4放风筝-修改.ppt

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1、 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。飘着。空中多了一样东西，飘来飘去，那空中多了一样东西，飘来飘去，那是什么是什么?蝉蝉飞飞龙龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙返回4 4 放放 风风 筝筝风筝图片风筝图片段落分析段落分析 自读要求：自读要求：1、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、不漏字、不读错字，注意适当停顿。不漏字、不读错字，注意适当停顿。2、思考，完成下面填空。、思考，完成下面填空。课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？三月的一天，我看见一个孩子三月的一天，我看见一个孩子_，风筝坠落了，风筝坠落了，孩子

2、孩子_。不知过了多少时候，孩子回来了，他。不知过了多少时候，孩子回来了，他_。风筝又飞起来了。风筝又飞起来了。风风筝筝 一一畦畦花苗花苗 衬衬衫衫 下下坠坠纯纯洁洁 诗情画意诗情画意 翱翱翔翔 消消逝逝水灵水灵 小心翼小心翼翼翼 瞬瞬间间 徘徊徘徊zhngqshnzhushochnyshnpi hui读一读读一读 三月的一天，我看见一个孩子在放风三月的一天，我看见一个孩子在放风筝。风筝坠落，孩子跑了。不知过了多少筝。风筝坠落，孩子跑了。不知过了多少时候，孩子回来，他抱来自家的花盆把它时候，孩子回来，他抱来自家的花盆把它栽进花坛里。风筝又飞起来了。栽进花坛里。风筝又飞起来了。课文讲了一件什么事情

3、？课文讲了一件什么事情？三月的一天，我看见一个孩子三月的一天，我看见一个孩子_，风筝坠落了，风筝坠落了，孩子孩子_。不知过了多少时候，孩子回来了，他。不知过了多少时候，孩子回来了，他_。风筝又飞起来了。风筝又飞起来了。放风筝的孩子出现了，看样放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。像天空中那悠悠的白云。轻声读课文轻声读课文1-3小节思考这是一个怎样的孩子？小节思考这是一个怎样的孩子？用直线划出直接描写这个孩子外貌的句子。用

4、直线划出直接描写这个孩子外貌的句子。这是一个可爱、帅气的孩子。这是一个可爱、帅气的孩子。他一边奔跑一遍高喊着：他一边奔跑一遍高喊着：“风筝风筝飞起来了！风筝飞起来了！飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。翱翔：在空中回旋地飞。飞翔。翱翔：在空中回旋地飞。飞翔。风筝翱翔于蓝蓝的天空，牵动风筝翱翔于蓝蓝的天空，牵动着我的心。我想：着我的心。我想：_。啊！这风筝给静静的天空带啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加来了几丝生气，使天空变得更加迷人更有诗情画意了。迷人更有诗情画意了。风筝坠落了，小男孩是怎么做的？风筝坠落了，小男

5、孩是怎么做的？直线划出直线划出 远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子终于落地了，孩子呆呆地站呆呆地站在花坛旁，在花坛旁，看着看着面面前的一畦花苗。前的一畦花苗。可可是是，风风筝筝坠坠落落了了，孩孩子子却却跑跑了了。我我呆望着天空，站了很久。心想呆望着天空，站了很久。心想 。不知过了多少时候，那孩子又出现在我的不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，一双小手扒开松土，小

6、心翼翼小心翼翼地把花盆里的花地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。苗拔出来栽进土里。他一手抱着一个花盆，来到风他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。花苗拔出来栽进土里。圈出孩子表现的动词。圈出孩子表现的动词。他是一个知错能改的孩子。他是一个知错能改的孩子。他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。空变得越发美了。”你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这

7、句话的？其中其中“越发越发”是什么意思？用联系上下文是什么意思？用联系上下文 的方的方法来理解。法来理解。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。越发越发 更加更加 天空又静了，连云儿也天空又静了，连云儿也好好像像不高兴地徘徊着。这可惜，不高兴地徘徊着。这可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很躺着。我呆望着天空，站了很久久 朵朵云儿也朵朵云儿也似乎似乎高兴地高兴地笑了。笑了。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句

8、子。风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句子。我呆望着天空，站了很久我呆望着天空，站了很久 风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句子。我呆望着天空，站了很久我呆望着天空，站了很久 风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，

9、天空变得越发美丽了。天空变得越发美丽了。1 1、写出表示时间短的词语。、写出表示时间短的词语。例：瞬间例：瞬间 （）（）（）2 2、辨字组词。、辨字组词。排（排（）畦（畦（）载（）载（）踩（踩（）徘（徘（）挂（挂（）栽（）栽（）睬（睬（）照样子，写词语：照样子，写词语：水灵灵：水灵灵：小心翼翼：小心翼翼：一一位位七七八八岁岁的的小小男男孩孩，在在放放风风筝筝时时，不不小小心心踩踩倒倒了了花花坛坛里里的的花花苗苗，他他搬搬来来了了自自家栽种的盆花，移植到了花坛里。家栽种的盆花，移植到了花坛里。读词语，用合适的方法理解划线的词语：读词语，用合适的方法理解划线的词语：风筝风筝 诗情画意诗情画意 水灵水灵 翱翔翱翔 徘徊徘徊 消逝消逝 小心翼翼小心翼翼 纯洁纯洁 视野视野 瞬间瞬间翱