2023学年学期体育备课组工作总结.docx

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1、 2023学年学期体育备课组工作总结_备课组学期工作计划本文名目体育备课组工作总结-其次学期七年级体育备课组工作总结学年学期体育备课组工作总结-其次学期七年级体育备课组工作总结 本学期的体育工作将要完毕了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同事们的共同努力。根本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面详细从几方面做以下总结。 一、教学工作。 我们依据新课改的要求，积极探究新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学规划，并按规划完成教学任务。我们特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成

2、长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、大课间活开工作。 我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进展治理的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做的重要性和必要性，培育学生重视做、自觉做、坚持

3、做、仔细做的良好习惯。其次、开展学生篮球赛，3八跳绳竞赛。三、训练和竞赛工作。 我们能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。特殊在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体教师的共同努力下，在XX年下半年取得县男子篮球第四女子第六的成绩。 教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬

4、，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作规划，学期体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使

5、学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。 7、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 -其次学期七年级体育备课组工作总结体育备课组工作总结（2） | 返回名目 本学期我们在学校领导的关心支持下，以先进教学理念为先导，以高效课堂教学为重点，以积极协作学校各部门的工作为宗旨，在各方面取得了长足的进步，进一步学习先进的教育理念，积极讨论课堂教学，提高教学效果。我们组教师充分利用专设的备课组活动时间，有目的地渗透新教育理念，不断反思与改良，提高自身的理论素养，仔细进展集体备课。在讨

6、论新根底教育、新课程标准及教材内容的根底上，从学生的角度动身讨论课堂教学目标，关注学生的状态，突出学生的心理表达及师生间丰富的课堂关系，完善各类规划、进一步探究中学起始年级体育教学模式，并进展课堂向课外延长，大大提高了学生上体育课的主动性与积极性。 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我们还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在教学之余，我们也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还留意自学。从思想上，端正自己，从行动上参与连续教育，学学问，学信息技术，学教学技能

7、等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织的各项其它活动。 3、加强课堂常规教育,养成良好的体育熬炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课要求穿运动服装，根据教师的要求完成学习任务，做好预备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱惜场地器材、设备。上课预备铃响后，马上到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课完毕前必需整队，听取教师小结。 4、完成了预定的教学规划，根本到达了预定的教学目标。为了全面提高七年级学生的身体素养，把握多种体育运动技术、技能。本学期完成了几个单元的教学任务。主要在上学期根底上学习了耐久跑、快速跑、立定跳

8、远、跳绳、篮球、排球等几个单元的教学。为了充分利用场地的器材，教师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师仔细进展争论，合理安排教学，制定切实规划，争取圆满完成教学任务。教学中注意发挥学生的主动性、积极性，积极在培育学生学习体育的兴趣及体育熬炼的意识上下功夫。首先，安排三个教学单元进展轮转，明确教学任务。在上每一个单元的第一次课时，向学生交代清晰本单元的任务，一个单元教学完成后要进展考核，学生学习目的明确，因此，上课的积极性明显提高。其次，发挥学生的主体性，充分发挥体育骨干的作用，采纳分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进展展现竞赛，学生主动积极性高，教学效果好。培育学生终身体育意识。 5、

9、协作学校春季趣味运动会，组织了七年级学生三个集体工程的竞赛。从工程的研制，报名，场地器材布置，竞赛组织多比以往各届竞赛出彩。首先，各班学生参加率根本到达98%以上；其次，竞赛设计练习性、趣味性强；其三，设计安全性有保障，合作竞争意识熬炼到位。 6、积极参与省级高效教学课题和xxx电教课题子课题讨论工作，按时参与教科研活动日，积极上好课题讨论课，并开展评课和教学再度设计，本学期完成2篇。积极撰写讨论心得和教学论文，1篇国家级刊物发表，2篇省级刊物发表。 备课组建立是一项艰难而简单的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的共性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等。因此，我们组教

