2023小班学期年个人工作总结汇总.docx

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1、 2023小班学期年个人工作总结汇总 小班个人工作总结 公布时间： 2023.12.21 2023小班学期年个人工作总结汇总。 许多人在写个人总结的时候，不知该从何下笔，要是有几篇胜利范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，有哪些值得拿出来的个人工作总结模板，还有值得我们去留意的地方吗？小编特地为您收集整理“2023小班学期年个人工作总结汇总”，仅供您在工作和学习中参考。 小班学期年个人工作总结【篇1】 新的一年新的期望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合(xx教师、xx教师、xx教师，xx教师)一齐迎来了39名天真得意活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位教师的共同努力，在园领导和各

2、部门领导的关怀支持下，顺当地完本钱学期的各项教育教学任务。现将本学期工作小结如下: 一、思想品德方面: 1、经过每周一的升旗仪式，对幼儿进展爱国教育，教育幼儿要敬重国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。 2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培育幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。 4、经过自我效劳竞赛，卡拉ok竞赛，让幼儿萌发初步的团体荣誉感，并经过活动学会相互协作和相互帮助，团结友爱。 二、常规教育 全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，积极参与班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿规章意识课题有关生活常规方面

3、的讨论，对他们进展一些班级生活常规的培育，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，宁静午睡等。我们三位教师经过每周的争论，实行了各种有效的措施对幼儿进展常规的培育和教育在这方面有了必需的成效。 三、教育教学方面 教育工作以整合为特点，深入进展教育教学工作 本学期我们班进展了课程改革的主题教学活动，经过学期初和家进步行的沟通和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施情景，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题年彩色世界的教学，结合领域的教学活动，幼儿把握的情景非常的幻想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展现了这学期经过主题教学学到的本事

4、和学问。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自我的想法和制造，很多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园进行的区角及环境创设竞赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。 四、差生转变工作 本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还留意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在教师的帮助及家长的协作下，经过其自身的学习、熬炼也有了必需的提高，在教学活动中大多幼儿都有了不一样程度的提高。曾振辉比拟稚嫩，不能遵守班级的常规，我们便和家进步行个别谈话，进展针对性教育，对其一丝提高都准时赐予表扬、鼓舞，并取

5、得家长的协作，做到家园教育全都性，帮助幼儿树立信念，不断提高。 五、家长工作 本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级规划，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施情景，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和提议，期末将本学期工作进展小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。 六、教研工作 依据幼儿的需要和兴趣，为幼儿供应充分活动的时机，做到以幼儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的积极性。本学期我班与市教科所进展合作教学研讨，进展一教三研活动，取得必需的成效。教师做到多观看、了解幼儿学习情景，常常进展分析与反思。制定个案观看

6、记录表，可随时记录幼儿共性的进展，在日常中随时做个案分析，还经常反思自我的教育方法是否恰当。 仔细参与教研活动，做好各项记录。结合本班实际情景，开展生活规章意识习惯培育课题讨论。仔细参与教研活动，做好阶段规划、周规划、教学规划、观看反思、阶段小结等各项记录。积极参与课题讨论，做好跟踪幼儿，课题报告。充分敬重幼儿的自主性，调整教师的主角，明确教师只是幼儿的支持者、合，观看者。 本学期在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取得了必需的成绩，并获得“xx_区礼貌班级”的荣耀称号。可是我们在班级工作方面还有很多缺乏之处，在以后的工作中，我班教师将会连续努力，争取更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一

7、切，为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标。 小班学期年个人工作总结【篇2】 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的”宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 在与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由

8、于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。现在在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比方原来大局部孩子常常穿

9、错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：教学的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些园里订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和

10、音像资料进展观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了亲亲热热一家人、漂亮的春天、六个好珍宝、欢乐的夏天等主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、规划性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，积极仔细地与教师共同活动。 在家长工作方面，本学期我利用校讯通、校信通平台等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们

11、进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进展准时教育供应了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后

12、的工作做得更好! 小班学期年个人工作总结【篇3】 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。 与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对

13、早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，擅长洞察和了解

14、状况。 我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：陈浩然、丁严兴等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出

15、批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。 同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主

16、任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。 小班学期年个人工作总结【篇4】 下学期已经完毕了，回忆小班下学期以来的状况，做以下几方面总结： 一、班级治理总结 孩子在一每天的成长，日子飞速地消逝，看着孩子从BB的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比拟平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们教师又喜又悲了好半年。他们天真得意、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，

17、走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清晰，但每天隔着教师不断的成长，学会了许多生活自理力量，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的教师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤只能强制性地驯服他承受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡进展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下。 二、教学教研方面的总结 整合课程小班下册分五大主题：珍宝一家车子叭叭叭动物朋友瓜果乐玩皮一夏同时

