，用自己的才智证明自己的成绩。而不是像周瑜那样当心眼。在我的学习过程中，假如同学比我成绩好，这时我做的并不是妒忌他，而是虚心地学习同学的特长，改掉自己的短处。 一篇课文让我明白：只要虚心、勤于学习，拥有了丰富的学问，不管多困难的任务，都有可能完

29、成！ 篇2：草船借箭读后感 读过草船借箭的人都知道，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已。虽然最终他未能胜利的兴复汉业。但他，告知了我，敢于冒险才有时机。草船借箭就说明白这个道理。当时，诸葛亮被周瑜所逼迫，让他在不行能的状况下造出十万枝箭来，于是诸葛亮就算出一个大雾之天，与鲁肃一起完成了去曹营“草船借箭”的奇妙之举，痛痛快快地向周瑜交了差。在这里，我看到了一个敢于冒险的诸葛亮，而不是一个慎重的诸葛亮。其实诸葛亮自保的方法可以有许多，可他却选择了冒险。他能够算出哪天早晨江上有雾，他能够推断出曹兵不敢出来迎击，他能够想到曹兵肯定放箭，但是他能够确定曹兵不会放“火箭”吗？一切都是未知。要知道此时诸葛亮的“东

30、风”还没借过来，大江之上刮的还是西北风，假如曹操灵机一动：“放火箭”！后果会怎么样？他肯定想过，可他还是选择了去冒险。由于他明白，不冒险，自己连时机都没有了。法国一位叫居友的学者说过：“卓越的人，便是在思想上或在行为上最能追求，最能冒险的人”。有些人一生碌碌无闻，就是由于他们没有士气承受人生的挑战。他们畏惧困难和失败。有一颗种子，它这样想：假如我往上长，肯定会遇到坚硬的石头；假如我往下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；假如我长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；假如我开花结果，肯定会被小孩连根拔起，还是躺在这里舒适、安全。最终有一天，一只觅食的公鸡将它啄进了肚子里。看来，不敢冒险就不能获得胜利，种子永久就

31、不能开花结果。 我要努力，努力地向诸葛亮学习。敢于冒险，拥抱胜利。 篇3：草船借箭读后感 草船借箭写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺当的向曹操借到了十万支箭。 诸葛亮先看天象，知道三天后有大雾，观察水流知道船回来是顺风顺水，还了解鲁肃是个狡猾人，曹操生性又多疑，不会出兵追逐，所以能借箭胜利，由于他做了充分的预备工作。 从中可以看出，要想取得胜利，就要提前做好预备。就拿部队来说吧，为了打胜仗，部队进展了艰难训练，他们每天5:00起来跑步，队列训练7:00才吃早饭。他们吃早饭时也是特别严格的，不准有一个人说话，只要有一个人说话就让全部的人站起来全部不准吃饭。由于这样的长期训练，他们有了良好的习惯，一旦

32、打仗或完成其它的任务时才有过硬的体魄和严格遵守纪律的精神。 有一天，我出门时看到离家不远的地方停满了卡车，车上装满了坦克，车后还跟着通信车、医护车、发电车、装甲车和烧饭的车。我从头到尾数了数，也许有600多辆。我忙跑回家问爸爸这些车要去哪里，爸爸说这些车是要去野外进展实战训练。我想部队进展这样的训练是常事，是为了在打仗时有过硬的本事。 大到部队的严格训练，小到一个学生的学习预备工作，都是为了打有把握之仗。 每节课前我们都要做好课前预备工作，把书都放在桌上。例如上美术课要把水彩笔，油画棒等美术工具预备好;体育课时，我们要穿运动鞋，要做热身运动这些预备工作是为了上好课，学好本事。 记得有一次，我们

33、班有一个同学没有带语文书，结果课前预备没有做好，上课时他学习效果很不好，作业没法做，受到了教师的批判，从今他承受了教训，每节课前都仔细做好预备工作。 草船借箭告知我们，要打有把握的仗，必定要事前做好预备工作，如部队平常要经过严格的训练，学生课前要仔细预习，考试前要全面复习。 我最喜爱里面的草船借箭：周瑜妒忌诸葛亮的聪慧才智，想找一个时机除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听，赶忙起床，但由

34、于江中大雾，惟恐有潜伏，不敢出兵，赶忙下令弓箭手放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，靠近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功，舍命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：“感谢曹丞相送箭。”曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上!诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。这一计，使周瑜不得不自叹不如，妒忌之心更强了。 我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。我还鄙视他，为了天下黎民，放弃了安静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还鄙视他大公无私，为

35、汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应当这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能由于自己的一些琐碎杂事而背信弃义。 要做像诸葛亮那样神机妙算聪慧过人的人，从小就应当不知疲乏，勤奋好学。 篇4：草船借箭读后感 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功。在事实面前，周瑜不得不鄙视诸葛亮的才能，并自叹不如。赞扬了诸葛亮出色的神机妙算的才能和宽阔的胸怀。 读完全文，我情不自禁地想：诸葛亮神机妙算地取得成功的关键缘由是什么呢他给了我们什么启发呢经过思索，我总结出诸葛亮取胜的关键缘由是：诸葛亮知天、知地

