2023中学心理工作计划.docx
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1、 2023中学心理工作计划_心理工作计划1000字 【编辑寄语】为了指导大家写作,小编为您收集了关于工作规划的文章,盼望可以帮忙大家! 一、指导思想 随着社会主义建立事业的进展,国家对人才的需求及素养的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学学问,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的,而随着社会经济的迅猛进展,社会变化日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了很多波澜,使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理安康教育,帮忙学生解决心理问题,培育学生健全的心理素养,既是学生安康成长的需要,也是我校培育高素养人才的重要保证。我校要实现一流的学校,一流的
2、教育目标,学校心理安康教育是一项根底性的教育工作。本学期,学校领导细心部署,在以*理论和“三个代表”重要思想的指导下,学校成立了“心之声”心理询问室,力图通过对学生开展心理安康教育,准时做好学生的心理疏导工作,全面提高学生的心理素养,促进学生生动活泼地安康进展。 二、学生问题分析 当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络沉迷等方面。寻求心理帮忙的学生数也快速增加,我们的学生,很多家庭生活条件并不富有,却唯我独尊,贪图享乐,意志薄弱,性格孤僻,自我进展意识不强,不少同学存在不同程度的心理偏差。包括: 、厌学心理。一些同学根底差,学习态度不端正,平常不努力
3、,不准时完成教师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,从而,导致了厌学的不良心理产生。 、人际交往上的障碍。学生成长过程中,受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响,很多学生心理比拟脆弱,尤其是受到教师、家长批判指责时,不能正确对待,偏激,产生不满心情,甚至是敌对心情。尤其是性格比拟内向的学生,不能正确处理好与同学、教师、家长的关系。 、缺乏自主性,自制力量差,辩别是非力量差。 、贫困生还存在自卑、妒忌等不良心理。 、在学习生活中不能得到满意的学生,便到网络世界中查找解脱,沉溺网络嬉戏,无原则的谈天,导致违纪现象的产生。 三、
4、辅导的主要内容 (一)学习辅导 帮忙学生适应学校的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,学习意识,改善学习方法,学会规划学习,运用学习策略学习,提高学习力量。 (二)青春期辅导 让学生了解自己,学会克制青春期的苦恼,正确面对青春期,逐步学会调整和掌握自己的心情,抑制自己冲动行为,开展相宜的性教育活动。 (三)心情辅导 了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,把握克制消极心情的方法,学会调整和掌握自己的心情。 (四)人际交往辅导 学会人际交往的技巧,加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原则,学会正常交往;形成良好的礼仪素养,提高人际交往力量,
5、培育良好的人际关系。 (五)悦纳自我辅导 加强学生自我熟悉,客观地评价自己,能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化,培育学生的耐挫折的力量,提高自信念。 (六)生活辅导 引导学生树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及休闲方式,克制盲目攀比、超前费的不切实际的心态。 (七)职业辅导 使学生对职业有初步的了解和熟悉,树立正确的职业观,把握好就业选择的时机。 (八)贫困学生辅导 贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比拟优秀,对自己的经济状况不太在乎,到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷,心态会非常自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、缄默、敏感,这些学生往往处不好人际关系,以
6、至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应当得到足够重视。 四、工作详细安排 (一)本学期,心理询问室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园播送站的心灵之声栏目等宣传方式,连续扩大心理询问的影响。吸引更多学生走进心理询问室,准时与辅导教师沟通沟通,提高自己的心理安康水平。 (二)与学校工作相协调,向教师供应心理科学学问,便于学校开展心理安康教育。面对全体学生开展进展性、预防性的心理辅导,实行朋友式的心灵对话,使学生逐步消退不良心态和心理困惑,提高心理素养。 (三)请班主任帮助,做好心理诊断性的评价工作,分析学生有关怀理病症,把握学生准确的征兆,筛选学生心理方面的问题,以便提出排解障
7、碍的措施即预防学生在校学习期间可能消失的问题,促进他们心理安康的进展。 (四)做好行为矫正工作,详细地帮忙道德越轨、学习困难、心情挫折和社会性进展不适的学生,了解个他们的心理困惑,适时地和学生沟通心灵,帮忙他们走出心理阴影,重塑自我形象,获得正常的进展。 (五)本学期,心理询问室将从不同年级的学生特点动身,每学期举办二至三次心理安康教育讲座及心理询问专场活动,有步骤、有规划地开展一系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决一些问题。 (六)开设“心之声”信箱,准时回信,做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作,对辅导的学生和个案做好记录,并正式建立完整的学生心理档案。 (七)通过心理询问室定期向