18、配套的还有字宝宝乐园其次册欢乐英语、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结： 家长会参与率到达85%，所提建议已上报园方做相应改良。社会实践活动让孩子快乐地游玩xx的“隐贤山庄”体验校外活动。家长开放日顺当呈现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。六一节文艺汇演给孩子一个舞台，由于孩子喜爱唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进展。 三、保教工作 小一班的班级卫生屡次得到园方的好评，本学期未发觉传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监视着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子

19、感冒了也留心观看，喂药准时，二教一保相互提示，相互协作，为了孩子安康我们再辛苦也是值得的、 四、家长工作 最终，对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和鼓舞，以上许多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够准时，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的爱。 小班学期年个人工作总结【篇5】 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，我们小一班教师团结协作

20、，协作默契。小朋友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 一、保教工作方面 1、教学： 根据教学规划进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：动动小身体、我喜爱、好玩的颜色、得意的小动物、夏天来了。依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新奇、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿积极的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼

21、了各项力量并不同程度的有所提高。 作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 在日常生活中我们坚持使用一般话，尽可能使自己的语言，标准标准。其次，注意培育洋剖而倾听习惯，鼓

22、舞幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的时机，并针对力量幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有根底上得到进展。 2、常规： 小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位教师在制定规划时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进展有机整合，形成一套能促进幼儿身心安康进展的科学合理的常规体系。 通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高快乐兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意帮忙他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培育幼

23、儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的力量。 3、保育： 本班虽然没有保育员，但我们两位教师共同努力，目标全都，相互协作做好本班的保育工作，我和陈教师总是怀着一颗责任心，细心、急躁、温顺的照看幼儿的生活起居，积极培育幼儿自己穿衣穿鞋;注意幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。 4、安全： 利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简洁的安全保健常识，使孩子学会爱护自己，加强孩子的自我爱护意识。我和陈教师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动

24、，肯定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避开消失安全事故，为到达安全事故以零为目标。 二、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期的家长工作我们做到： 1、坚持对班内的有苦难的孩子进展一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地进展。 2、通过家园栏，对家长宣传家教科学学问、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、协作。在“手足口”病流行期间，我们教师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关学问。

25、同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进展检查。另外我们两位教师坚持每天仔细消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能急躁接待，热忱向家长说明幼儿园的相关状况。让家长放心孩子在园的每一天。 3、对将来园的幼儿，准时实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。 4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 我们除了通过电话、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通，如：通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。 三、本学期取得的成绩： 稳固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进

26、展进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律力量。 经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。 孩子们的常规得到了很好的进展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提示。 在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展

27、，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在语言方面，有很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，现在可以用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和恳求。 四、存在的缺乏： 1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更严密，还有待于更深挖掘、更新、创新。 2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。 3、家长工作应当再细致深入，多利用家长资源协作教育活动实现教育目标。 看着这些得意的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。我们将连续立足培育孩子各方面力量为

28、动身点，在平凡的每一天注意孩子力量的熬炼和培育，让孩子实实在在的不断成长。 总结过去，展望将来，在新的学期。我们和陈教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 小班学期年个人工作总结【篇6】 一个学期时间很短，转瞬间孩子马上要升入中班;一个学期时间很长，我们和孩子们共同度过了这么多个日夜。看一个学期来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待教师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进展沟通、积极参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子

29、们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺当进展，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的根底上，主要从培育幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清晰地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进展了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在社会实践活动方面，我们依

30、据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、走进美院“的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的积极情感，感受大自然变化。 为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好气氛，做好家长工作是我们始终特别重视的。 1、抓住家长来园的各种时机与家长们沟通。 早操展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好时机。通过沟通家长们关怀关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。 2、通过小任务的形式与家进步行沟通。 我们每天将教育教学活动内容写在周规划表上，使家长们清晰的知道幼儿的每日教学

31、内容。同时我们留一些小任务，比方：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做嬉戏等形式，帮忙促进幼儿稳固所学内容，完毕后请家长观赏幼儿作品。家长通过帮忙幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的把握水平，又增进了与孩子们之间的感情。 3、依据每位幼儿的特点、水平填写幼儿成长评估体系。 幼儿成长评估体系特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容准时的进展反应，使孩子们在轻松愉悦的气氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引导孩子们为以后改良缺乏，而不断努力。 4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。 准时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给

32、家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进展上传，让家长直观的了解孩子们在园的”生活、活动状况。 5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和沟通。 6、通过外出组织丰富多彩、有益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通。 通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲切、默契。通过自愿参与分组活动“假如我走丢了，怎么办“和“找出四周的文明或不文明行为“，使家长们意识到对幼儿进展安全防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、爱护环境意识的重要性是多么的重要。 孩子们的成长与进步，欢快与安康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们

33、做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高! 时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，劳碌间突然发觉，已经又是一个盛夏了。 一、思想方面： 对自己严格要求，积极参与幼儿园的每次活动。尽力完成领导交给的任务，每天抱有效劳孩子、效劳家长的心理。关爱孩子、关怀家长、为家长供应最大的便利，抓住家长来园的时机向家长叙述孩子在幼儿园的收获，每每听到孩子说“我喜爱潘教师”时是我最满意的时候。此外在班级里搞好各项活动并且做好事后的总结和反思记录。每周按时完成教，教学反思随笔，此外利用业余时间看

