《猫》郑振铎PPT课件.ppt
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1、头像老虎不是虎,脚穿软鞋捉老鼠,夜里眼睛圆又大,说话好像小娃娃。课前前导趣趣1-图片欣片欣赏:2-图片欣片欣赏:3-图片欣片欣赏:4-图片欣片欣赏:5-猫猫郑振振铎(du)6-现代作家、翻代作家、翻译家、家、文学史家,文学史家,笔名笔名西西谛。福建福建长乐人,人,19201920年年底,与茅盾、叶圣陶底,与茅盾、叶圣陶等等发起成立文学研究起成立文学研究会,是我国新文化运会,是我国新文化运动的的积极倡极倡导者。曾者。曾创办我国最早的儿童我国最早的儿童刊物刊物儿童世界儿童世界,并主并主编小小说月月报。郑郑郑郑振振振振铎铎铎铎(18981958189819581898195818981958)7-红
2、绫 污涩 怅然然 蜷蜷伏伏 惩戒戒 凝凝望望 诅骂 怂恿恿 叮嘱叮嘱 chn忏悔悔sng ynglngchngsnngchngqunzdng zh8-整体感知整体感知文中写文中写“我我”家养的三只猫,家养的三只猫,这三只猫的三只猫的来来历、外形外形、性情性情、在、在家中的家中的地位地位、结局局及及亡失亡失时我的我的感受感受有什么不同?(有什么不同?(结合思考探合思考探究第一究第一题在文中勾画出相关的在文中勾画出相关的词句来)句来)9-第一、二次养猫:第一、二次养猫:来来 历 外外 貌貌性性 情情 在家在家中的中的地位地位 结局局对我我的的影响影响 第一次:第一次:花白猫花白猫(1212)第二次
3、:第二次:小黄猫小黄猫(314314)从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要来的要来的要来的要来的从舅舅从舅舅从舅舅从舅舅家要来家要来家要来家要来的的的的花白的毛,很花白的毛,很花白的毛,很花白的毛,很活活活活泼泼泼泼,如,如,如,如带带带带着着着着泥土的白雪球泥土的白雪球泥土的白雪球泥土的白雪球似的。似的。似的。似的。浑浑浑浑身黄色的身黄色的身黄色的身黄色的很很很很活活活活泼泼泼泼 更加更加更加更加活活活活泼泼泼泼宠宠宠宠 物物物物宠宠宠宠 物物物物病死病死病死病死被一个被一个被一个被一个过过过过路人路人路人路人捉去了捉去了捉去了捉去了一一一一缕缕缕缕酸辛酸辛酸辛酸辛怅怅怅怅然然然然愤愤愤愤恨恨恨恨诅诅
4、诅诅咒咒咒咒路人路人路人路人10-第三次养猫第三次养猫来来 历 外外 貌貌性性 情情 在家中在家中的地位的地位 结局局对我我的的影响影响第三次:第三次:丑猫丑猫(15341534)遭人遭人遭人遭人遗遗遗遗弃,拾弃,拾弃,拾弃,拾来的。来的。来的。来的。毛色花白,并毛色花白,并毛色花白,并毛色花白,并不好看,又很不好看,又很不好看,又很不好看,又很瘦,瘦,瘦,瘦,烧烧烧烧脱了好脱了好脱了好脱了好几几几几块块块块毛之后,毛之后,毛之后,毛之后,样样样样子更子更子更子更难难难难看了。看了。看了。看了。不活不活不活不活泼泼泼泼 忧忧忧忧郁郁郁郁 懒懒懒懒惰惰惰惰 若有若若有若若有若若有若无,大无,大无
5、,大无,大家不喜家不喜家不喜家不喜欢欢欢欢,不,不,不,不大注意大注意大注意大注意它它它它。被我被我被我被我打打打打伤伤伤伤,含冤含冤含冤含冤致死致死致死致死更更更更难过难过难过难过得多。得多。得多。得多。永不养永不养永不养永不养猫。猫。猫。猫。11-全文可以分全文可以分为为几个部分?找出有几个部分?找出有关起止段落,划分文章关起止段落,划分文章结结构。构。第一部分(第一部分(1-2段):写第一只猫的故事。段):写第一只猫的故事。第二部分(第二部分(314段):写第二只猫不幸段):写第二只猫不幸亡失的故事。亡失的故事。第三部分(第三部分(1534段):写第三只猫的段):写第三只猫的亡失亡失让我
6、我难过自自责。12-细节感悟感悟13-作者从哪两个作者从哪两个时间段来写猫的形段来写猫的形态?刚来来时:花白的毛,很活花白的毛,很活泼泼,白雪球,白雪球似的似的,在廊前的太阳光里,在廊前的太阳光里滚来来滚去;去;逗着玩逗着玩时扑扑过来来抢,又扑,又扑过去去抢;后来:后来:光光泽泽的毛也的毛也污涩污涩了,了,终日躺在日躺在厅上的椅下,不肯出来;上的椅下,不肯出来;毫无生意,毫无生意,懒懒惰郁惰郁闷闷。14-运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼,表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。花白的毛,很活花白的毛,很活泼泼,如,如带带着泥土的白雪着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里球似的,常在廊
7、前太阳光里滚滚来来滚滚去。去。它便扑它便扑过过来来抢抢,又扑,又扑过过去去抢抢 。15-家里的人家里的人对这只猫的只猫的态度怎度怎样?从从哪些哪些细节可以看出来可以看出来?三妹三妹“常常取了一条常常取了一条红带,或一根,或一根绳子,子,在它面前来回的拖在它面前来回的拖摇着着”,逗着它玩。,逗着它玩。作者作者则是是“坐在藤椅上看着他坐在藤椅上看着他们,可以,可以微笑着消耗微笑着消耗过一、二小一、二小时的光阴的光阴”“”“心心上感受着生命的新上感受着生命的新鲜与快与快乐。”小猫活小猫活泼可可爱,一家人都很喜,一家人都很喜欢它。它。16-这只猫的只猫的结局怎么局怎么样?家里人的家里人的态度度是怎是怎
8、样的的?这只猫最只猫最终病死了。作者先交代病死了。作者先交代“不不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西西”就已就已经埋下伏笔,埋下伏笔,(暗示了猫的暗示了猫的死亡)死亡)对于于这只猫的只猫的“病死病死”,三妹,三妹“很很难过”,“我我”心里也感着心里也感着一一缕的酸辛。的酸辛。17-小小结第一部分第一部分本文的第一部分写了第本文的第一部分写了第只猫的故只猫的故事。作者运用事。作者运用质朴的文字写出了第朴的文字写出了第一只猫的可一只猫的可爱有趣,有趣,让人人“感着生感着生命的新命的新鲜与快与快乐。”同同时,也表达,也表达了了对第一只猫亡失的酸辛的感情。第一只猫亡失的酸辛的感情
9、。18-第二只猫第二只猫19-第二只猫的第二只猫的“更有趣、更活更有趣、更活泼”,是,是从哪些方面来表从哪些方面来表现的的?性情:性情:“园中乱跑园中乱跑”“”“不怕生人不怕生人”“”“有有时由由树上上跃到到墙上上”“”“又跑到街上又跑到街上”本本领:“会爬会爬树”“”“捉蝴蝶捉蝴蝶”“”“会捉会捉鼠鼠”。20-它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。用“又会”“也会”组织句子,通过“跑”、“爬”、“捉”等动词,突出了猫的活泼、顽皮、有趣,透露出“我”的喜爱之情。21-它似乎太活它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有了,一点也不怕生人,有时由由树上上跃到到墙上,又跑到街上,在
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