10、师还应仔细学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。 学年学期体育备课组工作总结体育备课组工作总结（3） | 返回名目 一个学期马上匆忙过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从集体呼唤中努力查找着工作的幸福感和欢乐源，努力实践并转变自己的教学方式。 我教研组共有7人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长。教学中老教师底蕴深厚，新教师的教学水平和组织力量日渐提高. 这是一支布满朝气活力、积极

11、向上、对工作兢兢业业的队伍。 一、加强备课组的集体力气。 体育备课组是一个特别年轻的组，在这个新的团体中，教师的和谐相处是重中之重。今年组内有3名新成员的参加，一个英雄三个帮，教学活动的绽开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必需具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组沟通。只有在时间保证的状况下教师才能全身心地进展问题的发觉、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的剧烈碰撞中才能闪出灵

12、感、擦出火花。 作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参与。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一局部，从新教师亮相，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的优质课评比，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课到达了肯定的高度，除了开课教师个人的努力，其他教师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最终到教师语言组织及处理课堂突发大事的方法都进展了预备、修改，开课之后便是评课，讲的教师恳切，听的教师真诚，由于大家都清晰，集体的才智是无穷的，只有通过这样的貌似不留情面的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了

13、一个很好的气氛，互帮互助，共同提高。 固然我们组在备课中也存在着一些问题，比方说由于每一位教师都担当一个或两个年级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资源的时候就比拟少。每次备课也不能全面地看到哪位教师的教案设计的好，特殊是教材选择是否符合该段学生的需求以及哪些教材必需落实到该年级中，这些是我在操作中比拟难把握的。 二、有序开展校和区的各项体育活动 校第四届运动会。 本学期体育活动有序的进展着，在大家的共同努力下，经过仔细组织筹划，举办了修文小学第四届田径运动会。从开学就预备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥

14、集体的力气，发觉问题一起解决。最终运动会在紧急而鼓励的接力竞赛中拉下帷幕。运动会圆满的胜利了，这都是组内全部成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。竞赛出来的成绩可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的工程。 三、下学期主要工作： 大课间活动的标准，努力打造亮点。 从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。 在大课间时间里积极开展各项有利于学生身心进展的体育活动，充分利用20分钟保证让学生感受课间的欢乐。 进展新一套播送操的学习，全员参加努力做到学生动作的整齐整齐划一。 做好雨天室内课间操创编 目前，由于我们体育组

15、这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从教师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍旧豪情满怀，由于我们信任：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，肯定会迎来明天的累累硕果。 -其次学期七年级体育备课组工作总结体育备课组工作总结（4） | 返回名目 本学期我们在学校领导的关心支持下，以先进教学理念为先导，以高效课堂教学为重点，以积极协作学校各部门的工作为宗旨，在各方面取得了长足的进步，进一步学习先进的教育理念，积极讨论课堂教学，提高教学效果。我们组教师充分利用专设的备课组活动时间，有目的地渗透新教育理念，不断反思与改良，提高自身的理论素养，仔细进展集体备课。在讨论新

16、根底教育、新课程标准及教材内容的根底上，从学生的角度动身讨论课堂教学目标，关注学生的状态，突出学生的心理表达及师生间丰富的课堂关系，完善各类规划、进一步探究中学起始年级体育教学模式，并进展课堂向课外延长，大大提高了学生上体育课的主动性与积极性。 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我们还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在教学之余，我们也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还留意自学。从思想上，端正自己，从行动上参与连续教育，学学问，学信息技术，学教学技能等；

17、在生活上留意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织的各项其它活动。 3、加强课堂常规教育,养成良好的体育熬炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课要求穿运动服装，根据教师的要求完成学习任务，做好预备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱惜场地器材、设备。上课预备铃响后，马上到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课完毕前必需整队，听取教师小结。 4、完成了预定的教学规划，根本到达了预定的教学目标。为了全面提高七年级学生的身体素养，把握多种体育运动技术、技能。本学期完成了几个单元的教学任务。主要在上学期根底上学习了耐久跑、快速跑、立定跳远、

