2014高考化学一轮复习第四章 第三讲 金属材料 复合材料.ppt

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1、考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘第三讲第三讲金属材料复合材料金属材料复合材料1.了解合金的概念及重要了解合金的概念及重要应应用。用。2了解科学、技了解科学、技术术、社会的相互关系、社会的相互关系(如化学与生活、材如化学与生活、材料、能源、料、能源、环环境、生命境、生命过过程、信息技程、信息技术术的关系等的关系等)。3了解常了解常见见金属的活金属的活动动性性顺顺序。序。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1合金、金属材料、复合材料知合金、金属材料、复合材料知识识

2、的的识记识记，多以，多以选择题选择题呈呈现现。2金属的冶金属的冶炼炼原理，以新材料原理，以新材料为为切入点的切入点的综综合考合考查查。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘合金是指两种或两种以上的金属合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属或金属与非金属)熔合而熔合而成的具有成的具有_特性的物特性的物质质。合金具有合金具有许许多多优优良的物理、化学和机械性能，在良的物理、化学和机械性能，在许许多方面多方面不同于它的各成分金属。不同于它的各成分金属。(1)多数合金的熔点比它的各成分金属的熔点多数合金的熔点比它的各成分金属的熔点_

3、。(2)合金的硬度一般比它的各成分金属的硬度合金的硬度一般比它的各成分金属的硬度_。一、合金一、合金1定义定义2性能性能金属金属低低大大考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)黑色金属材料：包括黑色金属材料：包括_。生生铁铁与与钢钢生生铁铁钢钢主要成分主要成分FeFe含碳量含碳量2%4.3%0.03%2%含硫、磷量含硫、磷量少量少量极少或没有极少或没有硅、硅、锰锰含量含量少少适量适量不不锈钢锈钢：普通：普通钢钢中，加入中，加入_、_等多种元素，使其具等多种元素，使其具有有_的特性。的特性。(2)有色金属材料：除有色金属材料：除

4、_以外的其他金属材料及以外的其他金属材料及其合金。重要的有色金属有：其合金。重要的有色金属有：镁镁、铝铝、金、金、银银、铜铜、钛钛等。等。3金属材料金属材料铁铁、铬铬、锰锰及其合金及其合金CrNi不生不生锈锈Fe、Cr、Mn考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘合金是混合物，合金是混合物，还还是化合物？能否用是化合物？能否用实验实验来来验证验证？提示提示合金属于混合物，金属与金属或金属与非金属形成合金属于混合物，金属与金属或金属与非金属形成合金时，一般认为没有发生化学反应，各成分的化学性质合金时，一般认为没有发生化学反应，各成分的

5、化学性质没有发生改变。如钢的电化学腐蚀中，铁作负极被氧化，没有发生改变。如钢的电化学腐蚀中，铁作负极被氧化，而其中的碳作正极。而其中的碳作正极。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)物理性物理性质质：铜铜是紫是紫_色金属，具有良好的色金属，具有良好的_性、性、_性和延展性。性和延展性。(2)化学性化学性质质二、铜及其化合物二、铜及其化合物1铜铜红红导电导电导热导热考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能

6、力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)物理性物理性质质：_色粉末状固体。色粉末状固体。(2)化学性化学性质质2氧化铜氧化铜黑黑考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)物理性物理性质质：_色色_溶于水的固体。溶于水的固体。(2)化学性化学性质质：Cu(OH)2属于属于_，能与，能与_反反应应生成生成盐盐和和水。水。CuSO45H2O为蓝为蓝色晶体，俗称色晶体，俗称蓝矾蓝矾、胆、胆矾矾。无水。无水CuSO4为为白色粉末，遇水白色粉末，遇水变蓝变蓝色色(生成生成CuSO45H2O)，可作，可作为为水水的的检验检验依据。依据。

7、3氢氧化铜氢氧化铜4CuSO45H2O蓝蓝不不弱碱弱碱酸酸考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘哪些哪些现现象可以作象可以作为为判断判断Cu2存在的依据？存在的依据？提示提示(1)溶液中的溶液中的Cu2常为蓝色常为蓝色(浓浓CuCl2溶液为绿色，溶液为绿色，稀稀CuCl2溶液为蓝色溶液为蓝色)，可作为，可作为Cu2的判定依据。如的判定依据。如CuSO4溶液为蓝色。溶液为蓝色。(2)Cu2与碱反应生成蓝色沉淀与碱反应生成蓝色沉淀Cu(OH)2，这是鉴定，这是鉴定Cu2的原理之一。的原理之一。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解

