高二语文:4.3 《每年一部“新词典”——新词语》精品课件 (人教版选修).ppt
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1、高二语文:4.3 每年一部“新词典”新词语精品课件(人教版选修语言文字应用)汉汉江江临临泛泛王王维维楚塞三湘接,楚塞三湘接,荆门荆门九派通。九派通。江流天地外,江流天地外,山色有无中。山色有无中。郡邑浮前浦,郡邑浮前浦,波波澜动远澜动远空。空。襄阳好襄阳好风风日,日,留醉与山翁。留醉与山翁。诗海探珠诗海探珠诗海探珠诗海探珠【赏赏析析】这这首首诗诗主要写泛游主要写泛游汉汉水的水的见闻见闻,咏,咏叹汉叹汉水之浩渺。首水之浩渺。首联联写写汉汉江的整体俯瞰江的整体俯瞰图图,用,用传传神之笔描神之笔描绘绘出山色江流的出山色江流的浑阔浑阔汹涌之汹涌之势势,为为全全诗诗渲染气氛。渲染气氛。颔联远颔联远眺眺胜
2、胜景,点染山光水色。景,点染山光水色。颈联颈联写眼前景象。尾写眼前景象。尾联联直抒胸臆,夸直抒胸臆,夸赞汉赞汉江美江美景,并借用典故,表达景,并借用典故,表达对对美景的留恋。美景的留恋。诗诗人抓人抓住代表性的景物,把住代表性的景物,把汉汉江特有的地江特有的地势势和气和气势势景景色勾勒出来,生色勾勒出来,生动动、形象。、形象。全全诗结诗结构构谨严谨严,先,先俯瞰、再俯瞰、再远远眺、再近眺、再近观观,先,先总览总览、再、再远远景、再景、再近景,先近景,先总总体构体构图图、再点染奇、再点染奇观观、最后抒、最后抒发发留留恋之情;一恋之情;一层层一一层层写来,皆写来,皆历历历历在目。在目。全全诗诗格格调
3、调清新,意境清新,意境优优美,在描美,在描绘绘景色中,充景色中,充满满了了乐乐观观情情绪绪,给给人以美的享受。人以美的享受。【思考思考】这这首首诗结诗结构上有什么特点?构上有什么特点?请简请简要要分析。分析。【提示提示】画画线线部分部分为为思考答案。思考答案。习题答疑解难习题答疑解难高考真题示例高考真题示例知能优化演练知能优化演练第三节第三节课堂互动探究课堂互动探究美文佳作欣赏美文佳作欣赏课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1如何如何给给新新词语词语下定下定义义?【提示提示】新新词语词语的概念有狭的概念有狭义义和广和广义义之分:之分:2新新词语产词语产生的途径有哪些?生的途径有哪些?【提示
4、提示】自造新自造新词语词语。“新造新造”是新是新词语词语产产生的主要来源。新造生的主要来源。新造词词也就是利用也就是利用汉语汉语中中已有的构成成分已有的构成成分(语语素或素或词词),按照,按照汉语汉语固有固有的构的构词词方式来构造的新方式来构造的新词词。吸收方言吸收方言词语词语。作作为为新新词语词语的方言的方言词词,指本来只在方言地区,指本来只在方言地区通行,通行,进进入共同入共同语语不久,并且被全社会接受不久,并且被全社会接受和使用比和使用比较较广泛的广泛的词词。吸收港台吸收港台词语词语。广。广义义上上说说,普通,普通话话从港台地区吸收新从港台地区吸收新词语词语,跟,跟从方言中吸收新从方言中
5、吸收新词语词语有相同的性有相同的性质质。只是港台等地的新只是港台等地的新词语对词语对普通普通话词汇话词汇影响影响较较大,大,可以看做是新可以看做是新词语词语的一种特殊来源。的一种特殊来源。旧旧词语词语的复活。有些的复活。有些词语词语只是只是暂时暂时退出了日常交退出了日常交际领际领域,有域,有时还时还会会“复活复活”,也可以看做是特殊的新,也可以看做是特殊的新词语词语。旧旧词产词产生新生新义义。有些。有些词语词语通通过过借代、借代、比比喻喻等途径改等途径改变变了了词义词义,这这可以看做是更广可以看做是更广义义的新的新词语词语。3汉语汉语中外来中外来词词有哪几种有哪几种类类型?型?【提示提示】汉语