34、书学习，从而不断提高自己的教学水平。 二、教育保育方面： 1、经过一个学期的接触，教师对幼儿，幼儿对教师，都彼此比拟熟识，但是我还是一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“潘教师我们家新养了一只小狗。”那个说：“潘教师我昨天去广场了。”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜爱我了。 2、在活动组织上，我事先仔细讨论教材，仔细备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新力量的时候，所以每到这时我便会细心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具来完成此次教学任

35、务。做到课题与环境结合、与户外活动相结合。 三、在家长工作方面 在参与工作这几年以来我深深的知道，幼儿的进步离不开家长的关怀，我们工作的顺当开展更加离不开家长的支持。于是我在利用晨间接待及离园时间和家长主动沟通孩子在园的喜与忧，每天选几个孩子，做到对每个孩子都有与家长沟通的时间。我在与家长的沟通中提出每天关注你的孩子，哪怕在忙也要抽出时间了解孩子每天的所学，也为孩子争取了和自己爸爸妈妈在一起的时间，我知道家长的“我的孩子变巧了，我的孩子开朗了”这些话是我得到的最好的收获。此外每月仔细填写按时发放幼儿成长手册，照实反映了幼儿在园学习、生活状况。 在本学期，我在园领导组织的学习活动中仔细学习，充实

36、自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我始终觉得幼儿教师是很有意义的工作，每一个幼儿都自己的一个世界，要想走进他们的世界他们成为的朋友，得到他们的信任，就要付出许多的心血。我会在自己的工作中不断付出，争取有更大的进步。 小班学期年个人工作总结【篇7】 下学期已经完毕了，回忆小班下学期以来的状况，做以下几方面总结： 一、班级治理总结 孩子在一每天的成长，日子飞速地消逝，看着孩子从BB的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比拟平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们教师

37、又喜又悲了好半年。他们天真得意、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清晰，但每天隔着教师不断的成长，学会了许多生活自理力量，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的教师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤只能强制性地驯服他承受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡进展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也

38、感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下。 二、教学教研方面的总结 整合课程小班下册分五大主题：珍宝一家车子叭叭叭动物朋友瓜果乐玩皮一夏同时配套的还有字宝宝乐园其次册欢乐英语、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结： 家长会参与率到达85%，所提建议已上报园方做相应改良。社会实践活动让孩子快乐地游玩xx的“隐贤山庄”体验校外活动。家长开放日顺当呈现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。六一节文艺汇演给孩子一个舞台，由于孩子喜爱唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进展。 三、保教工作 小一班的班级卫生屡次得到园方的好评，本学期未发觉传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着

39、，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监视着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观看，喂药准时，二教一保相互提示，相互协作，为了孩子安康我们再辛苦也是值得的、 四、家长工作 最终，对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和鼓舞，以上许多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够准时，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的爱。 小班学期年个人工作总结【篇8】 在欢乐与成长中，我们顺当完毕了小班下

40、学期的工作。回忆本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不断进步，天真得意的孩子们在安康、欢乐、幸福地成长。回忆本学期工作，在教师的努力下，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一、生活力量 培育方面鉴于中班幼儿生活自理力量是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理力量的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，留意自己衣着干净、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生

41、、爱洁净、爱干净的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。 二、学习习惯和力量进展方面 我仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细积极的参与各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答下列问题。在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达力量较强，能大胆叙述自己的想法，能正确表达自己的意见平常不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了

42、。 三、品德行为和情感的进展 我常常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如：相互帮忙扣扣子、穿鞋子等。准时表扬，逐步形成相互帮忙的良好品德，对于能主动帮忙小伙伴的小朋友，我们都即使赐予确定和表扬，鼓舞其他小朋友像他们一样。渐渐地爱帮忙别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很快乐!不过有些小朋友爱欺侮别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺侮别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进展留意、观看，发觉不好的行为准时让他们改正，对于他们消失好的行为既是赐予表扬，尽量让他们少犯错误。 四、保育工作方面 这学期教师对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛

43、巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到，都能看到她劳碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、洁净的环境中成长。 五、家园互开工作方面 家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着敬重、公平、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮忙家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教育目标、规划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培育目标，调动了家长参加教育活动的兴趣，取得了家园教育的全都性，真正实现家园共育

44、。 六、安全方面 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。 进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。 户外

45、活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放入。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 七、存在问题 本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在疼惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严峻等。在新学期里，我将在这方面加强常规培育，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩宁静、好玩的活动等，引导幼儿疼惜物品，养成良好的生活习惯。 小班学期年个人工作总结【篇9】

46、一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且大局部幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也帮忙一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮忙，大局部幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