8、考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘复合材料是指将两种或两种以上性复合材料是指将两种或两种以上性质质不同的材料不同的材料经经特殊加特殊加工而制成的材料，其中一种材料作工而制成的材料，其中一种材料作为为_，另一种材料，另一种材料作作_。玻璃玻璃钢钢：以：以_做增做增强强体、体、_做基体的复做基体的复合材料。合材料。碳碳纤维纤维增增强强复合材料：在复合材料：在_的基体中加入了的基体中加入了_做增做增强强体，具有体，具有韧韧性好、性好、强强度高而度高而质轻质轻的特点。的特点。三、复合材料三、复合材料1复合材料复合材料2生产生活中常用的复合材料生产生活中常用的复合材料基体基体增

9、增强强体体玻璃玻璃纤维纤维合成合成树树脂脂合成合成树树脂脂碳碳纤维纤维考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘飞飞机、火箭的机翼，机、火箭的机翼，导弹导弹的壳体、尾翼中的复合材料。的壳体、尾翼中的复合材料。基体：基体：_等密度小的金属。等密度小的金属。增增强强体：体：_等耐等耐热热性能好的性能好的纤维纤维。航天航天飞飞机身上使用的隔机身上使用的隔热热陶瓷瓦。陶瓷瓦。基体：基体：_。增增强强体：体：_。3航空、航天领域中的复合材料航空、航天领域中的复合材料Ti、Al碳碳纤维纤维、硼、硼纤维纤维、SiC纤维纤维、Al2O3纤维纤维陶瓷陶

10、瓷碳碳纤维纤维、SiC纤维纤维或或Al2O3纤维纤维考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘铜有两个可变价态，铜有两个可变价态，1价和价和2价，铜及其化合物之价，铜及其化合物之间的关系常围绕可变化合价问题而展开。间的关系常围绕可变化合价问题而展开。两个变价两个变价考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘铜及其化合物转化过程中，常伴随着颜色变化而使实铜及其化合物转化过程中，

11、常伴随着颜色变化而使实验现象丰富多彩。故对铜及其化合物的常见颜色应熟记且验现象丰富多彩。故对铜及其化合物的常见颜色应熟记且灵活掌握。灵活掌握。例如：紫红色例如：紫红色Cu白色白色CuSO4红色红色Cu2O蓝蓝色色Cu(OH)2或或CuSO45H2O黑色黑色CuO或或CuS或或Cu2S棕黄色棕黄色CuCl2六种颜色六种颜色考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘金属元素在自然界的存在及冶炼金属元素在自然界的存在及冶炼(1)存在：大多数金属在自然界中以化合态存在，极少数存在：大多数金属在自然界中以化合态存在，极少数(如如Au、Pt等等)

12、才以游离态存在。才以游离态存在。(2)冶炼方法冶炼方法电解法：制电解法：制KAl活泼金属，电解熔融态金属盐或氧化物。活泼金属，电解熔融态金属盐或氧化物。热还原法：制热还原法：制ZnCu较活泼金属，高温下用还原剂较活泼金属，高温下用还原剂(C、CO、H2、Al等等)还原金属化合物。还原金属化合物。热分解法：制热分解法：制Hg、Ag等不活泼金属，加热下分解金属氧等不活泼金属，加热下分解金属氧化物。化物。我的归纳我的归纳考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘将将amolFe3、bmolCu2、cmolFe和和dmolCu混合于同一混合于

13、同一反反应应体系中充分反体系中充分反应应，分析可能，分析可能发发生哪些反生哪些反应应？提示提示可能发生的反应有：可能发生的反应有：2Fe3Fe=3Fe22Fe3Cu=Cu22Fe2FeCu2=CuFe2(1)无论无论a、b、c、d取何值，反应取何值，反应、不可能均发生。不可能均发生。问题征解问题征解考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘复习笔记复习笔记：_考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1金属活动性顺序金属活动性顺序必考点必考点34金属概论金属概论金属金属活活动

