2023年三年级班主任工作计划(6篇).docx

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1、 2023年三年级班主任工作计划(6篇)三年级班主任工作规划篇一 该班共有学生75人，其中女生38人，男生37人，共分10个高效课堂学习小组。班干部5人，小组长10人。这些学生大局部来自本村和邻村。学生的年龄均在八岁左右。几年的学习生活，使他们懂得了肯定的道理，学习的目的明确，态度端正，大多数学生都能自觉遵守纪律，有远大的抱负和理想上进心较强，加之学生家长尤其重视子女的学习，鉴于此，都是搞好本期班级工作的有利条件，但也有少数局部学生根底学问较差，各方面表现不尽人意，因此对班级治理工作有肯定地影响，但我坚信若仔细总结阅历，虚心向有阅历的教师学习，经过本人努力， 定能使对班级工作更上一层楼，为有规

2、划完成班级工作，特定出本期的工作规划。 1、思想教育与实际教学工作中、课下多与学生接触、深入了解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的学生。 2、仔细贯彻党的教育方针、使学生成为有抱负、有道德、有纪律的一代新人。 3、教育学生认清形势，旗帜鲜亮地抵抗社会上的不正之风，明确新时期的新任务，坚持党的根本原则。 4、教育学身树立五讲、四美、三喜爱十好的新风气的讲文明懂礼貌的好孩子。 5、以雷锋同志为典范，树立团结友爱、爱惜公物、拾金不昧的新风气，在他们幼小的心灵中，扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。 6、通过各项有益活动，提高学生的钻研，力争把他们培育成勇于攻关，敢于实践，不怕困难的社会主

3、义建立的有用人才。 7、对学生进展道德教育和法制教育，使学生树立正确的道德观和人生观。 1、紧紧围绕学校的中心工作，针对学生的特点实行多种措施，充分调动学生的积极因素。 2、建立一支良好的班干部队伍，充分发挥他们的作用，培育他们的领导和组织力量。 3、培育正确的班级舆论，形成良好的班风。 4、每周召开班会一次，有布置，有总结，准时表扬好人好事，发觉问题准时处理。 5、抽肯定时间进展家访，学校教育和家庭教育有力的结合起来。 6、组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍，开发智力。教育其思维力量和语言表达力量。 7、做到每周一总结，每周一检查，每周一评比，比做好人、做好事。 第1到2周：卫生大扫除及

4、安排轮番值日。 第3周：召开班干会、学习小学生日常行为标准。 第4周：进行诗歌朗读会。 5到6周：班内开展竞赛活动，作业展览。 7到8周：卫生工作评比，安全工作。 第9周：召开组长会议。 第10周：进行班级故事会，读争做文明班级条例。 第11周：进展安全教育，表扬成绩进步的同学。 第12周：总结期中考试状况，召开学生家长会。 第13周：召开优秀生会议，以优带差，家访。 第14周：进行歌咏竞赛，做三类生工作。 第15周：开展比、学、赶，带起活动。 第16到17周：总结复习。 三年级班主任工作规划篇二 一、指导思想 本学期要连续以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣

5、的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 三年四班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。通过上学期的要求和培育，本班学生思想素养已有所提高，上进心也增加了，人人喜爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。本班干部责任心较强，有为大家效劳的精神。但卫生意识比拟差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些缺乏，比方优差悬殊较大，存在着严峻的两

6、极分化，一局部承受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自身，上课时爱任凭说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，许多行为习惯有待进一步培育，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。 要让班级向前进一步进展，使学生更积极主动安康地成长，那就必需也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小仆人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建立，增加班级的分散力，制造良好的班级学习生活气氛，实施班级治理细则，以精细化的小岗位建立为抓手，通过人人为班级出力、仔细负责、积极进取的小仆人意识的培育，努力形成团结协作、相互观赏的生生关系，从而把班级创立成温馨集

7、体。 1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2.实施班级治理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本治理原则，以确保人人有事做、事事有人做。 3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 4.留意细则评价治理方法，形成一种人人公平，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。 5.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 1.重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生

8、的思想道德素养。 2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3.积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。 5.让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 （一）在班级内宣读班级治理方案 1.落实小岗位的设置，唤醒学生小仆人意识，分散班级合力。设立多个岗位，全面绽开治理。 2.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职。 3.进展竟争上岗，自选小岗位。 （二）常规教育方面 重视养成教育：养成良好的学习习惯

9、和生活习惯，对学生的生进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生落伍。依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 另个在

10、日常生活中要有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。务必使每个学生具有”听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 1.充分利用班队会的时间学习班级量化考核制度，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视员”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展总结，通过监视员的汇报，评出“小标兵”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 2.合理利用各

11、个节日，加强学生的德育教育，进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （三）班级治理纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”，保证供应一个宁静舒适的学习环境。 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个

12、校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，为大家供应一个安逸的休闲场所。 3.路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理，让我们的路队成为学校的亮丽风景线。 4.卫生纪律 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，保证创设一

13、个清洁整齐的生活环境。 （1）个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 （2）班级卫生：由小组长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，消失严峻扣分值日生，罚重新值日。每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。我们的口号是“我的桌凳我整理，我的地盘我作主”。 （四）班干部的培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻

14、松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （五）加强后进生治理 班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，

15、和时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱护学生的角度动身，了解关怀学生。和时了解学生的心理变化，把握他们生长道路上的进展状况。 （六）家校结合，分类施教 要关怀学生的生活，和时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 1.每天轮番与同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 3.对