18、跳绳、篮球、排球等几个单元的教学。为了充分利用场地的器材，教师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师仔细进展争论，合理安排教学，制定切实规划，争取圆满完成教学任务。教学中注意发挥学生的主动性、积极性，积极在培育学生学习体育的兴趣及体育熬炼的意识上下功夫。首先，安排三个教学单元进展轮转，明确教学任务。在上每一个单元的第一次课时，向学生交代清晰本单元的任务，一个单元教学完成后要进展考核，学生学习目的明确，因此，上课的积极性明显提高。其次，发挥学生的主体性，充分发挥体育骨干的作用，采纳分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进展展现竞赛，学生主动积极性高，教学效果好。培育学生终身体育意识。 5、协作

19、学校春季趣味运动会，组织了七年级学生三个集体工程的竞赛。从工程的研制，报名，场地器材布置，竞赛组织多比以往各届竞赛出彩。首先，各班学生参加率根本到达98%以上；其次，竞赛设计练习性、趣味性强；其三，设计安全性有保障，合作竞争意识熬炼到位。 6、积极参与省级高效教学课题和“xx”电教课题子课题讨论工作，按时参与教科研活动日，积极上好课题讨论课，并开展评课和教学再度设计，本学期完成2篇。积极撰写讨论心得和教学论文，1篇国家级刊物发表，2篇省级刊物发表。 备课组建立是一项艰难而简单的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的共性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等。因此，我们组教师

20、还应仔细学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。 更多文章 2023学年学期体育备课组工作总结九年级体育备课组工作总结20232023学年度第一学期生物备课组工作总结 在20232023学年度，我们生物组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果

21、；最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下： 一、教研方面 本组教师积极参与学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，仔细说课、评课，研讨教学案，讨论进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，仔细学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有缺乏说缺乏，真正做到相互不吹捧，个人不虚心，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。教师们更加关注新课改动向，了解最新学问，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的

22、内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还常常到校外参观学习、相互沟通，以相互促进共同提高。 二、以创新精神和实践力量的培育为重点，构建新的教学模式 新课程强调教学过程是师生沟通、共同进展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的共性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为根本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发诞生机勃勃的活力，能破除“自我中心“，促使教师在探究中“自我进展“。探究式课堂教学特殊重视开发学生的智力，进展学生的制造性思维，培育自学力量，力图通过自我探究引导学生学会学习和把握科学方法，为终身学习和工作奠定根底。经过备课组教师的共同争论，我们打算

23、实施新课程改革从转变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。 四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变 新课程标准提倡探究性学习，力图转变学生的学习方式，引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，逐步培育学生收集和处理科学信息的力量以及沟通与合作的力量，突出创新精神和实践力量的培育，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价 探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作沟通力量和科学推理力量等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于

24、学习目标的达成。教师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩，我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。与此同时，我们也糊涂地看到，我们在工作中还存在着许多缺乏，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。 在20232023学年度，我们生物组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得

25、的一些成绩的根底上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下： 一、教研方面 本组教师积极参与学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，仔细说课、评课，研讨教学案，讨论进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，仔细学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有缺乏说缺乏，真正做到相互不吹捧，个人不虚心，

26、找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。教师们更加关注新课改动向，了解最新学问，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还常常到校外参观学习、相互沟通，以相互促进共同提高。 二、以创新精神和实践力量的培育为重点，构建新的教学模式 新课程强调教学过程是师生沟通、共同进展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的共性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为根本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发诞生机勃勃的活力，能破除“自我中心“，促使教师在探究中“自我进展“。探究式课堂教学

27、特殊重视开发学生的智力，进展学生的制造性思维，培育自学力量，力图通过自我探究引导学生学会学习和把握科学方法，为终身学习和工作奠定根底。经过备课组教师的共同争论，我们打算实施新课程改革从转变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。 四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变 新课程标准提倡探究性学习，力图转变学生的学习方式，引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，逐步培育学生收集和处理科学信息的力量以及沟通与合作的力量，突出创新精神和实践力量的培育，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价 探究教学重视形