14、动性性顺顺序序K、Ca、NaMgAl、ZnFe、SnPb(H)Cu、Hg、AgPt、Au考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘与与O2反反应应常温下易氧化，常温下易氧化，点燃生成点燃生成过过氧氧化物或其他复化物或其他复杂杂氧化物氧化物常温生成氧化膜常温生成氧化膜加加热热化合化合不不反反应应与与H2O反反应应常温下生成碱常温下生成碱和和氢氢气气与与热热水反水反应应有碱存在有碱存在下与水反下与水反应应与高温水与高温水蒸气反蒸气反应应不反不反应应与与H反反应应生成生成盐盐和和氢氢气气不反不反应应与与盐盐溶溶液反液反应应先与水反先与水反应

15、应，生成，生成的碱再与的碱再与盐盐反反应应排在前面的金属能把排在后面的金属从其排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐盐溶液中置溶液中置换换出来出来自然界自然界存在形存在形态态化合化合态态游离游离态态考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘由于金属的化学活由于金属的化学活动动性不同，金属离子得到性不同，金属离子得到电电子子还还原成金原成金属原子的能力也就不同，因此冶属原子的能力也就不同，因此冶炼炼不同的金属必不同的金属必须须采用不采用不同的冶同的冶炼炼方法。方法。(1)热热分解法分解法2.金属的冶炼金属的冶炼考基梳理考基梳理 助学提升

16、助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2)热还热还原法原法用用还还原原剂剂(C、CO、H2、Al等等)还还原金属氧化物，适合于金原金属氧化物，适合于金属活属活动动性介于性介于ZnCu之之间间的大多数金属的冶的大多数金属的冶炼炼(不包括不包括Al)。如。如考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘若若这类这类金属以硫化物或碳酸金属以硫化物或碳酸盐盐的形式存在的形式存在时时，应应首先将其首先将其转转化成氧化物后再化成氧化物后再还还原，如：原，如：(3)电电解法解法适合冶适合冶炼炼金属活金属活动动性很

17、性很强强的金属的金属(一般是在金属活一般是在金属活动顺动顺序序表中表中铝铝及排在及排在铝铝前前边边的金属的金属)。例如：。例如：考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2013杭州质检杭州质检)有关有关X、Y、Z、W四种金属四种金属进进行如下行如下实验实验：1 将将X和和Y用用导线连导线连接，浸入接，浸入电电解解质质溶液中，溶液中，Y不易腐不易腐蚀蚀2将片状的将片状的X、W分分别别投入等投入等浓浓度的度的盐盐酸中都有气体酸中都有气体产产生，生，W比比X反反应剧应剧烈烈3用惰性用惰性电电极极电电解等物解等物质质的量的量浓浓度的度的Y

18、和和Z的硝酸的硝酸盐盐混混合溶液，在阴极上首先析出合溶液，在阴极上首先析出单质单质Z【典例典例1】考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘根据以上事根据以上事实实，下列判断或推，下列判断或推测错误测错误的是的是()。AZ的阳离子氧化性最的阳离子氧化性最强强BW的的还还原性原性强强于于Y的的还还原性原性CZ放入放入CuSO4溶液中一定有溶液中一定有Cu析出析出D用用X、Z和稀硫酸可构成原和稀硫酸可构成原电电池，且池，且X作作负负极极解析解析由由1知金属性：知金属性：XY，由，由2知金属性：知金属性：WX，由，由3知金属性知金属性YZ，

19、即金属性由强到弱的顺序为，即金属性由强到弱的顺序为WXYZ。由。由3还可得出还可得出Z阳离子的氧化性强于阳离子的氧化性强于H，即在金属活动，即在金属活动性顺序表中性顺序表中Z排在排在H之后，但之后，但Z与与Cu的位置无法判断，所的位置无法判断，所以以Z与与Cu的金属性强弱无法比较，故的金属性强弱无法比较，故C项不正确。项不正确。答案答案C考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)在金属活动性顺序中，金属的位置越靠后，其单质的还在金属活动性顺序中，金属的位置越靠后，其单质的还原性越弱，简单离子的氧化性越强，如原性越弱，简单离子的氧

