17语文实习教师教学鉴定表总结.docx

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1、 17语文实习教师教学鉴定表总结_教师实习自我鉴定 实习是一种实践，目的是让大学生有一个了解社会的学习时机。以下是教师实习鉴定表自我总结，欢送阅览! 教师实习鉴定表 学生姓名 XX 班级 XXX 实习 单位 XXX 实习单位 地址 20xx 实习单位联系方式（电话及电子邮箱） 20xx 个 人 总 结 实 习 单 位 鉴 定 单位负责人（签名）： 单 位（盖章）： 年 月 日 教师实习鉴定表自我总结1 我是xx师范学院学生，转瞬大学马上毕业，我们也都开头了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经受却是难忘的。 200x年x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学

2、进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的帮忙指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出

3、一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间，我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好，思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教育工作规划，独立工作力量强，教育效果好。 很快，教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发觉自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 关于教育实习的详细安排，我做了以下总结。第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课(不少于六节课)，作好听课

4、笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必需使用一般话;板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的根底上写出一份班主任工作实习规划。在指导教师帮忙下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我

5、会努力提高自己，争取做个优秀的教师。 教师实习鉴定表自我总结2 师范生实习自我鉴定：一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单。关于师范生实习自我鉴定范本，请接着往下阅览。 教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性

6、比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓舞与帮忙下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。 17实习鉴定范文 我在电视台做筹划时，熟悉了一位大学生朋友。 这个朋友是个男孩，叫李xx，长沙人，是浙江播送学院大三的学生。他通过关系到我所在的节目组实习。小伙子是学播音专业的，模样白净清秀，很得意。我们那档节目主持人是需要台本的，而且每期都要请嘉宾，所以主持人台本和设计嘉宾台词的活儿大多是我的。小伙子来后，台里就

7、让他在我身边实习。我自然快乐，心想至少一些零碎的事情不需要我去打理了。 所以，见到小伙子的第一天，我心情非常地好，就邀他到一个小店里好生喝了些啤酒。 我跟他说，虽然大家都公认电视圈是一个名利场，但你还年轻，别学得太功利，先把自己的内功修好。至少，在你没有进入圈子之前，别太急躁了，沉得住气，埋头学着处世做人，到了有人发觉你的那天，很多你想要得到的东西就不需要你刻意追求，自然就会来到你的身边了。起身走的时候，我拍拍他的头，小兄弟，在我这实习我可能教不了你什么，但我送给你六个字吧：多谋事，少谋人。以后确定对你有用。 但后来的现实却大大地出乎我的意料。 小伙子是一个喜爱蹦的人，压根儿就坐不祝而且他的兴

8、趣根本就不在做那些在他看来很小的事情上。我让他帮着打印文稿或者起草个节目流程表什么的，他很少有准时完成的。有一次我交给他一个软盘，让他给我调出一个方案并打印若干份上报总台。原本一件很小的事情，没想他由于赶着去跟朋友聚会，就送到个体的文印室给处理了。这件事情自然是违反原则的，我也就第一次不留情面地批判了他。小伙子外表上没有什么反响，但我从他的眼神里看出了他的叛逆。 果真，过了些天，他跟我说，你在电视圈熟，有没有门路让我临时出镜什么的，我回学校也好有个风光的交代。我知道他是寻思离开幕后走向前台，若替他一想也是，在我身边实习，做的都是不为人知的事情，与他的专业也有距离，就给他搭个桥吧。刚好我打听到另

9、一个节目组有一个外景主持人不知什么缘由给撤了，正寻人呢，我就跟那边的制片人说了。人家一看小伙子的形状挺适合的，就让他试了试镜，还挺不错的，便让他做了两期。我再见他的时候，他那精神劲儿整个就变了。我正想玉成他的好事，办个移交让他直接去那边得了，没想那边的制片人却给我打来了电话，说，你推举的那个主持人你还是领回去吧。 事后我才知道，这人还没站稳脚跟，就开头飘了，见人就拿着印有某某节目主持人的名片招摇，还私下以主持人的身份去拉广告。 还有一次，我的一个朋友搞一个公布会，要请一个主持人，我还在电话里跟人家谈呢，说过些天再看吧。没想这家伙贼机智，在一旁给听到了，其次天就找上门把活儿给揽下了，回来还笑嘻嘻

10、地说，您真管用，我说是您举荐来的，就搞定了。还硬拽着我去吃火锅，把一沓钞票在我面前扬得哗哗响，生怕我不知道那是他拿的红包似的。 我当时就想这家伙活泛得可以呀。只是，假如他是一条鱼的话，会有哪个池塘供他恣意游弋呢。 好在个月一晃就过，他的实习期完毕了。 要走的前一天，他拿来一张鉴定表让我填写实习鉴定，我看了看那需要填写鉴定的空白处，觉得笔头真是很重：照实写吧，对小伙子确定不利；不照实写吧，或许又会从某种角度纵容了他。想来想去，我在那长长的空白处，只写了个字：功夫在诗外。我想这是我能填写的最准确也最聪慧的评价了。这句话可从多个角度去理解，但我信任他们学校是能找到正解的。 这之后，我与李xx再没了往

