2023年4月教师培训工作计划范文.docx

《2023年4月教师培训工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年4月教师培训工作计划范文.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年4月教师培训工作计划范文_教师月工作计划范文 一、指导思想 XX年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 1.面对全体教师，全员参加培训，强化教师“终身学习”的意识。 2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训教师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 3.推动教师专业化进展，鼓舞教师多能进展。促进教

2、师专业水平、教育教学力量得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干教师队伍建立。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研力量，使反思型、讨论型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现教师整体素养和学校教育教学综合力量提高的目的。 三、培训原则 1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际动身，帮忙教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参加，自我创新。 2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实

3、处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。 四、培训内容 在参与绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素养、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1.业务培训 以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政治理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增加教师的科研意识，提高教师的科研力量，培育教师的可持续进展力量，引领教师真正走进教师专业型进展学校。本学期我校将连续实施“长春市八十七中学人文素养拓展规划”，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进展相关的实践讨论，帮忙教师提升师德修养和育人水

4、平。 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为教师制造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。 依据教师职业根本功和专业根本功要求，开展教学实践和技能培训，连续开展“过四关，争四杯”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进展实践、讨论、反思、总结，对教育信息进展收集

5、、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。 结合绿园区教师培训工作的部署，实施“四个一”工程。即每人每年读一本教育理论专着，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一”工程的实施，促进教师教学水平的提高。 2.自身提高 充分发挥教师自身主体制造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨，按规划，有步骤地开展讨论活动，特殊注意平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨沟通报告等，并要求教师在建立专业进展博客，参加学校博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享

6、。 3.骨干引领 加强我校骨干教师的队伍建立，充分发挥其科研带动作用，为我校创立名牌学科、名牌教师打好科研根底。目前我校有省级骨干教师7人，市级骨干教师25人，市级科研骨干教师9人，区级骨干教师55人，区级科研骨干教师18人，盼望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的进展和业务水平的，参加到骨干的行列。 本年度，协作区培训部，对第四批区骨干教师进展培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干教师论坛。并对加强骨干教师的过程治理，建立跟踪考核档案。 4、新教师上岗培训 开学初对

7、新教师进展培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务力量，尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。 1.专家培训。聘请教育专家和校内外有肯定阅历及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进展专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。 2.沟通研讨。围绕教育教学中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整

8、体水平提高。 3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。 4.开展“四杯赛”活动，参加课题试验，在实践中培训熬炼提高。 5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师根本素养和业务水平。 六、考核与治理 学校负责对教师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据连续教育工作评查方案要求，做好教师参与连续教育学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。 2023年教师培训工作规划范文 依据*中小学教育信息化工作三年规划和我校的学校工作规划，以信息化建立为突破口，培育具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建立

9、一支符合素养教育要求的，能娴熟应用信息技术为教育教学效劳的教师队伍;努力推动我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调进展。 一、提升教师的信息技术水平与素养 1、教师主动参与学校供应关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二)，到达娴熟把握信息技术应用技能。每学期分四期进展培训，努力提升全校教师的信息技术水平。 2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学效劳，信息技术应用课堂掩盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上，并推举优秀资源参与各级竞赛。 3、教师自觉更新、完善、创新个

10、人博客。 二、推动校园的网络环境建立 1、加强学校网站建立，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目，开展网上教学讨论沟通研讨;规划重建“少年象棋网”。 2、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。 3、连续加强网络教学治理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。 4、依托校园网，全面推动教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等连续在校园信息网上公布。 5、依托顺德教育信息网，发挥各大治理系统作用，提高行政治理、业务治理等治理水平。 6、加强网络治理

11、，维护网络安全 。积极实施校园网治理制度，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上谈天、打扑克和玩嬉戏等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的效劳于教学、效劳于教育治理;引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、嬉戏。努力提高学校网络安全的治理水平，加强网站、ftp效劳器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病状况进展监控，准时查、杀病毒，削减校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。 三、抓实信息技术课程，培育学生的创新精神 1、信息技术教育已成为学生课程中不行或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课，为了让学生有更多的上机操作实践，教