20、化性越强，如Cu2的氧化性强于的氧化性强于Fe2，但，但Fe3的氧化性强于的氧化性强于Cu2。(2)Cu之后的金属不与非氧化性酸反应；之后的金属不与非氧化性酸反应；Cu、Hg、Ag能与能与氧化性酸反应，但不产生氢气；氧化性酸反应，但不产生氢气；Pt、Au不与氧化性酸反应，不与氧化性酸反应，但可溶解于但可溶解于“王水王水”中。中。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2013大连模拟大连模拟)下列有关下列有关说说法或做法不正确的是法或做法不正确的是()。A地球上的金属地球上的金属矿矿物物资资源是有限的，源是有限的，应该应该有效使用

21、金属有效使用金属产产品，加品，加强强金属金属资资源的回收和再利用源的回收和再利用B铁铁和和铜铜可用焦炭、一氧化碳等可用焦炭、一氧化碳等还还原原剂剂将它将它们们从从矿矿物中物中还还原出来原出来C冶冶炼银炼银、汞等不活、汞等不活泼泼金属可以直接通金属可以直接通过热过热分解得到分解得到D金属被人金属被人类类开开发发利用的大致年限，之所以有先后，主利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于金属在地壳中的含量多少要取决于金属在地壳中的含量多少解析解析金属越活泼，冶炼难度相对越大，越难被发现，所金属越活泼，冶炼难度相对越大，越难被发现，所以金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要以金属被人类开发利用

22、的大致年限，之所以有先后，主要取决于金属的活动性强弱。取决于金属的活动性强弱。答案答案D【应用应用1】考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1氧化铜和氧化亚铜氧化铜和氧化亚铜必考点必考点35 铜及其化合物的性质及开发利用铜及其化合物的性质及开发利用名称名称氧化氧化铜铜氧化氧化亚铜亚铜颜颜色色黑色黑色红红色色与酸反与酸反应应(H)CuO2H=Cu2H2OCu2O2H=Cu2CuH2O与与H2反反应应转转化化关系关系考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2.铜及其化合物之

23、间的转化常伴有颜色变化铜及其化合物之间的转化常伴有颜色变化考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘某某课课外研究小外研究小组组，用含有，用含有较较多多杂质杂质的的铜铜粉，通粉，通过过不同的化不同的化学反学反应应制取胆制取胆矾矾。其。其设计设计的的实验过实验过程程为为：【典例典例2】(1)杂铜杂铜中含有大量的有机物，可采用灼中含有大量的有机物，可采用灼烧烧的方法除去有机的方法除去有机物，灼物，灼烧时烧时将瓷坩将瓷坩埚埚置于置于_上上(用以下所用以下所给仪给仪器的器的编编号填入，下同号填入，下同)，取用坩，取用坩埚应埚应使用使用_，灼，

24、灼烧烧后的后的坩坩埚应埚应放在放在_上，不能直接放在桌面上。上，不能直接放在桌面上。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘实验实验所用所用仪仪器：器：a蒸蒸发发皿皿b石棉网石棉网c泥三角泥三角d表面皿表面皿e坩坩埚钳埚钳f试试管管夹夹(2)杂铜经杂铜经灼灼烧烧后得到的后得到的产产物是氧化物是氧化铜铜及少量及少量铜铜的混合物，的混合物，灼灼烧烧后含有少量后含有少量铜铜的可能原因是的可能原因是_。a灼灼烧过烧过程中部分氧化程中部分氧化铜铜被被还还原原b灼灼烧烧不充分不充分铜铜未被完全氧化未被完全氧化c氧化氧化铜铜在加在加热过热过程中分

25、解生成程中分解生成铜铜d该该条件下条件下铜铜无法被氧气氧化无法被氧气氧化考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(3)通通过过途径途径实现实现用粗制氧化用粗制氧化铜铜制取胆制取胆矾矾，必，必须进须进行的行的实实验验操作步操作步骤骤：酸溶、加：酸溶、加热热通氧气、通氧气、过滤过滤、_、冷却、冷却结结晶、晶、_、自然干燥。、自然干燥。(4)由粗制氧化由粗制氧化铜铜通通过过两种途径制取胆两种途径制取胆矾矾，与途径，与途径相比，相比，途径途径有明有明显显的两个的两个优优点是点是_、_。(5)在在测测定所得胆定所得胆矾矾(CuSO4xH2O)

