(可行性报告商业计划书)041_童百慧七艺馆商业计划书(ppt55).PPT
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1、商业计划书童百慧七艺馆2002-07-101童百慧七艺馆声明本本商商业业计计划划书书属属商商业业机机密密,所所有有权权属属于于中中国国妇妇婴婴保保健健中中心心。其其所所涉涉及及的的内内容容和和资资料料只只限限于于有有意意向向投投资资者者使用。收到本计划书后,收件人应该即刻确认,并遵守以下的规定:使用。收到本计划书后,收件人应该即刻确认,并遵守以下的规定:若收件人不希望涉足本计划书所述项目,请尽快将本计划书完整退回;若收件人不希望涉足本计划书所述项目,请尽快将本计划书完整退回;在没有取得中国妇婴保健中心的书面同意前,收件人不得将本计划书全部和在没有取得中国妇婴保健中心的书面同意前,收件人不得将本
2、计划书全部和/或部分地予以复制、或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄漏或散布给他人;传递给他人、影印、泄漏或散布给他人;应该象对待贵公司的机密材料一样对待本计划书所提供的所有机密资料。应该象对待贵公司的机密材料一样对待本计划书所提供的所有机密资料。地址:电话:传真:电邮:联系人:2002-07-102童百慧七艺馆摘要新创意新创意七种智力、儿童七种智力、儿童“moll”大网络大网络以全国以全国2600个妇幼个妇幼院为平台进行连锁复制院为平台进行连锁复制厚资源厚资源政府政府+专家专家+国际国际+商业商业四位一体的资源后盾四位一体的资源后盾包容性包容性开放管理团队和股权、包容开放管理团队和股权、包
3、容整合专家和现有幼教资源整合专家和现有幼教资源开开放放平平台台2002-07-103童百慧七艺馆目录1.公司概况2.业务简述3.市场机会4.市场竞争5.战略资源6.商业模型7.组织结构8.管理团队9.财务及融资10.风险与对策2002-07-104童百慧七艺馆童百慧七艺馆是什麽?业务简述一个开放性的平台,一个以早期教育为核心、无所不包的儿童MOLL2002-07-105童百慧七艺馆我们的宗旨是业务简述“童童”开发儿童多种智力儿童是我们服务的重心,儿童及其所有相关者是我们的目标客户“百慧百慧”汇集儿童百种服务“七艺七艺”让人类的七种智力在每个孩子身上得到充分体现,让每个孩子掌握“七种”技能 Di
4、scovery,Development&Smart(DDS)让孩子用自己的眼睛发现世界的奇妙 在游戏中发展多种智力 培育聪明、健康的下一代,不让每个孩子输在起跑线上 2002-07-106童百慧七艺馆我们的业务规划我们提供一个开放性的平台,所有面向儿童的企业、机构都可以在这个我们提供一个开放性的平台,所有面向儿童的企业、机构都可以在这个我们提供一个开放性的平台,所有面向儿童的企业、机构都可以在这个我们提供一个开放性的平台,所有面向儿童的企业、机构都可以在这个平台上找到自己的位置。平台上找到自己的位置。平台上找到自己的位置。平台上找到自己的位置。业务简述童百慧七艺馆模拟布局商业区亲子园科技馆鞋子
5、是怎麽跳舞的?揭示童话背后的故事声区光区磁区幼儿园第二课堂区少年宫成果汇展区主题公园A主题公园B主题公园C保健咨询区教育咨询区强生婴儿城堡迪斯尼自己动手做卡通区雅马哈小音乐家区戴尔电脑漫画区耐克跟我做运动区七种智力开发区好孩子故事区三元互动小剧场保健食品柜台保健用品柜台儿童读物区教育书籍区玩具区童装区动画光盘区门厅2002-07-107童百慧七艺馆童百慧是一个妇幼方面的生态系统共同的客户群共同的客户群共同的客户群共同的客户群儿童及其相关者构成了这一系统的给养,而系统中的儿童及其相关者构成了这一系统的给养,而系统中的儿童及其相关者构成了这一系统的给养,而系统中的儿童及其相关者构成了这一系统的给养
