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1、教师：刘晔教师：刘晔教学目标教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本文的 要求会写的字和要求会认的字。3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。教学重难点教学重难点.正确、流利、有感情地朗读课文。.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这句话的深刻含义。n第一课时第一课时n一、导入新课n1.板书：雷锋的故事。n2.读题：请同学们齐读课题。n3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗？n二、整体把握课文n出示自学指导:n1.组内自查课文的初读情况，有读

2、不通顺的句子多读几遍。n2.画出文中的生字新词，并交流生字的预习情况。n字词检测：n暂时暂时 实践实践 扶老携幼扶老携幼 瓢泼大雨瓢泼大雨n馒头馒头 热泪盈眶热泪盈眶 喃喃喃喃 诙谐诙谐 暂 践 扶 携 瓢馒 眶 喃 诙 n写一写：n崇高 传诵 热泪盈眶 省吃俭用n短暂 诙谐 无时无刻 扶老携幼n三、作业n熟读课文，复习巩固所学的基础知识。阅读雷锋日记。利用午休时间组织学生观看电影雷锋。板书设计n雷锋的故事n崇高传诵短暂诙谐n热泪盈眶省吃俭用无时无刻扶老携幼n整体入手n1.板书：雷锋的故事。n2.读题：请同学们齐读课题。n3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一

3、个形象吗？n二、深入学习课文n（自学指导一）n1.学生朗读课文，说说你对雷锋的这句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是怎眼理解的。n2.下面的三个小故事中，每个故事中最令你感动的是什么？n 6分钟后进行汇报n三、指导朗读。n文中哪些描写让你格外感动，你想怎样读来表达你体会到的感情。n四、思维拓展，深化主题n1.在你阅读雷锋日记或是观看雷锋的电影时，还有没有给你留下深刻印象的事例了？请你给同学们讲一讲。n.我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事？现在是否有了新的认识？学雷锋我们到底应该学些什么？n.开展语文学习活动。n讨论：现在是经济社会，按劳取酬，还是否需要学雷锋。n六、作业n以“呼唤雷锋精神”为主题，写一篇小练笔。板书设计n雷锋的故事n为灾区寄钱n到车站做好事n冒雨帮助母子三人nn全心全意为人民服务