12、务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2节课都必需到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标(详细目标见附三)，任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必需让85%的学生到达已定的目标。 2、加强“机器人竞赛、logo竞赛”辅导，在辅导活动中注意培育学生的创新精神。培训做到有规划、有步骤、有方法，培训责任到人，力争在竞赛中取得优异成绩。(详细见培训规划及实施方案) 四、建立教师信息化技能的评价机制。 商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(详细见附四)，确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学效劳。 附一：各周工

13、作安排：(初步规划，以实际状况公告为准。) 第一周：1、制定电教各专线规划 2、检查修护电教设备 3、更新调出调入教师网上信息 其次周：1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案 2、审批调出调入学生 3、选择精英学生参与竞赛培训。 第三周：1、召开电教组成员会议，明确各成员的工作职责 2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制 第四周：制定教师信息化技能培训内容 第六周：第一期教师信息化技能培训 第八周：其次期教师信息化技能培训 第十二周：第三期教师信息化技能培训 第十四周：第四期教师信息化技能培训 第十六周：教师自制课件作品展 第十八周：学生电脑作品展 第十九周：信息技术课程考核 其次

14、十周：教育信息化工作总结 2023年教师培训工作规划 一、指导思想 以党的xx大精神为指导，以科学进展观为统领，以全面提高三店教师综合素养，促进三店教师专业力量进展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师连续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推动“农村教师素养提高工程”，为促进我街教育事业又好又快进展供应智力支持和保障；深入贯彻国家通用语言文字法和湖北省实施国家通用语言文字法方法，积极发挥学校语言文字工作的根底辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。 二、工作目标 1、全街中小学

15、校25%的在岗教师参与任教学科区级岗位培训，全年送培120人； 2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%； 3、全街中小学校教研（备课）组长持证上岗率100% 4、市级培训工程送培率100%； 5、全街中小学校校园用语、用字标准率分别在95%和99%以上； 6、组织教师参与学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别到达60%和65%； 7、全街中小学校教师一般话等级达标率100%； 8、完成其次轮继教扫尾、换证的组织工作； 9、做好第三轮继教的摸底、建档、启开工作； 10、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。 11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创立面100%。重点组织

16、三店二中和红旗小学分别创立区级校本和语言文字示范校； 三、主要工作 1、做好其次轮培训的补培工作 仔细调查统计，对在xxxx年年的其次轮中小学教师连续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师连续教育证书的换证工作，使我街中小学连续教育工作顺当进入第三轮。 2、做好新课程师资培训的送培工作 根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，连续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革跟进年级（小学六年级）教师的培训。进一步做好科学、历史与社会等综合课程培训。 3、做好教师（分科）岗位培训的送培工作。 启动新一轮中小学教师岗位培训送培

17、，大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改良，以及实行分学科的菜单式培训核心。重点抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位培训。 4、做好班主任专业化培训的送培工作。 依据教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训规划的通知（教师厅xx3号）和区教育局关于开展中小学班主任专业化培训工作的通知，连续做好我街中小学班主任的培训工作，全部在岗班主任要参与班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探究班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。 5、做好教研（备课）组长培训的送培工作。 进一步抓好教（备课）组长培训，优先选派表

18、现好的中青年教师参训，提高教研（备课）组长的力量和素养，做到持证上岗。 6、做好信息技术与学科课程整合培训的送培工作。 以中小学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推动课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。 7、做好计算机应用力量培训的送培工作。 仔细贯彻落实市人事局、市教育局关于武汉市中小学（幼儿园）教师职称计算机应用力量考试工作的通知（武人xx8号）精神，依据中小学（幼儿园）教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用力量的要求，连续开展专业技术人员计算机应用力量培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。 8、做好市级培训的送培工作 依据市教

