分数的初步认识 (15)(教育精品).ppt

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1、 义务教育课程标准实验教科书三年级上册义务教育课程标准实验教科书三年级上册1.1.认识几分之一认识几分之一月饼月饼月饼月饼月饼月饼 月饼月饼22月饼月饼 月饼月饼月饼月饼 月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼月饼月饼月饼把把1 1个月饼个月饼平均平均分给分给2 2位学生位学生月饼月饼没有平均分没有平均分平均分平均分21 2 1把一个月饼把一个月饼平均平均分成分成2份，份，每份每份是是这块月饼的这块月饼的 。21判断下列哪个图形的阴影部分能用判断下列哪个图形的阴影部分能用1_2表示表示?1_21_21_241_把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分

2、是、下面哪个图里的涂色部分是 ，在，在 （）里划）里划。41折一折折一折41折出一个正方形的 1 214 比一比4141 1 21413144131 比一比 同样大的两个物体同样大的两个物体,平均分的份平均分的份数越多数越多,每一份就越小每一份就越小.平均分的份平均分的份数越少数越少,每一份就越大每一份就越大.315111641.3111 18107说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。41说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。81说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。81说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。161这节课你学这节课你学到了那些知识？到了那些知识？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多，把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。每一份反而越少。