6、汉语中外来中外来词词主要有六主要有六类类:纯纯粹音粹音译译。纯纯粹的音粹的音译词译词主要来自印欧主要来自印欧语语。半音半音译译半意半意译译。半音。半音译译半意半意译译的外来的外来词词包括包括两种形式,一半音两种形式,一半音译译另一半意另一半意译译,一半音,一半音译译另一半注另一半注释释。音音译译兼意兼意译译。音。音译译兼意兼意译译主主要是音要是音译译但又能但又能够够从从汉汉字的意字的意义获义获得外来得外来词词词义词义的某种提示。的某种提示。仿仿译译。仿。仿译译是用本族是用本族语语言的构言的构词词成分成分对译对译外外语语原原词词的构的构词词成分。成分。这这种种词词不不仅仅把原把原词词构构词词成分
7、的意成分的意义义翻翻译过译过来,来,而且保持了原而且保持了原词词内部的构内部的构词词方式。方式。字母字母词词。这这是把外是把外语语的音和形一起借入的音和形一起借入汉汉语语。日日语语借借词词。指的主要就是借自日。指的主要就是借自日语语中中的外来的外来词词。这这些些词词中有中有许许多原来是日多原来是日语语从从汉汉语语中借去的,用来表示日中借去的,用来表示日语语中的新事物;也中的新事物;也有日有日语语利用利用汉语汉语的字构造的新的字构造的新词词。但后来。但后来汉汉语语又从日又从日语语中借回来,中借回来,虽虽然字形然字形还还是是汉语汉语的,的,但意思已但意思已经经很不相同或者完全是新的意很不相同或者完
8、全是新的意义义了。了。4应该应该从哪些方面从哪些方面规规范新范新词语词语?【名名师师点点拨拨】新新词语词语的构造要符合的构造要符合汉语汉语的构的构词规则词规则,意,意义义要比要比较较明确,大多数人都能明确,大多数人都能够够理理解,而且解,而且经过时间检验经过时间检验被大多数人所被大多数人所认认可。可。使用新使用新词语时词语时要注意以下几个方面:要注意以下几个方面:5词语词语借用是一个非常常借用是一个非常常见见的的现现象,象,汉语汉语中中就存在着大量的从其他民族借来的就存在着大量的从其他民族借来的“外来外来词词”,有些外来有些外来词词最后甚至最后甚至战胜战胜了了汉语汉语本有的本有的词词,“站站”
9、(车车站的站的“站站”)就是一个有趣的例子。就是一个有趣的例子。请请你你查查一一查查“站站”到底是怎么回事,找找到底是怎么回事,找找汉语汉语中中还还有有没有没有类类似的似的词词。【名名师师点点拨拨】“车车站站”汉语汉语原来叫原来叫“驿驿”,南,南宋宋时汉语时汉语从蒙从蒙语语中借用中借用“站站”。元政。元政权权建立后,建立后,“站站”取代了取代了“驿驿”。元朝。元朝灭灭亡后,明朝皇帝曾亡后,明朝皇帝曾经经通令通令“改站改站为驿为驿”,但是老百姓的口,但是老百姓的口语语中一中一直用直用“站站”,最,最终终政府的命令也没有阻止政府的命令也没有阻止“站站”的通行。的通行。现现代代汉语汉语中中“站站”已
10、已经经成成为为基本基本词汇词汇,可以构成可以构成“车车站、站台、广播站、水站、站台、广播站、水电电站、站、接待站、气象站接待站、气象站”等等许许多多词语词语。其他例子略。其他例子略。细细剖剖深析深析楼主楼主现现在校园里常常有人在校园里常常有人爱说爱说一些一些“生造生造词词”或或“流流行行语语”。请请把把这这些些词语词语找出来,找出来,讨论讨论:这样这样的的词语词语是怎么形成的?使用是怎么形成的?使用这样这样的的词语词语好不好?好不好?沙沙发发比如比如“巨酷、呕像巨酷、呕像(解解释为释为“令人呕吐的令人呕吐的对对象象”)、酱酱紫紫(是是“这样这样子子”的的谐谐音音)、粉、粉丝丝(是英是英语语“f
11、ans”的音的音译译)、晕晕菜、菜、K歌、偶歌、偶(我我)”等。等。这这些些词词都都是当今校园的是当今校园的“流行流行语语”。板凳板凳新新词语词语和流行和流行语语不是一回事儿。流行不是一回事儿。流行语语是在是在某一特定某一特定时时期被某一范期被某一范围围的人的人们们普遍而普遍而频频繁繁使用的、具有使用的、具有时时效性和效性和阶阶段性的一些段性的一些词语词语。不是所有的新不是所有的新词语词语都是流行都是流行语语,因,因为为新新词语词语不一定被不一定被频频繁使用。同繁使用。同样样,也不是所有的流,也不是所有的流行行语语都是新都是新词语词语。所。所谓谓流行,不是就流行,不是就词产词产生生的早晚而言,