26、中中结结晶水晶水x值值的的实验过实验过程程中：称量操作至少中：称量操作至少进进行行_次。次。(6)若若测测定定结结果果x值值偏高，可能的原因是偏高，可能的原因是_(填字母填字母编编号号)。a加加热热温度温度过过高高b胆胆矾矾晶体的晶体的颗颗粒粒较较大大c加加热热后放在空气中冷却后放在空气中冷却d胆胆矾矾晶体部分晶体部分风风化化考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析解析(1)因加热坩埚时温度较高，应放在泥三角上进行加因加热坩埚时温度较高，应放在泥三角上进行加热，且取用坩埚时要用坩埚钳，并且为防止坩埚炸裂和烧热，且取用坩埚时要用坩

27、埚钳，并且为防止坩埚炸裂和烧坏桌面，烧后的坩埚要在石棉网上冷却，不能直接放在桌坏桌面，烧后的坩埚要在石棉网上冷却，不能直接放在桌面上。面上。(2)灼烧后含有少量铜，其原因可能是灼烧不充分，铜未被灼烧后含有少量铜，其原因可能是灼烧不充分，铜未被完全氧化，也可能是灼烧过程中部分氧化铜被还原。完全氧化，也可能是灼烧过程中部分氧化铜被还原。(3)利用途径利用途径制取胆矾时，必须先加酸将氧化铜溶解，加制取胆矾时，必须先加酸将氧化铜溶解，加热通氧气将热通氧气将Cu氧化，过滤除去粗制氧化铜中的不溶物杂质氧化，过滤除去粗制氧化铜中的不溶物杂质后，然后再蒸发溶剂，冷却结晶，再过滤得晶体，最后将后，然后再蒸发溶剂

28、，冷却结晶，再过滤得晶体，最后将其干燥，由此可写出答案。其干燥，由此可写出答案。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(5)称量操作至少进行称量操作至少进行4次，分别是：次，分别是：称量坩埚；称量坩埚；称量称量加入晶体后的坩埚；加入晶体后的坩埚；称量加热冷却后的坩埚；称量加热冷却后的坩埚；称量再称量再加热、再冷却后的坩埚至两次称量的值相差不超过加热、再冷却后的坩埚至两次称量的值相差不超过0.1g。(6)若测定结果若测定结果x值偏高，可能是加热温度过高使值偏高，可能是加热温度过高使CuSO4晶晶体中的体中的CuSO4分解了，其他三项

29、均使分解了，其他三项均使x值偏低。值偏低。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘答案答案(1)ceb(2)a、b(3)蒸蒸发发过滤过滤(4)产产生等量生等量胆胆矾矾途径途径消耗硫酸少途径消耗硫酸少途径不会不会产产生生污污染大气的气体染大气的气体(5)4(6)a考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘首先明确命题意图，在考查首先明确命题意图，在考查Cu及其化合物性质及转化关系及其化合物性质及转化关系的同时，考查绿色化学思想和实验设计、实验操作、实验的同时，考查绿色化学思想

30、和实验设计、实验操作、实验评价等能力。然后结合基本实验操作和铜及氧化铜的性质，评价等能力。然后结合基本实验操作和铜及氧化铜的性质，经过周密而有序地思维，认真作答。经过周密而有序地思维，认真作答。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2013黑龙江质检黑龙江质检)已知酸性条件下有如下反已知酸性条件下有如下反应应：2Cu=Cu2Cu。由于反。由于反应应温度不同，用温度不同，用氢氢气气还还原氧化原氧化铜铜时时，可能，可能产产生生Cu或或Cu2O，两者都是，两者都是红红色固体。一同学色固体。一同学对对某次用某次用氢氢气气还还原氧化原氧化

31、铜实验铜实验所得的所得的红红色固体色固体产产物作了物作了验证验证，实验实验操作和操作和实验现实验现象象记录记录如下：如下：【应用应用2】加入加入试剂试剂稀硫酸稀硫酸浓浓硫酸、硫酸、加加热热稀硝酸稀硝酸浓浓硝酸硝酸实验实验现现象象有有红红色固体色固体剩余和溶液剩余和溶液变为蓝变为蓝色色产产生无色生无色气体气体产产生无色气生无色气体和溶液体和溶液变变为蓝为蓝色色产产生生红红棕色棕色气体和溶液气体和溶液变为绿变为绿色色考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘由此推出本次由此推出本次氢氢气气还还原氧化原氧化铜实验铜实验的的产产物是物是()。