16、行行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 4.常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 （1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以根本清晰地反映孩子的在校表现。此外有进步或缺乏，要准时写在本子上相互沟通。 （2）电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。 （3）面谈。 （七）其他方面 班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充足发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使

17、班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种评比活动，如：文明小标兵评比，小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家、展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，教育学生上好全部学校开设的课程，积极参加体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 九月份：开学预备工作：清扫教室，教室布置。常规安排，喜迎教师节。“学习雷锋，感恩他人”主题队会。 十月份：庆国庆，主题队会班会。 十一月份：感恩节，板报，主题队会班会。 十二月份：常规学习，板报，主题队会班会。 二xx年一月份：贺新年，放假预备。 三年级班

18、主任工作规划篇三 本班共有学生x人，其中女生x人，男生x人。通过两年的德育工作，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在开心、融洽的气氛中安康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的安康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同治理教育好孩子。 本学期班主任工作连续公民道德建立实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为标准为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以连续推动公民道德教

19、育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学进展观，落实学校工作规划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象。结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 ： 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学会做人。 1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生

20、。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 5、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在

21、同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 7、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。 8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 9、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 ：三年级班主任工作规划 三年级班主任工作规划篇四 一、指导思想 端正学生学习态度，转变懒汉作

22、风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、安康的进展。 本班共有学生_人，其中男生_，女生_人。大局部学生思想素养比拟高，上进心也比拟强，喜爱班集体。班干部责任心强，有为大家效劳的精神。学生在纪律、劳动等方面表现较好，卫生意识比拟强，良好的卫生习惯已经养成。但局部承受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课不能仔细听讲，作业态度不端正，书写质量差。对于这些学困生，本学期要多鼓舞、多监视，多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能跟上其他学生进展的步伐。 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的

23、学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。 (一)常规教育方面 三年级的学生正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方需要班主任在日常生活中有序的引导，时时刻刻向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、行为标准教育 (1)充分发挥行为标准示范员的表率作用。 (2)充分利用班会课对学生进展中小学生守则、中小学生日常行为标准的教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强

24、教育。 (3)利用班会课对学生进展集体主义，爱国主义和传统教育，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 (4)结合情境，适时对学生进展品德教育。 (5)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 (6)面对全体学生，做到抓两头促中间;向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、主题教育活动 (1)做小仆人教育活动 自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做学校的仆人。 (2)爱国主义专题教育 看1本爱国主义书籍。 听一则爱国主义故事。 画一幅“我

25、心中的祖国”的图画。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间及课外活动纪律 课间及课外活动是学生轻松休息的时间，良好的课间及课外活动纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。依据学生的年龄特点，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，

26、又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、做好个人卫生：早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲，勤洗头;勤洗澡，勤换衣服，勤清书桌，勤摆物品，勤做两操;不暴饮暴食，不挑食;男生不留长发。 2、做好公共卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑;发觉学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡;爱惜厕所卫生，不乱解大小便;教室卫生每天分派值日生清扫，桌椅干净整齐;门窗无尘;卫生工具整齐摆放在指定地点。卫生区每天早上、下午分派值日小组清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬嘉奖。 3、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 (四)班干部的培育方面 班级治理

27、光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我仍旧实行班干部轮番制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的孩子，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 (五)家访方面 1、做好家访工作，做到准时联系。 2、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解。 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，?生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，

28、坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 4、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。 5、积极参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 6、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 7、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 8、利用课余与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、利用班会课、黑板报等途径对学生进展各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 10、学校教育与家庭教育相结合：平常

29、，通过电话、家访等途径加强与家长的联系和沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 三年级班主任工作规划篇五 作为班主任，我必需要在心态上比谁都走的早，这些学生是第一次面对高考没有阅历，进入到那种临战的状态会各有差异，也会很慢。但是我不同，作为班主任，作为班级的，我必需自己先“急”起来，先让他们感受到这次的预备是有多重要，让他们知道我们的时间已经不多了! 作为第一次面对高考的学生，他们的内心总是面临这巨大的压力，来自家庭的，来自班级的，甚至来自自己的，就算是我们教师的鼓舞，也只是在这些压力上

30、又加了一层而已。要是不能很好的将这些压力化作动力，那么就随时都有可能被压垮! 我作为班主任，要做的不仅仅是适当的调整压力，我因该在这个时间更加微小的去注意学生们的心理，不要让他们由于压力而有过多的负担，多去调解，多去引导，将班级风气带向积极的方向。 要带动整个班级，光靠我一人之力实在是难以单独掌舵，每位任课教师也都知道高三的重要，但是假如大家都朝着不同的方向转向，这更会适得其反! 在高三降临的时候，我门作为同一个班的教师，必需要更加的团结，加强沟通，统一我们的前进方向。让学生、教师，全体都能有一个共同的目标。 高三的上学期是最终要的一个关键点，我们能尽早完成课程，就能尽早开头复习，最终能有多少

31、的时间去做预备，就看我们能在这个学期冲刺多少。在这最终的一年，我们的冲刺，一刻也不能停下! 三年级班主任工作规划篇六 一、严格抓好班风建立，带动学风学风的好转。 1、先从标准好仪容仪表入手 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 2、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，经过过去两年来的观看，我发觉这个班的成绩始终上不来的缘由，很大程度上就是由于班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严峻影响了教师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪

32、律，这个学期我就预备将加强监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。对一下违纪行为和现象准时处理，对于严峻的违纪行为将赐予适当的惩罚。以确保我们班的课堂纪律。 二、加强中下生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地

33、向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,连续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩. 三、进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 四、仔细抓好活动课程建立(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 五、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。