6、,而系统中的每一环在分享客户流时,又强化了整个系统的人群聚合能力每一环在分享客户流时,又强化了整个系统的人群聚合能力每一环在分享客户流时,又强化了整个系统的人群聚合能力每一环在分享客户流时,又强化了整个系统的人群聚合能力业务简述七艺馆内七种智力开发游戏家长培训七艺馆外自研产品衍生产品的特许销售2002-07-108童百慧七艺馆我们的业务内容孩子将从我们这里得到孩子将从我们这里得到“许看又许碰”的互动式展览,通过触摸了解世界,“鞋子是怎麽跳舞的?揭示神话故事背后的秘密”群体模拟游戏,扮医生、扮商店主,在交流中感知世界自由的创意空间,自己动手做卡通、创作音乐、讲述“我的童话故事”,参与互动儿童剧表
7、演,在游戏中开发人类的七种智力婴幼儿在软质、色彩绚丽的区域内攀爬,群体游戏交流身体技能游戏,锻炼平衡能力和反应速度定制一个有卡通人物陪伴的生日聚会讲故事、绘画、儿童剧表演比赛,激发自主的学习兴趣绘画、模型制作等多种夏令营儿童读物作者见面会,作家亲身讲述创作灵感的来源家长将从我们这里得到家长将从我们这里得到胎教婴幼儿教育、心理健康咨询培训婴幼儿保健指导婴幼儿保健食品、用品,益智玩具推荐销售婴幼儿早期教育及保健指导书籍幼教机构将从我们这里得到幼教机构将从我们这里得到作为我们的长期会员,我们将与幼儿园老师共同设计项目,使DDS成为正式教育之外的补充教育基地,幼儿园的第二课堂专家培训幼儿园老师及其他婴
8、幼儿服务人员厂商将从我们这里得到厂商将从我们这里得到 集中面向大量目标客户的销售渠道通过赞助设施或冠名游戏区使其品牌作为婴幼儿的第一印象深植入脑海孩子所需要的一切都可以在这里找到答案,孩子所需要的一切都可以在这里找到答案,孩子所需要的一切都可以在这里找到答案,孩子所需要的一切都可以在这里找到答案,孩子及其所有相关者都是我们的服务对象孩子及其所有相关者都是我们的服务对象孩子及其所有相关者都是我们的服务对象孩子及其所有相关者都是我们的服务对象业务简述2002-07-109童百慧七艺馆建设童百慧七艺馆的市场时机是否成熟?美国用了一百年的时间,完善了DDS模式的理论基础,我们等待了八年,终于等来了中国
9、市场的成熟市场机会2002-07-1010童百慧七艺馆DDS模式在美国已深入人心100100年的理论探索使模式有了深厚的科学依据年的理论探索使模式有了深厚的科学依据 童百慧的DDS模式在美国体现为遍布全国的“儿童博物馆”早期教育体系。自1899年世界上第一家儿童博物馆在纽约布鲁克林区落成,至今经过100多年的探索,形成了以哈佛心理学派为代表的多元智力开发理论,该理论经几代西方心理学家和教育学家的发展完善,已得到广泛认可,并成功运用在儿童博物馆上。近近2020年的发展,使模式得到了广泛的普及年的发展,使模式得到了广泛的普及 目前,美国各州均建有儿童博物馆,全国共有二百多家。今天,今天,DDSDD
10、S模式已成为美国家庭生活的重要组成模式已成为美国家庭生活的重要组成 即使在缅因州的小城市,25万城市人口,年参观人次达到11.8万。童百慧模式已有了成熟的理论和成功的先例市场机会2002-07-1011童百慧七艺馆八年探索,终于等来了童百慧模式中国市场的成熟独生子女制度下,孩子成为家庭生活的重心类似的早期教育机构已开始出现,并获得了市场的认同童百慧模式中国市场机遇已经成熟7.5万亿元的居民储蓄存款中有10%,即,7500亿元计划投入教育市场在北京,家庭年均教育消费在1200元以上,南京人均教育支出466元/年,广州人均教育支出693元市场机会培养一个健康的孩子已远不能满足望子成龙的父母的心生活
11、水平的的提高使消费结构的教育、健康倾斜成为可能 44%的中国家庭将教育消费列在消费支出的第一位上,62%的家庭将教育消费列在前两位 北京地区,教育消费平均占家庭总支出的15.1%,上海占14.6%,广州14.2%,重庆13.9%亲子园等早期教育、健康机构已开始出现,尽管消费水平较高,但仍获得了市场的较高认同。目前仅红黄蓝亲子园在国内就有7家直营店,20多家连锁店,5万名儿童客户。调查显示,北京、上海、成都、广州、西安五城市,子女消费已占到家庭消费的50%以上。在京津地区50%以上的孩子有一身名牌服装,80%的家庭购买儿童化妆品,5%的家庭为孩子拍写真集(1000元左右)2002-07-1012