11、来。他的鉴定我是按他们学校的要求通过密信方式传送的，李xx是不知道的。所以我现在有些迷惑李xx与我不再联系的缘由。我成认李xx在我身边实习的日子，我没有教给他什么技艺，但他假如专心体悟的话，应当能体悟到我教了他一些比技艺更重要的东西。所以，我在猜测，或很多年以后，他会想起我这个实习教师的，我有这个预感。 教师实习鉴定表个人鉴定 教师实习鉴定表个人鉴定范文是由小编为大家倾情打造，欢送参考借鉴!盼望你们能从中受到启发! 教师实习鉴定表个人鉴定范文一 201X年X月15日至201X年X月31日，在*中学，我翻开了教育教学生涯的第一页。在这一个半月的实习生活中，我端正思想，是可以一名真正的人民教师的身

12、份严格要求自己，谨记对外我代表*中形象，对内我坚守*中原则，谨记实习守则，遵守学校规章制度，敬重师长，虚心学习，积极进取，按量按质完成实习的各项任务。我实习的根本内容主要包括：班主任工作以及思品学科教学工作。 一、班主任工作 在班级治理工作中，我坚持负责，仔细监视，细致观看。因此，我认为班主任的素养主要表达在日常活动中，魏教师以身作则，坚持不抛弃不放弃每一个学生的原则，敬重学生多样化进展的共性，深入学生群体生活，仔细细致观看每个学生的行为轨迹，富有爱心的引导每位学生往安康积极的轨道进展。 魏教师是个温文尔雅、和气慈爱的学问女性，她能像朋友一样与学生心贴心的沟通，能像父母一样细心的给学生吩咐和叮

13、嘱，置身与学生的实际生活，走进学生的内心世界，用自身魅力感化学生、感染学生，用丰沛的愛开启学生的心灵。人的思想是一个循环往复、循序渐进的长期过程。我想只有像魏教师这样下载、宽容、细致的教育教学才能更好的到达有的放矢的效果，才能构建一个纪律严明、学风文明的班集体。 二、思想品德学科教学工作 在听课过程中我主要听任课教师的授课方式，重难点是如何突破的，问题是如何设置的，上下文学问点是如何连接过渡的，学生的学习态度以及教师的教态风格;为了上好我们的实习汇报课，我们经受了集体备课、集体试讲、分散试讲、院内指导教师点评以及修改教案等纷繁简单的程序流程，这个艰辛的磨合过程也给了我满满的幸福感;课堂是学生与

14、教师互动的过程，是学问火花碰撞的过程，真正站上讲台，才懂得真正的课堂不是预设的每个环节都激情四射的抱负课堂，亦不是预想的每个环节都连接不当的糟糕课堂，好坏参半，但关键在于我如何循循善诱的启发引导，能否充分利用调动学生的学习兴趣，如何营造活泼有效的课堂气氛;尽管李教师对我的课堂也赐予了确定，但我意识到光能讲完一节课的学问内容，光有好的课堂设计思路是远远不够的，然而是否连接自如，是否有跌宕起伏的节奏感，是否有学生群众的积极响应，是否将三维目标切实落实等等都是评价我这节课的重要指标，尽管同学们也仔细协作我的教学，但我的平铺直叙让我的课堂大打折扣;作业不仅是检验学生对学问把握的状况，也是教师教学效果反

15、应的一个有效渠道，因此，我认真的批改学生的作业，批量汇总分析，准时订正学生的错误，授人以鱼不如授人以渔，因此，我更注意教会学生答题技巧和方法，在他们的作业上写上批语。 将来，我与教师有约，纵这一路荆棘满地，我依旧坚决我的信念，用爱和教育去诠释生命的真谛。再次，对全部支持和帮忙过我的教师和同学们表示诚心的感谢和祝愿。 教师实习鉴定表个人鉴定范文二 本人XX，于201X年8月份参加临沂市河东区刘店子中心小学，正式成为荣耀的人民教师队伍中的一员。 在工作期间，我仔细遵守宪法和各项法律法规，喜爱党的教育事业。听从学校的各项治理，积极投身教育实践。 一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建立要

16、求，在爱岗敬业的总思想下努力提高自身的师德品行。坚持以人为本，并强化自律意识，树立创新意识，使自己的教育教学工作始终行进在正确、前沿的轨道上。 在教学方面，我仔细研读每一本教材，领悟其中的编者意图及教材思想，并将其落实到自己的备课中。在课堂教学中，我尽量做到关注全体学生，尤其是对后进生的鼓舞于表扬。最终，在教学中实现了对个别后进生的转化。 在教学之余，我积极充实自我。通过阅读相关的教师专业书籍，从中寻求教育教学的实践案例和方法，并细细领悟后运用到自己的教育教学实践中去。除了阅读书籍，观看优质课以及积极参与学校等进行的各项培训活动也是我不断充实自我的一个途径。通过学习其他教师的新的阅历，我大受裨益。 经过一年的教学于学习，我收获颇丰。深感教育需要有教育家的情怀，努力完善自我，创新自我，教育的道路上必将布满阳光。