8、学生开放,开通心理询问热线电话,结合利用网络,如 、电子邮件等形式开展个案询问工作,并做好辅导记录,存档。 以上是本学期心理询问室制定的本学期开展心理安康教育工作的规划,疏漏和不合理之处,届时将依据详细状况和相关领导教师的指导不断完善,使规划得到有效的落实。一切为了孩子,信任通过我们的不懈努力,学校心理安康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。 2023年中学心理安康年度工作规划范文 以下是小编为大家整理的关于2023年中学心理安康年度工作规划范文的文章,供大家学习参考! 为了适应中小学心理安康教育进展的需要,进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和*总书记提出的
9、新时期荣辱观的要求,及教育部中小学心理安康教育指导纲要(试行)的指示精神,结合学校实际,积极推动我校心理安康教育再上新台阶,制定如下规划。一、心理安康教育的指导思想和根本原则(一)指导思想坚持以人为本,敬重学生的人格,遵循学生的心理进展规律,依据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳,以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康和共性主动进展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。(二)根本原则我校在开展中学生心理安康教育过程中,为了保证心理安康教育的实践性与实效性,必需
10、坚持以下根本原则:1、针对性原则。依据学生心理进展特点和身心进展规律,有针对性地实施教育;2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理安康教育有积极的熟悉,使心理素养逐步得到提高;3、差异性原则。关注个别差异,依据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理安康水平;4、敬重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性与针对性相结合;面对全体与关注个别差异相结合,敬重、理解与真诚同感相结合,预防和进展相结合。5、保密性原则。对求助学生的全部资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进展保密。二、心理安康教育的目标与任务心理安康教育的目标
11、是:提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜能,培育学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确熟悉自我,增加调控自我,承受挫折,适应环境的力量,对有心理困扰或心理障碍的学生赐予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调整自我,提高心理安康水平。增加自我教育力量,适应21世纪日趋剧烈的国际竞争需要。学校心理安康教育的主要任务是:全面推动素养教育,增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮忙学生树立消失心理行为问题时的求助意识,促进学生形成安康的心理素养,维护学生的心理安康,削减和避开对他们心理安康的各种不利影响;培育身心安康,具有创新精神和实践力量的有抱负、有道理、有文化、有纪律的一代新人。三、
12、心理安康教育的主要内容依据我校实际状况:普及心理安康根本学问,树立心理安康意识,了解简洁的心理调整方法,熟悉心理特别现象,初步把握心理保健常识,学会学习,学会沟通,适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括:帮忙学生适应中学的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,进展其学习力量,改善学习方法,体验学习胜利的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己,学会克制青春期的苦恼,逐步学会调整和掌握自己的心情,抵抗自己的冲动行为;加强自我熟悉,客观地评价自己,积极与同学、教师和家进步行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培育对挫折的耐受力量。四、心理安康教育的实施及活动规划(一)积极开展心理安康教育的教师
13、培训 加强师资队伍建立是搞好心理安康教育工作的关键:通过培训提高专、兼职心理安康教育教师的根本理论,专业学问和操作技能水平。定期聘请心理安康教育专家来校做报告,增加心理安康教育的责任意识,建立全体教师共同参加的心理安康教育的工作的机制,今年暑期重点举办班主任心理安康教育培训班。逐步形成在校长领导下,分管干部负责,以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参加的心理安康教育的工作体制;同时学校重视教师心理安康教育工作,把教师心理安康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理安康教育学问供应必要的条件。 (二)开展多种多样的心理教育的途径和方法1、心理安康教育要有机渗透到学科教学1
14、)开展学习辅导,促进学生的学习兴趣。通过主题班会、学法指导月等活动,引导学生熟悉自己的潜能,端正学习的动机,把握适合自己特点的学习方法,转变不良的学习习惯,从而改善学生在学习过程中的被动无助状态,增加学生对本学科的兴趣,增加自信,提高学习的效率。2)创设良好的课堂心理环境,使学生乐学会学在课堂中,教师努力制造一种和谐、民主、公平、轻松的心理气氛,充分发挥学生的主动性、独立性、合作性,让兴趣引导学习。在这样的气氛中学生安康开心的心情得以保持,自主性得到进展,合作精神、创新精神得到培育。3)利用教材与课堂,塑造学生完善人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理安康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材