12、童百慧七艺馆每个家长的共同心愿:不让孩子输在起跑线上幼儿教育是比小学、中学教育规模更大的市场市场机会我国0-6岁儿童1.3亿 中国统计局对31个省、市、自治区146个城市、80个县、72个镇17万户城镇居民的调查统计显示,全国平均每个幼儿园孩子每学期支出758元,每年1516元,四年幼儿园合计6064元,这些费用不包括基本生活支出 无锡、汕头和浙江的许多地区,幼儿园每学期学费已过千元,超过了小学和中学学费,仅次于大学教育。北京幼儿园年收费9600元,超过北大、清华 扬州市调查显示,多数家长能接受的幼儿园收费为每年800010000元 北京学前预备班,每节课收费40元;深圳市,幼儿英语班,20元
13、/小时;2002-07-1013童百慧七艺馆为什麽要搭建一个面向儿童的开放性平台?市场竞争这里是一片市场竞争的空白,所有的“竞争对手”都将转化为推动平台发展的驱动轮驱动轮2002-07-1014童百慧七艺馆无所不包的儿童MOLL,市场竞争的空白“竞争对手竞争对手”的定位的定位与我们的区别与联系与我们的区别与联系幼儿园:正式教育机构,缺乏系统的开发七种智力的规划,单纯的教育机构DDS系统开发七种智力,与幼儿园形成互补关系,幼儿园自身也是DDS的客户;DDS包罗万象,除教育还包括保健等其他消费;DDS寓教于乐,主题公园:单纯娱乐目的,可重复游览性差。亲子园:专业指导家长与孩子的一对一交流,缺乏孩童
14、间的群体交流环境;贵族化消费定位。缺乏政府资源和稳定的专家库,不具有研发功能,项目的更新存在困难少年宫:定向培养的教育机构,只开发单一智力。社区活动站:非专业化儿童活动场所。DDS不仅有专家指导家长与孩子的一对一交流,更注重提供孩童间的群体交流环境;大众化消费定位。有强大的政府资源支持和稳定的专家团队,能够不断开发新项目。DDS综合开发七种智力,并成为定向培养前的潜力发现;提供包括教育在内的各种服务DDS以科学理论为依据、有专家指导,并包罗万象。DDS以早期教育为核心,系统开发儿童七种智力,具有较高的重复游览价值。市场竞争科技馆:“许看不许动”,针对学龄儿童,以科教为主DDS强调让儿童在触摸、
15、攀爬、品尝中感知世界,主要面向0-7岁儿童,除科教外还包括身体技能、艺术、保健、销售等其他服务2002-07-1015童百慧七艺馆亲子园,为我们打开一片广阔市场市场机会每季度亲子园与七艺馆在定位上有相似之处:亲子园与七艺馆在定位上有相似之处:目标客户:0-6岁儿童及其家长 业务内容:教育、娱乐、商业综合服务 理论依据:哈佛多元智力理论 优势定位:专业化背景,专家指导(医学专家、师范学院教育、心理学专家、幼儿园院长)组织形式:连锁加盟 占地规模:大型,1300平;中型700平;小型200300平宝宝哈佛亲子园每周两次课每次课4560分钟每月学费240元,杂费60元亲子园的流行向我们展示了七艺馆所
16、面临的广阔市场前景,并代七艺馆完成了初期市场开拓,培养了一批现成的客户。但七艺馆是比亲子园更大的平台,我们面向更大众化的客户群2002-07-1016童百慧七艺馆七艺馆,一个更广阔的大众化平台市场竞争贵族化定位,高收费,每小时30元以上,每月300元以上(除了亲子游戏班外,其他的各班均为专项培训,因此,家长为达到开发孩子多元智力的目的,一般都报名参加两个以上的亲子班)。大众化定位,收费适中,门票10元/人,不限时间,家庭会员500元/年亲子园七艺馆父母与孩子的一对一交流,较少孩童间的群体交流既有专家指导家长与孩子进行一对一交流,更注重营造孩童间群体交流的环境分班上课形式,正式化,游戏氛围不够,
17、且只能有一个家长参与游园形式,家长和孩子共同享受轻松随意的氛围,而且可全家参与上课时间固定,不利于工作繁忙家长参与游览时间有较大随意性,方便家长时间安排“亲子”,定位在家长与孩子的一对一交流上,因此,无法发展幼儿园等团体会员大众化定位和对群体交流的强调,使其能够成为幼儿园的第二课堂,从而发展大量团体会员只包容了教育、游戏和商业功能,人群的聚合力度不够一个更广阔的平台,无所不包,主题公园、幼儿园、甚至亲子园本身都可嫁接平台,因此,具有更强的人群聚合能力2002-07-1017童百慧七艺馆七艺馆,更多的政府和国际资源支持市场竞争归国人士借助民间力量创办,没有政府资源背景由中国妇婴保健中心牵头,以整