36、、知人，擅长谋划。详细说是： 一、诸葛亮熟识气象变化，知道三天必有大雾。 二、诸葛亮熟识地理状况，把船停在受箭最正确的地方，回来的时候能顺风顺水。 三、诸葛亮知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，不会泄露借船机密，敢请他帮助;知道曹操多疑，用兵慎重，不敢轻易出兵，只会放箭压阵;明白周瑜心胸狭窄。 四、谋划周密，奇妙安排，充分利用有利条件。如：巡排草船，细心伪装;利用大雾，靠近曹寨;擂鼓呐喊，虚张声势;箭满归来，顺风顺水。 诸葛亮神机妙算获得胜利给我们的启发之一是：作为现代的小学生应当努力形成各方面的素养，只有博学多闻，素养全面的人，才能在各种简单的状况面前沉着自若地应付。 启发之二是：小学生应当做好预习

37、工作，才能在课堂上快速地精确地答复好教师的问题。你只要想一想就会知道：假如诸葛亮没有先想好应付曹操的对策，没有通过看云识天气推想到三天后必有大雾，他会这么镇静自若胸有成竹地同意周瑜并立下军令状吗 启发之三是：做人应当宽宏大量，团结一切可以团结的力气，这样才能使我们的事业推向新的境地。小学生不要因小事和同学闹冲突，要通过自己的才智来证明自己的实力，让别人佩服你。决不行以实行讥讽、造谣，甚至中伤陷害的卑劣的手段来到达超过别人的目的，由于这种做法是愚而无能的表现。 启发之四是：我们做什么事都要有奇妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情办得妥妥贴贴。假如没有三思而后行的思想，做事没有条理，没有高-瞻远

38、瞩的眼光，任何事都不行能办好。那种梦想名扬天下，又不实行周密行动的人，永久都只能是纸上谈兵。 总之，我们要从诸葛亮神机妙算的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素养的优秀人才，成为一个高尚的人 篇5：草船借箭读后感 前段时间，我读了选自历史名著三国演义里的草船借箭这一章节，令我感受至深。 这一章节主要讲的是：周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他；诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能赛过自己，突出地表现了诸葛亮出色的才能和宽阔的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒贤嫉能的狭窄心胸。 读完这一章节，我不禁思绪难平：是啊！这样妒贤嫉能的活生生的例子在现实生活中还少吗？ 有些同学

39、考试考砸了，不仅没有虚心地向成绩好的同学学习，反而心里总想着假如成绩好的同学下次也考得不好，甚至不及格，就皆大高兴了。这还不是这些同学的嫉妒心在作怪吗？ 读了草船借箭这一章节，我不由得掩卷深思：假如我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔，豁达大度，不要像周瑜那样妒贤嫉能，心胸狭窄，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信任，我们的世界将会变得更加美妙！ 推举第4篇：草船借箭读后感 草船借箭写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺当的向曹操借到了十万支箭。下面请观赏为大家带来的草船借箭读后感，欢送阅读草船借箭读后感 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的故事。文中的周瑜心胸狭窄，他因嫉妒诸葛亮的聪慧才

40、能，要诸葛亮在10天内造10万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，但他从大局动身，不与周瑜斤斤不计较，靠着自己渊博的学识，用妙计向曹军借了10万支箭，使周瑜不得不甘拜下风。 学了草船借箭这个故事，我熟悉到嫉妒的公理是有害的，它既损害了别人，也损害了自己，这样的事在我的生活中也是常见的。这个学期的几次数字测试中，我的好朋肆，成绩都比我好，我产生了一种嫉妒心理，闷闷不乐，总想找时机和她吵架，可她究竟是我的好朋友，我又不太好意思，读了草船借箭这个故事我熟悉到了嫉妒心理的危害，同学考试成绩好，我应当为她快乐，同时自己努力学习，争取下次测验中取得好成绩，怎么能不快乐呢？这样一想，心情就通畅了。在生活中

41、，像周瑜这样嫉妒心强的人，虽然许多，但像诸葛亮那样心胸宽敞，不为小事斤斤计较的人也不少。 有一次，在操场上玩耍的时候，有一个同学把我碰倒了，立刻向我赔礼，我一咕噜爬起来，怒气冲冲的向他吼道：“对不起就完了吗？“于是我们俩个人闹翻了。下课后，他对我说：“对不起，你也把我推倒吧！”现在回想起来，他为了我们的友情，可以不记前嫌，而我却认为他是应当的，我真糊涂！ 如今我明白了一个道理：一个人只要克制了嫉妒心理，心胸宽敞，才能站得高，看得远，否则就会像周瑜那样，害人害己。 草船借箭读后感 寒假期间，我读了草船借箭。文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮高出自己一招，便心怀妒意，生出一计，以借箭为