32、ACuBCu2OC一定有一定有Cu，可能有，可能有Cu2OD一定有一定有Cu2O，可能有，可能有Cu解析解析此题是通过实验现象推测反应的本质。此题是通过实验现象推测反应的本质。H2还原还原CuO生成红色固体，可能是生成红色固体，可能是Cu和和Cu2O中的一种或两种，加入中的一种或两种，加入稀稀H2SO4溶液变蓝色和得到红色固体，证明原固体中一定溶液变蓝色和得到红色固体，证明原固体中一定含有含有Cu2O而而Cu不能证明其有无。不能证明其有无。答案答案D考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘考向考向1金属概金属概论论5年年4考考考向考

33、向2铜铜及其化合物的性及其化合物的性质质5年年6考考考向考向3金属材料的加工及金属材料的加工及综综合合应应用用5年年4考考Hold住考向住考向名师揭秘名师揭秘铜铜及其化合物的知及其化合物的知识识以及金属材料的以及金属材料的应应用，在新用，在新课标课标高考中的地位在逐步得到加高考中的地位在逐步得到加强强，属于新出，属于新出现现的高考的高考热热点。点。预测预测2014年高考仍会有新的命年高考仍会有新的命题题，一，一轮轮复复习时应习时应密切注意密切注意有关有关题题目！目！考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(1)镧镍镧镍合金能大量吸收

34、合金能大量吸收H2形成金属形成金属氢氢化物，可作化物，可作储氢储氢材料材料(2012天津理综天津理综1，D)(2)新型复合材料使手机、新型复合材料使手机、电脑电脑等等电电子子产产品更品更轻轻巧、巧、实实用和用和新潮新潮(2012广东理综广东理综，7D)(3)电电解熔融解熔融氯氯化化镁镁制取金属制取金属镁镁(2010上海上海，8A)金属概论及金属材料金属概论及金属材料1判断正误判断正误()()()考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(4)生生铁铁、普通、普通钢钢和不和不锈钢锈钢中的碳含量依次增加中的碳含量依次增加(2009广东理基

35、广东理基，23B)(5)目前我国流通的硬目前我国流通的硬币币是由合金材料制造的是由合金材料制造的(2009广东理基广东理基，23A)()()考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘A三者三者对应对应的氧化物均的氧化物均为为碱性氧化物碱性氧化物B三者的三者的单质单质放置在空气中均只生成氧化物放置在空气中均只生成氧化物C制制备备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干均不能采用将溶液直接蒸干的方法的方法D电电解解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液的混合溶液时时阴极上依次析阴极上依次析出出Cu、Fe、Al2(2

36、011山东理综山东理综，12)Al、Fe、Cu都是重要的金属元素，都是重要的金属元素，下列下列说说法正确的是法正确的是()。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析解析A项，项，Fe、Cu对应的氧化物都是碱性氧化物，而对应的氧化物都是碱性氧化物，而Al对应的氧化物对应的氧化物Al2O3属于两性氧化物，故属于两性氧化物，故A错误；错误；B项，项，Al、Fe放置在空气中生成氧化物放置在空气中生成氧化物Al2O3、Fe2O3，而，而Cu放置在空放置在空气中会生成气中会生成Cu2(OH)2CO3(铜绿铜绿)，故，故B错误；错误；C项，制

37、备项，制备AlCl3、FeCl3、CuCl2若直接蒸干会由于盐水解生成氢氧化若直接蒸干会由于盐水解生成氢氧化物和物和HCl而失败，故而失败，故C正确；正确；D项，电解项，电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时，阴极上离子的放电顺序为的混合溶液时，阴极上离子的放电顺序为Fe3Cu2H，析出的物质只有，析出的物质只有Cu和和H2(Fe3生成生成Fe2)，故，故D错误。错误。答案答案C考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘A金属在地壳中的含量多少金属在地壳中的含量多少B金属的熔、沸点高低金属的熔、沸点高低C金属的活金属的活泼