28、成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作沟通力量和科学推理力量等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。教师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩，我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。与此同时，我们也糊涂地看到，我们在工作中还存在着许多缺乏，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。 学年度第一学期备课组工作总结范文 我们x

29、x语文组由四位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，但一个学期来，我们精诚合作，取长补短，圆满地完成了教育和教学任务，现就我们组做的一些相关的工作，做如下总结：。 一、定规划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学规划与进展目标，以便在全学期中有规划工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞。并且响应学校其次届读书节，做了读书节相关的具体规划，并在工作中严格遵照执行，如每天利用早读北县诵论语和课内外古诗文，并且背默给合，落到实处。每周利用阅读课，带学生读报纸（语文周报），杂志（读者）以及其他xx必读书，如繁星春水伊索寓言等，努力使学生从xx就养成一个读书的好习惯，每周三篇读书笔记

30、，前两个月只是摘抄好词好句好段，后两个月参加了感悟和评论，层层深入。 二、加强集体备课。为使各位教师都能精确把握教材，并能依据我校学生实际合理实施教学内容，响应学校课改号召，我组采纳集体备课形式，即教师分别负责几课教学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元和课时教学：教学该课前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题，并制做讲学稿。实际教学中，各位教师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的全都。 三、抓好学生根底。xx阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了语文根底的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的

31、培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，每位教师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 四、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素养教育，积极协作学校的各项工作，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的语文活动，如古诗文和论语学问竞赛、每天非常钟写字活动、课外名著阅读沟通、师恩难忘征文和演讲竞赛，安全学问征文竞赛及手抄报活动，给家长的一封信（爸爸妈妈我想对你说）等，这些活动深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动

32、中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。如在各次考试中，较好与较弱的班间总平均分差距达五分，在以后教学中将彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。 2023学年度第一学期备课组工作总结, 我们xx语文组由四位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，但一个学期来，我们精诚合作，取长补短，圆满地完成了教育和教学任务，现就我们组做的一些相关的工作，做如下总结：。 一、定规划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学规划与进展目标，以便在全学期中有规划工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞。并且响应学校其次届读书节，做了读书

33、节相关的具体规划，并在工作中严格遵照执行，如每天利用早读北县诵论语和课内外古诗文，并且背默给合，落到实处。每周利用阅读课，带学生读报纸（语文周报），杂志（读者）以及其他xx必读书，如繁星春水伊索寓言等，努力使学生从xx就养成一个读书的好习惯，每周三篇读书笔记，前两个月只是摘抄好词好句好段，后两个月参加了感悟和评论，层层深入。 二、加强集体备课。为使各位教师都能精确把握教材，并能依据我校学生实际合理实施教学内容，响应学校课改号召，我组采纳集体备课形式，即教师分别负责几课教学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元和课时教学：教学该课前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教

34、学中应留意问题，并制做讲学稿。实际教学中，各位教师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的全都。 三、抓好学生根底。xx阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了语文根底的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，每位教师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 四、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素养教育，积极协作学校的各项工作，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的语文活动，如古诗文和论语学问竞赛

35、、每天非常钟写字活动、课外名著阅读沟通、师恩难忘征文和演讲竞赛，安全学问征文竞赛及手抄报活动，给家长的一封信（爸爸妈妈我想对你说）等，这些活动深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。如在各次考试中，较好与较弱的班间总平均分差距达五分，在以后教学中将彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。 英语备课组工作总结 篇一：英语备课组工作总结范文 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关心下，仔细学习学校

36、和教研室的有关教学规划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项规划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下: 一、教研组状况介绍 本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任务准时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得胜利的保证。 二、实行的主要措施 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施: 1、定活动时间和地点。 把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组

37、教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参与集体研讨活动。 2、定主讲发言人。 每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题讨论内容，让主讲教师做预备。 3、集体备课. 让教师们坐在一起共同探讨教学方法，查找教学途径，共同进步。 4、制造条件让教师们上公开课，在教学实践中熬炼他们成长。 三、提高自身素养和业务力量，抓好课堂常规。 教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了求变的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语

