采薇 (4)(教育精品).ppt

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1、采薇通假字通假字莫莫：通：通“暮暮”，晚，末，晚，末尔尔：通：通 ，花盛开的，花盛开的样子样子华华：通：通“花花”棘棘：通：通“急急”，紧急，紧急古今异义古今异义孔孔：很（今：空隙）：很（今：空隙）路路：高大的战车（今：道路）：高大的战车（今：道路）君子君子：将帅（今：人格高尚：将帅（今：人格高尚的人）的人）小人小人：士兵（今：人格卑鄙：士兵（今：人格卑鄙的人）的人）词类活用词类活用 其它字词其它字词日：名作状，每天日：名作状，每天 行行：又：又雨：名作动，下（雪）雨：名作动，下（雪）莫莫：没有人：没有人 思路结构思路结构一、思归（一、思归（13章）章）思乡之苦，与日俱增思乡之苦，与日俱增二二

2、、战事（、战事（45章）章）车车马之马之盛，戍边之艰盛，戍边之艰三、归途（三、归途（6章）章）归归途情景，痛定途情景，痛定思痛思痛中心主旨中心主旨采薇采薇是一位长期戍边的士兵回顾服役时是一位长期戍边的士兵回顾服役时的经历感受，表达回家途中的所思所感。的经历感受，表达回家途中的所思所感。表达士兵表达士兵思念故乡、牵挂亲人与抵御外敌、思念故乡、牵挂亲人与抵御外敌、保家卫国保家卫国的情感。的情感。表现了普通士兵在表现了普通士兵在离乡出征的离乡出征的岁月里的岁月里的艰苦艰苦生活和内心伤痛生活和内心伤痛，抒发了，抒发了不满战争和对思念故乡不满战争和对思念故乡。重章叠句的特点：重章叠句的特点：章与章句型重

3、复，字面也大体相同，只在章与章句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。关键处更换个别字。运用重章叠句的好处：运用重章叠句的好处：1、使内容和感情逐层深化。、使内容和感情逐层深化。2、增强作品的音乐美和旋律美。、增强作品的音乐美和旋律美。3、突出主题。、突出主题。手法技巧手法技巧重章叠句重章叠句诗的前三章开头句式相似，反复吟唱诗的前三章开头句式相似，反复吟唱 在内容、情感、主题上在内容、情感、主题上，以植物的以植物的生长暗示生长暗示时间的流逝时间的流逝、时序的更替，而、时序的更替，而人物人物思乡的痛苦思乡的痛苦、思亲的焦虑也随之加、思亲的焦虑也随之加重，从而突出了思归主题；重，从而突出了

4、思归主题；在音节上在音节上，反复吟唱，一唱三叹，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。表现出诗歌特有的音乐之美。起兴起兴 名句赏析名句赏析“昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏”寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融 衬托衬托1.1.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏霏”为什么一直备受人们的赞赏为什么一直备受人们的赞赏?这四句诗里含有两个典型画面，一是这四句诗里含有两个典型画面，一是暖春时节微风轻吹、柳枝飘拂暖春时节微风轻吹、柳枝飘拂的画面

5、，一的画面，一是是寒冬时节冷风刺骨、雪花纷飞寒冬时节冷风刺骨、雪花纷飞的画面，的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，显得既富于形象而没有明说出来。这样，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。赏活动创造了很大的空间。这里诗人没有直接倾诉内心这里诗人没有直接倾诉内心的感情，而是运用的感情，而是运用衬托衬托的手法，的手法，以以暖春随风飘拂的柳丝暖春随风飘拂的柳丝来突出昔来突出昔日上路时的依依惜别之情，用日上路时的依依惜别之情，用寒寒冬漫天飞舞的雪花冬漫天飞舞的雪

6、花来表现今日返来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，家路途的艰难和内心的悲苦，寓寓情于景，情景交融情于景，情景交融，让那一股缠，让那一股缠绵、深邃、飘忽的情思从风景画绵、深邃、飘忽的情思从风景画面中自然流露出来，含蓄隽永，面中自然流露出来，含蓄隽永，令人回味无穷。令人回味无穷。清人王夫之在论清人王夫之在论诗经诗经小雅小雅采采薇薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏雪霏霏”两句时说：两句时说：“以乐景写哀，以哀景以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐写乐，一倍增其哀乐。”当初离家出征的时候，心里是悲伤当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用柳枝飞扬来反衬；如今走在

7、回家的的，却用柳枝飞扬来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞来反衬。路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞来反衬。2.2.诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同，请谈谈它在整首诗里所起的作用。大不相同，请谈谈它在整首诗里所起的作用。诗的前面各章写的都是服役时的（经历诗的前面各章写的都是服役时的（经历和）心理及感情，最后一章写的是还乡途和）心理及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感。它的作用中的所思所感。它的作用:一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯，的追溯，二是增加了感情的浓度，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。三是增强了诗歌的形象性和感染力。课堂小结课堂小结l读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。一声幽怨的叹息。l战争是残酷的，战争带给人们的回忆是战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们大都厌恶反感痛苦的。从古到今，人们大都厌恶反感战争。也希望大家都热爱和维护和平。战争。也希望大家都热爱和维护和平。