18、合现有妇幼保健资源、提升系统服务水平为目的,得到地方政府和卫生部的大力支持,拨款、划地、给政策。亲子园七艺馆通过租赁场地创建直营店或民间特许加盟方式进行连锁复制,在网络扩张过程中面临较大的专业人员和场地压力以现有全国2600多个妇幼保健站点为基础进行连锁复制,现有系统的专业人员、场地和已在当地形成的妇幼权威形象对七艺馆的建设给予了较大的支持,使网络能够得到迅速扩张专家主要来自民间渠道,缺乏稳定的“专家库”,不具有研发职能,在项目的创新和理论的前沿接轨上存在问题在中国妇婴保健中心和北大生育健康研究所名下,聚合了大批国内外一流专家,具有研发职能,不断创新项目并始终跟进前沿理论对西方模式的借鉴主要来
19、自创办人的个人体会,缺乏国际真正的专家指导中国妇婴保健中心已与美国波士顿儿童博物馆建立了战略结盟关系,并得到美国疾病预防控制中心(CDC)的全方位支持,中美专家合作推进多元智力理论在中国早期教育中的推广2002-07-1018童百慧七艺馆我们的开放性平台将“竞争对手”转化为推动自身发展的驱动轮 我们以人群的聚合吸引我们以人群的聚合吸引“竞争对手竞争对手”在平台上嫁接,又通过平台的在平台上嫁接,又通过平台的不断扩充聚合更多的人群不断扩充聚合更多的人群市场竞争儿童、家长及其他儿童、家长及其他相关人群的聚合相关人群的聚合幼儿园幼儿园第二课堂少年宫潜能发现和成果展示科技馆许看又许碰的科技展区亲子园亲子
20、园区,婴儿保健指导主题公园A主题公园A展区主题公园B主题公园B展区主题公园C主题公园C展区2002-07-1019童百慧七艺馆如何建立这一开放性的平台?战略资源我们有以下“材料”:科学的理论依据 中国妇幼保健系统的资源整合 跨国际、跨学科的专家资源 中外战略同盟 妇婴产品的知名厂商赞助 汇集中外精英的管理团队2002-07-1020童百慧七艺馆七种智力的不同组合造就了不同领域的英才西方教育学和心理学的前沿理论是我们的指导西方教育学和心理学的前沿理论是我们的指导西方教育学和心理学的前沿理论是我们的指导西方教育学和心理学的前沿理论是我们的指导战略资源 七种智力理论:哈佛心理学家研究揭示人类有七种智
21、力,不同的智力组合造就了不同领域的天才,而不同的智力要通过不同的途径来开发,课堂教育只能开发其中一种或两种。语言智力 逻辑数学智力 视觉智力 音乐智力 运动智力 内省智力 人际智力 早期教育理论:教育家马卡连柯说:教育的基础主要是5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在5岁以前就已经绽蕾。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆,根据对千名儿童多年的观察研究认为,如果把17岁青少年所测得的普通智力水平作为100%的话,那么,大约50%的智力发展是在出生到4岁内完成的,30%是在4-8岁完成的,大约20%是在8-17岁完成的。这
22、就是说,学龄前这个阶段的智力发展几乎占80%,而出生后的头4年发展速度更是惊人,几乎等于随后的13年的总和。游戏理论:游戏是孩子的天性,游戏是儿童的工作,游戏是早期教育的主要手段2002-07-1021童百慧七艺馆政府在妇幼系统50年资源投入的浓缩集成除了科学的理论依据和雄厚的政府资源,我们还有除了科学的理论依据和雄厚的政府资源,我们还有除了科学的理论依据和雄厚的政府资源,我们还有除了科学的理论依据和雄厚的政府资源,我们还有中国妇婴保健中心作为“优生优育”国策的推行机构,在卫生部的支持下已在全国范围内搭建起2600多个妇幼保健站点,深入到从北到南、从县市到乡镇村的各个地域,从而为DDS模式的本
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