两位数乘一位数笔算（连续进位） (2)(教育精品).ppt

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1、两位数乘一位数笔算（连续进位）多位数乘一位数一、复习导入一、复习导入问题：计算上面的算上面的题，并，并说一一说你是怎你是怎样算的。算的。786627453335722595502882449844计算。算。二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：1.这道道题告告诉了我了我们什么？什么？让我我们求什么？求什么？2.你想怎么解决你想怎么解决这个个问题，谁来列个算式？来列个算式？3.请你估一估你估一估“9箱箱饮料大料大约有多少瓶有多少瓶”，说一一说你是怎你是怎样估的。估的。2499箱箱饮料一共有多少瓶？料一共有多少瓶？（一）（一）创设情境，引出情境，引出问题二、引入情境，探究新知二、引入情

2、境，探究新知问题：1.这种方法，估得的种方法，估得的结果比果比实际结果大果大还是小？是小？2.这种估算方法你看懂了种估算方法你看懂了吗？249预设1：把把249看成看成209209180预设2：把把249看成看成309309270预设3：把把249看成看成24102410240把把24瓶看成瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的瓶，少算了几瓶，估算的结果比果比实际结果小。果小。估得的估得的结果比果比实际结果大果大还是小？是小？3.还可以怎可以怎样估？估？估得的估得的结果比果比实际结果大果大还是小？是小？把把24瓶看成瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的瓶，多算了几瓶，估算的结果比果比实际结果大。果大。小

3、小结：通：通过估算，我估算，我们知道了知道了249的得数在的得数在180到到270之之间。比比实际结果大。果大。10 箱是箱是240 瓶，瓶，9箱箱一定比一定比240瓶少。瓶少。比比20大大比比30小小（二）自主探究，明确算法（二）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：1.如果我如果我们想知道准确的瓶数，想知道准确的瓶数，该怎么怎么办呢？呢？请你你试着算一算。着算一算。3.这个个“3”表示什么意思？表示什么意思？为什么写在什么写在这儿？儿？4.二九十八，二九十八，这怎么写怎么写“1”呀？呀？2.249等于多少？等于多少？249你是怎你是怎样算的？算的？2 4961

4、32 5.今天学今天学习的内容和前面学的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？的内容有什么相同的地方？216（瓶）（瓶）（二）自主探究，明确算法（二）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）小（三）小组讨论，总结法法则问题：小：小组讨论，多位数乘一位数的乘法多位数乘一位数的乘法该怎怎样计算呢？算呢？在乘法里，乘数也叫做因数。在乘法里，乘数也叫做因数。从个位起，用一位数依从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的哪一位上乘得的积满几十，几十，就向前一位就向前一位进几。几。二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（四）运用法（四）运用

5、法则，加深理解，加深理解问题：1.笔算笔算这四道四道题，说一一说你是怎你是怎样算的。算的。2.计算算时，要注意什么？，要注意什么？小小结：计算算时，一定要注意相同数位要，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数，从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前几十，就要向前 一位一位进几。几。487 336928 7361376 8221794 7164 8763539 2863171 3 76224821 7 9461373三、巩固练习，拓展提高三、巩固练习，拓展提高1.（1）这道道题告告诉了我了我们什么？又什么？又让我我

6、们求什么呢？求什么呢？（2）你想怎么解决你想怎么解决这个个问题？谁来列个算式？来列个算式？1857得多少呢？得多少呢？请你算一算。你算一算。（3）说一一说你是怎你是怎样算的。算的。（4）在在计算算时，我，我们要注意什么？要注意什么？1 8 57593251小玲家到学校的小玲家到学校的路程有多少米？路程有多少米？1295（米）（米）问题：问题：三、巩固练习，拓展提高三、巩固练习，拓展提高2.两本故事两本故事书一共有一共有260页，亮亮每天看，亮亮每天看28页，9天能看完天能看完吗？289 2 89275（2）你会解决你会解决这个个问题吗？谁来列个算式？来列个算式？（3）得多少呢？得多少呢？说一一说你是怎你是怎样算的。算的。问题：（：（1）你知道了什么？你知道了什么？（4）9天天能看完能看完吗？22522609天不能看完。天不能看完。252（页）（页）四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第64页练习十三，第页练习十三，第79题。题。第第65页练习十三，第页练习十三，第12题、第题、第14题。题。