19、育局文件精神，落实好我街参与市级培训的对象，仔细组织好市级新课程骨干教师培训、市级中小学骨干班主任培训、英特尔将来教育培训、讨论生学历和硕士学位培训、“武汉市中小学英语教师tkt培训”等培训工程的送培工作，同时积极协作市、区有关部门加强对培训教师的跟踪治理和指导。 9、做好校本培训工作 进一步贯彻落实区教育局关于印发新洲区中小学校本培训工作意见的通知和区教育局关于实施新洲区校本培训工作评估考核标准的意见，加强对校本培训工作的指导和治理，组织学校参加区级校本培训示范（先进）学校评比，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题，研一套理论，育一批新人”）为特色的校本培训。在各中小学

20、积极营造教师专业自主进展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名、优教师的作用，仔细规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。 10、细心组织好暑期教师集训 深化学洋思活动，连续以提高课堂教学效益为主线，组织开展中小学教师暑期全员培训。仔细总结xx年年暑期集训阅历，组织小学教师参与全区集中的分学科培训。充分预备，细心实施，加强督查，保证集训效果。组织三店教师参加编写特级教育名师文集。力争1人入选，扩大三店教师在全区的影响，加大优质培训的辐射面。 11、组织好学历培训 （1） 2023年-学校教师培训工作规划范文 xx年我校师训工作依据市教育局师训中心总体

21、部署和要求，结合学校实际，以科学进展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素养，不断探究新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。特制定本学期的工作规划 一、指导思想 以党的“xx大”精神和科学进展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务力量为核心，以健全培训制度和增加效果为主线，全力提高我校教师的总体素养。 二、工作目标和任务 学校实行“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。加大连续教育的力度，重视教师学历的再提高。详细做到 （一）结合“教师素

22、养年”活动，全面提高教师素养 依据我校“教师素养年”活动实施方案，重点做好以下几项工作 1、营造读书学习气氛，鼓励教师阅读三本以上教育理论书籍，仔细书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，沟通读书心得。 2、积极完成 “教师素养年”活动的八项内容，把“教师素养年”活动融入到正常的学校治理和教师的教学中，做好检查考核工作。 3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，沟通思想，提高写作水平。 （二）、加快骨干教师、班主任培育，加强教师队伍建立 1、制定骨干教师培育规划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进展教学指导

23、，努力提高教学水平。 2、加强对班主任培育对象的治理，协作市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，到达教师共同提高。 3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，到达教 学相长的目的。 （三）立足校本，积极开展主题研讨活动 1、积极开展学校“四个一”活动（一次读书心得沟通、一次课件制作评比、一次校级论文竞赛、组织好一次“教师素养年”活动和校本培训的检查考核）； 2. 仔细做好片区教工象棋赛； 3、仔细做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动； 4、仔细做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动； 5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师进展。 （

24、三）、协作上级教育部门，做好教师各类培训工作 1、做好各级各类培训，帮忙教师对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校课改的步伐。 2、一年一度的暑期师德培训工作，依据学校实际制定规划，实行多种形式，做到集中与自学相结合，并做好治理登记工作，使师德培训真正收到实效。 3、重视班主任全员培训工作，积极协作市局工作安排，使每位班主任在规定的内容、学时上到达要求，力求此项工作全面到位，促进班主任队伍建立安康、有序进展。 2023年学校教师培训工作规划范文 为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校

25、教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训规划： 一、现状分析 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训规划二、培育目标：通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。三、主要举措：强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟

26、悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专着，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应展现平台。3

27、、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。教师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子欢乐成长起来

28、。四、骨干教师培育凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干教师。7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。五、骨干教师培训 （1）参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 （2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，

29、表达教育教学新理念。（4）各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新力量，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务力量，学校能积极支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。为

30、了提高骨干教师的科研力量。学校每学期都派他们外出学习、积极参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。培训中学校能按规划执行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新力量，由于每位骨干教师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教育教学改革的进展。骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮忙其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学力量有明显提高。本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位教师送课下乡2节。刘英教师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学力量与教育科研力量等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好 中村乡民族学校 xx年2月 欢送阅读2023年4月教师培训工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:教师月工作规划范文