38、泼性性强强弱弱D金属的金属的导电导电性性强强弱弱解析解析冶金的原理：冶金的原理：Mnne=M，活泼金属在自然界，活泼金属在自然界中均以化合态存在，活泼性越强，对应阳离子氧化性越弱，中均以化合态存在，活泼性越强，对应阳离子氧化性越弱，越难被还原，人们发现和利用也就越晚。金、铜、铁、铝越难被还原，人们发现和利用也就越晚。金、铜、铁、铝活泼性依次增强，冶炼难度也依次增大。活泼性依次增强，冶炼难度也依次增大。答案答案C3(2011上海春季上海春季，17)金属的使用是人金属的使用是人类类拓展自身能力的拓展自身能力的标标志之一。人志之一。人类类利用几种常用金属的先后利用几种常用金属的先后顺顺序依次序依次为

39、为：金、：金、铜铜、铁铁、铝铝，之所以有先后，主要取决于，之所以有先后，主要取决于()。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘ACuS的溶解度大于的溶解度大于PbS的溶解度的溶解度B原生原生铜铜的硫化物具有的硫化物具有还还原性，而原性，而铜蓝铜蓝没有没有还还原性原性CCuSO4与与ZnS反反应应的离子方程式是的离子方程式是Cu2S2=CuSD整个整个过过程涉及的反程涉及的反应类应类型有氧化型有氧化还还原反原反应应和复分解反和复分解反应应铜及其化合物铜及其化合物1(2010北京理综北京理综，11)自然界地表自然界地表层层原生原生铜铜

40、的硫化物的硫化物经经氧化、氧化、淋淋滤滤作用后作用后变变成成CuSO4溶液，向地下深溶液，向地下深层层渗透，遇到渗透，遇到难难溶溶的的ZnS或或PbS，慢慢，慢慢转变为铜蓝转变为铜蓝(CuS)。下列分析正确的是。下列分析正确的是()。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析解析CuSO4与与PbS反应可以生成反应可以生成CuS，所以，所以CuS的溶解的溶解度小于度小于PbS的，的，A错误；硫化物中硫的化合价为错误；硫化物中硫的化合价为2价，均价，均具有还原性，具有还原性，B错误；错误；ZnS难溶于水，不能写成离子形式，难溶于水，

41、不能写成离子形式，C错误；铜的硫化物首先被氧化成错误；铜的硫化物首先被氧化成CuSO4，然后硫酸铜与，然后硫酸铜与ZnS、PbS发生复分解反应生成更难溶的发生复分解反应生成更难溶的CuS，D正确。正确。答案答案D考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(2)化学化学镀镀的原理是利用化学反的原理是利用化学反应应生成金属生成金属单质单质沉沉积积在在镀镀件件表面形成表面形成镀层镀层。若用若用铜盐进铜盐进行化学行化学镀铜镀铜，应选应选用用_(填填“氧化氧化剂剂”或或“还还原原剂剂”)与之反与之反应应。某化学某化学镀铜镀铜的反的反应应速率随速

42、率随镀镀液液pH变变化如化如图图所示。所示。该镀铜该镀铜过过程中，程中，镀镀液液pH控制在控制在12.5左右。据左右。据图图中信息，中信息，给给出使反出使反应应停止的方法：停止的方法：_。2(2012福建理综福建理综，24)(1)电镀时电镀时，镀镀件与件与电电源的源的_极极连连接。接。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(3)酸浸法制取硫酸酸浸法制取硫酸铜铜的流程示意的流程示意图图如下：如下：考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘步步骤骤()中中Cu2(OH)2CO

43、3发发生反生反应应的化学方程式的化学方程式为为_。步步骤骤()所加所加试剂试剂起起调节调节pH作用的离子是作用的离子是_(填填离子符号离子符号)。在步在步骤骤()发发生的反生的反应应中，中，1molMnO2转转移移2mol电电子，子，该该反反应应的离子方程式的离子方程式为为_。步步骤骤()除去除去杂质杂质的化学方程式可表示的化学方程式可表示为为3Fe3NH42SO426H2O=NH4Fe3(SO4)2(OH)66H过滤过滤后母液的后母液的pH2.0，c(Fe3)amolL1，c(NH4)bmolL1，c(SO42)dmolL1，该该反反应应的平衡常数的平衡常数K_(用含用含a、b、d的代数式表