38、教师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通阅历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语听、说、读、写训练。因此各位教师平常坚持做到:仔细指导学生发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。在备课中，能严

39、格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。 四、强化组内教研，拓展教研内容 1、本学期要求教师按单元完成肯定数量的教学反思 。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改良教学方式。 2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内

40、容。集体备课要讲求实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞教师写共性化教案、有用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最亲密的教研形式，使教师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进展教学反思，相互借鉴学习。连续完善课头间的相互沟通，坚持争论、反思、相互沟过后进展备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。 3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。 五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。 我组教师始终

41、把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时在黑板上公布，准时赐予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如单词默写竞赛、词汇过关竞赛等，提高了学生整体素养。 总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学， 以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，

42、全面推动素养教育。使课程改革向纵深方向进展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。 篇二：英语备课组工作总结 我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个教师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了肯定的成绩。 一、相互沟通，团结协作 在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极争论如何编写科学有效教学路线图。今年我们组的路线图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进展编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是学问点的补充和延

43、长，课文的疑难和语法讲解。最终是针对性的练习进展反应。先由一个教师编写，再由全组教师集体争论所消失的缺乏，即时整改。路线图从单词、到短语、到重点词句。思路清楚，做到一步一落实。课后我们全组教师立即对路线图的操作过程中消失的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个教师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。 二、虚心学习，欢乐成长 在四月的课改活动中，教师们积极探究课改的教学新方法。骨干教师刘中艳教师课堂构造新奇独特，严格实施学案步骤，课堂展现重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣深厚，小组合作学习积极，教师高深奇妙的点拨，让学生把握了根底又做到了培尖。听课教师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也

44、高，课评小组进展检测的效果很好。五月黄高梅教师学习归来，给我们上了一节展现课。课堂形式敏捷多样，内容上突出一个实字，让学生进展多种形式的学习、竞赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，表达学生主体，学生活动积极踊跃，切实落实好每个学问点。为我们供应了新课堂教学阅历。唐明教师从细节入手，从考点着眼，切实抓好每一个环节，培育学生发散思维力量，让学生能真正学习并消化所学学问。在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展现积极自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。对这些教师的课我们听后都仔细争论分析，应当怎样把它们这些好的阅历用到我自己的课堂中去

45、，下课后教师争论特别热闹。 三.常规工作，紧抓不懈 每位教师尽职尽责地批改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发觉每个英语教师的桌子上都堆满了学生的作业本。或许你会说是英语作业太多，其实不然!而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进展其次次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼批改学生的听写达30屡次，对于路线图上的易错的题进展测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明教师对作业不合格学生，找他们面谈，帮忙他们找出错误的缘由并催促改正。特殊是陈康银教师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点学问笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。

46、四.教研活动，注意实效 每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组教师都积极参与。每次考试完毕后我们组都会进展深刻地质量分析，总结胜利的做法并找出下一阶段的教学工作中应留意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个教师都能学有所获，学以致用。如3月的月考完毕之后，发觉学生的根底学问把握的不行，大局部词语会写不会用。我们就这一问题进展争论。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进展转换，一词多用。每节课对学过的句子进展听写。从期中考试状况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进展多讨论。 固然我们在工作中还存在一些问题:备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺当进展。在以后的教学中，既要有

47、效的使用路线图，还要跟上教学进度。 篇三：英语备课组工作总结 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。，因此在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作: 一、搞好团结制造良好工作气氛 组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的规划，本组人员每天都知道自己该干什么，在平常的备课中，大家畅所欲言，每天都舒服地开展工作。其次大家都有无私奉献精神，增加效劳意识，各项规划、方案的制定大家都群策群力，这样就便利本组教师的操作执行。遇到的详细问题，大家都勇于担当责任，分析问题，查找对策，解决问题，总结阅历教训。再次，组员自己扬长避短。多查找他人的长项，现在每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个