高考生物解题技巧2-表格类试题(教育精品).ppt
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1、表格类试题的解题技巧表格类试题的解题技巧【理理论阐释论阐释】1含义:这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式含义:这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式进行统计,呈现给考生的一类考题。表格一般有横向(行)项进行统计,呈现给考生的一类考题。表格一般有横向(行)项目和纵向(列)项目,同向项目可以是性质相同或不同的类别。目和纵向(列)项目,同向项目可以是性质相同或不同的类别。纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。2常见类型常见类型(1)光合作用与呼吸作用关系型)光合作用与呼吸作用关系型(2)膜成分类)膜成分类&具体操作:
2、具体操作:第一步:弄清表格设置的目的;行和列各有哪些第一步:弄清表格设置的目的;行和列各有哪些项目(包括单位、说明);行、列各有什么规律。项目(包括单位、说明);行、列各有什么规律。第二步:理解表格的行、列含义。表格有陈列类、第二步:理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等。比较类等。第三步:挖出表格隐含的信息。即联系生物学基第三步:挖出表格隐含的信息。即联系生物学基础知识进行分析、比较和推理,弄清表格告诉你础知识进行分析、比较和推理,弄清表格告诉你什么,题目要你回答什么。什么,题目要你回答什么。解题技巧:细看深挖法解题技巧:细看深挖法【例例1 1】用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实
3、验:已知叶片实用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理验前的重量,在不同温度下分别暗处理1 1小时,测其重量变化;立刻再小时,测其重量变化;立刻再光照光照1 1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多A A、27 B27 B、28 C28 C、29 D29 D、3030典例导悟典例导悟 1.1.光合作用与呼吸作用关系型光合作用与呼吸作用关系型 *均与暗处理前的重量进行比较,均与暗处理前
4、的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,表示减少的重量值,“+”表示表示增加的重量值增加的重量值+2+2+2.5+2.5+3+3+3.5+3.5光照后的重量变化(光照后的重量变化(mgmg)*-3.5-3.5-3-3-2.5-2.5-2-2暗处理后的重量变化(暗处理后的重量变化(mgmg)*3030292928282727温温 度度四四三三二二一一组组 别别【解析解析】选选D D。本题主要考查光合作用与细胞呼吸的相关知识。本题主要考查光合作用与细胞呼吸的相关知识。解题方法为:解题方法为:“细看深挖法细看深挖法”具体操作具体操作:第一步:行的项目:一、二、三、四第一步:行的项目:一、二、三、四;
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