15、本身的魅力作用,有机地运用它去塑造学生健全人格。2、开设心理安康活动课或专题讲座:包括心理训练、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问讲座等,普及心理安康科学学问;每学期进展1-2次教师心理安康教育活动,由心理专家主讲,在全校普及心理安康科学学问。每学期分年级进展1-2次学生心理安康教育活动,帮忙学生把握心理保健学问,促进身心全面安康的进展。3、开设心理辅导室,进展个别的辅导。由心理询问师和专业的心理安康教师进展定期辅导。对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导,排解学生心理困扰,并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治。4、建立测试档案:对新生入学进展学生心理安康普查,了解我校学生心理问题,为心理安康
16、教育供应参考依据,建立测试档案,有利于增加心理安康教育工作的实效性和针对性。5、建立了心理安康email 和热线电话,以最快的时间答复,以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和静静话信箱、email寻求帮忙(三)心理安康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不行无视的局部。但是家庭教育中,一些家长单纯地重视孩子的需求而无视了孩子的心理安康教育。今年通过家长学校对家进步行教育培训,在校报开设家长心理安康教育专栏。通过举办专题讲座,开展亲子活动等提高家长教子的力量。(四)创设良好的校园心理环境为了使学生的心理安康素养得以正常进展,在学校日常工作中,重视营造良好的校园气氛和宽松的心理环境。
17、学校注意校容校貌的建立,使学校环境实现绿化、美化、净化。连续健全、完善心理辅导室,配备设施,添置适合学生阅读的心理书籍,使心理辅导室美丽、温馨。校橱窗设心理安康园地“心理安康园地”,通过校播送、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理安康学问,使学生时时刻刻承受着安康的熏陶,学校心理环境谐和、真诚、奋进,孕育了一种安康向上的心理气氛。2023年学校心理工作规划 这篇关于2023年学校心理工作规划,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! 一、指导思想: 仔细贯彻中山市、三乡镇关于学校心理安康教育的有关精神,依据高中教育的特点和高中生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教
18、育活动和指导,帮忙学生猎取心理安康的初步学问,促进学生人格的健全进展。 二、详细目标 注意学生心理辅导,做好学生心理询问工作。 重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3帮助做好家长辅导学校的心理安康学问讲座。 4、完善学校心理安康的详细制度及心理委员制度。 三、主要工作 加强队伍建立,提高自身素养 组织学习有关怀理安康教育资料,进一步提高熟悉,充实自我,把握根本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 连续通过家长委员会、家长会组织学习学校心理安
19、康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性,不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。 3、完善心理委员制度,对心理委员进展相关学问的培训。把心理工作的主动权多交给学生,让学生更深的熟悉到心理安康的关键在于自身的努力与转变。加强班级晴雨表的工作,使工作能落实到实处。 (二) 做好心理辅导的日常工作 1、心理安康辅导集体播送、 每周的周二下午,利用学校播送台对全校进展集体心理辅导。并不连续向播送室供应心理访谈。 2、开放心理沟通室,做好个别辅导,心理辅导室的开放做到定时定人。连续实行心理委员值班制,开放心理询问室,给学生供应心理书籍以及心理放松。 (周一至周五下午6:00
20、7:00)。 仔细做好个别辅导的个案记录,对特别的学生要进展随访。并完善心理询问室工作制度。 3、利用板报、升旗仪式等宣传一些心理常识,营造心理安康教育的有利气氛,本学期打算板报每两个星期更新一次,向全校宣传一些心理保健学问,使学生受到潜移默化的教育,到达“无声”胜“有声”的教育效果。 4、充分利用信箱与邮箱,打破时空限制,提高效率。 5、为全校学生建立心理档案,准时发觉跟踪特别学生,并有针对性地开展辅导活动,帮助班主任与德育处做好学生治理工作。 6、充分利用课余时间,于各年级开展心理安康讲座。 7、连续编辑和印发心理报纸心语飞花。 8、于晚修时间为各班开设心理安康课。 (三)详细规划: 八月
21、:入学教育以及新生适应。 九月:以九月教师节为契机,开展心理安康活动日。(活动日详细方案另附) 建立新生心理档案,召快乐理委员会议,建立新的海豚社干事。并做好心理询问室宣传工作。 做好新的心理委员的培训。 开头新的一班心理培训班或者培训小组。 十月:为高一高二年级做好中考的调整,总结一个月来学生的根本状况,开展符合学校实际状况的讲座。 十一月:通过总结前两个月的工作,结合心理委员的观看报告,以及班主任反映的状况,开设讲座。并为由需要的班级开展心理安康教育课。 十二月:学生考前辅导。 一月:全面检查心理询问室资料,总结学校心理工作开展的可取之处与缺乏的地方。 放假前为学生做好青春期教育。 二月:
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