42、名，让诸葛亮十天之内造出十万支箭。由此看出，周瑜不仅妒忌心强，而且狡猾阴险。然而，诸葛亮却胸有成竹地同意下来，趁着大雾天，擂鼓呐喊，用草船“借”了十万支箭，提前七天完成了任务。诸葛亮使周瑜的阴谋又一次“流产”的同时，衬托了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。 在生活中常常消失这种状况，有些人在别人取得成绩时不是探究别人取得胜利的缘由，以便取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣甚至中伤、陷害，这是多么愚昧无能的表现啊！由此我也反思自己。每当考试成绩不好时，我不是去分析缘由，找出差距，以便脚踏实地赶上去，而是盼望学习好的同学在考试中多出错，这样就不会超过自己。这种心态不正是嫉妒的表现吗？假设我任由妒忌这根毒

43、草肆意生长，它就会使我失去安康的心态，也不行能团结同学，而且即使自己学习再好也不行能成为一个对社会真正有用的人。想起这些，我是多么惭愧啊！其实学习好的同学是典范，又是尺子，他们可以让我找出差距，只要自己更勤奋、执著，总会有进步的。 总而言之，嫉妒的危害性特别大，它害人又害己，书中的周瑜正是被自己的妒忌心气死的。所以，我要从小就把妒忌心铲除掉，要宽以待人、严以律己，不断提高自身素养，做一个心胸开阔、品德高尚的人。 草船借箭读后感 三国演义是我国历史上最优秀的古典名著之一，深受人民群众的宠爱。它的故事也不断地被拍成各种电影、电视剧。趁着暑假，我就从书架上抽出了三国演义，趴在床上悄悄地看着，去了解那

44、一段刀光剑影的动乱岁月，去体会书中所描述的爱恨情仇。其中草船借箭的那一局部让我觉得特殊精彩。当时的吴、蜀两家刚刚结盟，曹操却率领大军杀来。东吴的周瑜虽然智勇双全，但是气量太小，一心想借时机除了诸葛亮。他们知道曹操的军队都是北方人，不懂水性。就预备与曹操在水上作战。周瑜找来诸葛亮，命他十日之内造十万支箭备战。但诸葛亮却笑笑说只需三天就够了，还立下军令状。鲁肃等人都觉得这根本就是个不行能完成的任务。可诸葛亮只向鲁肃借了20条船30人，然后一、二天却一点行动也没有。到了第三天凌晨，江上布满大雾，诸葛亮带着装满稻草的船开往曹营，船上的士兵擂鼓呐喊，但当时雾茫茫的，看不清晰，曹操怕有潜伏就不敢出兵，他命

45、令弓箭手不停地射箭。就这样，诸葛亮的草船上插满了箭，趁着顺风逃走了。回去一数，船上密密麻麻的有整整十万多支箭呢！真是太精彩了。 通过这个故事，不得不佩服诸葛亮的聪慧才智，当时又没有天气预报，可诸葛亮偏偏料事如神。我想这完全依靠的是他平常积存的科学学问，还有遇事冷静思索的好习惯。再说说周瑜，真让人看不起，一个大将军却这么小气。假如他和诸葛亮能够团结全都的话，肯定会成就一番大事业的。还有那曹操也太笨了，假如当时用上一些火箭的话，结果就完全不一样了，诸葛亮唯恐是逃都来不及喽。真是“当局者迷，旁观者清”啊！ 草船借箭读后感 草船借箭写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺当的向曹操借到了十万支箭。诸葛亮先看天象

46、，知道三天后有大雾，观察水流知道船回来是顺风顺水，还了解鲁肃是个狡猾人，曹操生性又多疑，不会出兵追逐，所以能借箭胜利，由于他做了充分的预备工作。从中可以看出，要想取得胜利，就要提前做好预备。就拿军训来说吧，军训进展了艰难训练，我们每天6：00起来跑步，队列训练。7：30吃早饭。我们吃早饭时也是特别严格的，不准有一个人说话，只要有一个人说话就让全部的人站起来全部不准吃饭。由于这样的长期训练，有了良好的习惯，我们以后都会遵守法规不乱讲话。大到部队的严格训练，小到一个学生的学习预备工作，都是为了打有把握之仗。每节课前我们都要做好课前预备工作，把书都放在桌上。例如上美术课要把水彩笔，油画棒等美术工具预备好；体育课时，我们要穿运动鞋，要做热身运动。这些预备工作是为了上好课，学好本事。 草船借箭告知我们，要打有把握的仗，必定要事前做好预备工作，如军训要经过严格的训练，学生课前要仔细预习，考试前要全面复习。我们要像诸葛亮那样用心钻研，认真思索，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽敞，用自己的才智证明自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，