44、示的代数式表示)。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘解析解析(1)电镀时，镀件与电源的负极相连。电镀时，镀件与电源的负极相连。(2)铜盐中，铜化合价降低，作氧化剂，需要选择还原剂；铜盐中，铜化合价降低，作氧化剂，需要选择还原剂；pH降低，镀铜反应速率降低，降低，镀铜反应速率降低，pH在在89之间，反应几之间，反应几乎停止。乎停止。(3)步骤步骤()过滤后的溶液显酸性，加入过滤后的溶液显酸性，加入NH4HCO3，HCO3H=H2OCO2，而使溶液的，而使溶液的pH升高。升高。该反应的平衡常数该反应的平衡常数K考基梳理考基梳理 助

45、学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘1(2011福建福建，24)四四氯氯化化钛钛(TiCl4)是制取航天航空工是制取航天航空工业业材料材料钛钛合金的重要原料。由合金的重要原料。由钛铁矿钛铁矿(主要成分是主要成分是FeTiO3)制制备备TiCl4等等产产品的一种工品的一种工艺艺流程示意如下：流程示意如下：金属材料的加工与综合应用金属材料的加工与综合应用考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭

46、秘回答下列回答下列问题问题：(1)往往中加入中加入铁铁屑至浸出液屑至浸出液显显紫色，此紫色，此时时溶液仍呈溶液仍呈强强酸性。酸性。该过该过程中有如下反程中有如下反应发应发生：生：2Fe3Fe=3Fe22TiO2(无色无色)Fe4H=2Ti3(紫色紫色)Fe22H2OTi3(紫色紫色)Fe3H2O=TiO2(无色无色)Fe22H加入加入铁铁屑的作用是屑的作用是_。(2)在在工工艺过艺过程中需要控制条件以形成程中需要控制条件以形成TiO2nH2O溶溶胶，胶，该该溶胶的分散溶胶的分散质颗质颗粒直径大小在粒直径大小在_范范围围。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集

47、训考向集训 名师揭秘名师揭秘(4)已知：已知：TiO2(s)2Cl2(g)=TiCl4(l)O2(g)H140kJmol12C(s)O2(g)=2CO(g)H221kJmol1写出写出中中TiO2和焦炭、和焦炭、氯氯气反气反应应生成液生成液态态TiCl4和和CO气体气体的的热热化学方程式：化学方程式：_。(5)上述工上述工艺艺具有成本低、可用低品位具有成本低、可用低品位矿矿物物为为原料等原料等优优点。点。依据依据绿绿色化学理念，色化学理念，该该工工艺艺流程中存在的不足之流程中存在的不足之处处是是_(只要求写出一只要求写出一项项)。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力

48、对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(6)依据下表信息，要精制含少量依据下表信息，要精制含少量SiCl4杂质杂质的的TiCl4，可采，可采用用_方法。方法。TiCl4SiCl4熔点熔点/25.068.8沸点沸点/136.457.6考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘(4)利用盖斯定律：两个热化学方程式相加即得所要的热化利用盖斯定律：两个热化学方程式相加即得所要的热化学方程式学方程式TiO2(s)2Cl2(g)2C(s)=TiC

49、l4(l)2CO(g)H81kJmol1。(5)由工业流程图可以得出该生产过程中产生工业三废。由工业流程图可以得出该生产过程中产生工业三废。(6)TiCl4与与SiCl4的沸点差异很大，所以采用蒸馏的方法进的沸点差异很大，所以采用蒸馏的方法进行分离。行分离。答案答案(1)使使Fe3还还原原为为Fe2；保；保护护TiO2不被氧化不被氧化(2)109m107m(或其他合理答案或其他合理答案)(3)2.79103(4)TiO2(s)2Cl2(g)2C(s)=TiCl4(l)2CO(g)H81kJmol1。(5)产产生三生三废废(或其他合理答案或其他合理答案)(6)蒸蒸馏馏(或分或分馏馏或精或精馏馏)

50、考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘2(2012天津理综天津理综，9)信息信息时时代代产产生的大量生的大量电电子垃圾子垃圾对环对环境构成了极大的威境构成了极大的威胁胁。某。某“变废为变废为宝宝”学生探究小学生探究小组组将一将一批批废废弃的弃的线线路板路板简单处简单处理后，得到含理后，得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量及少量Au、Pt等金属的混合物，并等金属的混合物，并设计设计出如下出如下制制备备硫酸硫酸铜铜和硫酸和硫酸铝铝晶体的路晶体的路线线：考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训