12、而是就的早晚而言,而是就词词在一定在一定时时期被使用的期被使用的频频率而言。率而言。三楼三楼像上面提到的那些流行像上面提到的那些流行语语都是生造都是生造词词,不是新,不是新词语词语,既不符合,既不符合汉语汉语原有的构原有的构词规词规律,表意也律,表意也不清晰,从不清晰,从语语言言规规范的角度来范的角度来说说,不,不应该应该提倡提倡使用。使用。整体整体感知感知习题答疑解难习题答疑解难一、解一、解题题指指导导本本题题的主要目的是引的主要目的是引导导我我们们了解新了解新词语词语的的产产生是和社会的生是和社会的发发展展变变化化紧紧密密结结合在一起的,新合在一起的,新词语词语就像社会生活的就像社会生活的
13、镜镜子,真子,真实实地反映了社会地反映了社会生活的生活的变变化。化。参考答案:参考答案:“反反馈馈”:泛指信息、消息、反映:泛指信息、消息、反映等返回。等返回。“热热点点”:一是:一是喻喻指国指国际际上爆上爆发发武装武装冲突或矛盾激烈的地区,系英文冲突或矛盾激烈的地区,系英文“hot spot”的意的意译译;二是;二是喻喻指在一定指在一定时时期引起人期引起人们们广泛广泛关注或关注或议论议论的的问题问题。“超前意超前意识识”:对对某种某种发发展展趋势趋势具有走在具有走在时时代之前代之前进进行思考的意行思考的意识识。“传传媒媒”:传传播媒介,即向大众播媒介,即向大众传传播信息的手播信息的手段和形式
14、,特指段和形式,特指报纸报纸、广播、广播、电视电视等各种新等各种新闻闻工具。工具。“撞撞车车”:喻喻指双方或数方搞的科研指双方或数方搞的科研课题课题、文、文艺节艺节目等由于信息不灵或目等由于信息不灵或计计划不周划不周而出而出现现彼此重复或抵触的彼此重复或抵触的现现象。象。以上以上这这此此词词都体都体现现了信息了信息时时代的特点。代的特点。“高高速公路速公路”:专专供汽供汽车车高速行高速行驶驶的公路。的公路。这这个个词词反映了我国交通事反映了我国交通事业业的的发发展。展。“博士后博士后”:获获得博士学位以后,得博士学位以后,继续继续在博士后流在博士后流动动站深站深造、研究的学者。造、研究的学者。
15、这这个个词词反映了我国教育体反映了我国教育体制的改革。制的改革。“互互联联网网”:由若干的:由若干的电电子子计计算机算机相互相互连连接而成的网接而成的网络络,是英文,是英文“internet”的的意意译译。“人工智能人工智能”:利用:利用电脑电脑模模拟拟智力活智力活动动的一的一门门新新兴兴学科,是学科,是计计算机科学的分支之一。算机科学的分支之一。这这些些词语词语反映了我国科学技反映了我国科学技术术的不断的不断现现代化。代化。“前前卫卫”:本:本为军为军事、体育事、体育术语术语,指走在,指走在队队伍伍前面的前面的卫队卫队或在球或在球类类比比赛赛中担当助攻与助守中担当助攻与助守的的队员队员;现现
16、多指超前、多指超前、时时髦。髦。这这个个词词反映了反映了改革开放以来人改革开放以来人们们物物质质生活的改善,思想的生活的改善,思想的解放。解放。“包装包装”:比:比喻对喻对人或事物做修人或事物做修饰饰和美和美化。化。这这个个词词反映了城市反映了城市经济经济体制改革后,社体制改革后,社会日益商会日益商业业化。化。“松松绑绑”:多比:多比喻喻解除某种束解除某种束缚缚,放,放宽宽某种限制。某种限制。这这个个词词反映了党和政府反映了党和政府实实行搞活行搞活经济经济、对对外开放等新政策后,管理外开放等新政策后,管理体制体制发发生了深刻的改生了深刻的改变变。二、解二、解题题指指导导本本题题的主要目的是考的
17、主要目的是考查查我我们对们对外来外来词类词类型的掌型的掌握情况。可以握情况。可以组织组织我我们们前往当地前往当地较较大的商大的商场场收收集品牌名称,然后完成此集品牌名称,然后完成此题题。参考答案:参考答案:音音译译的有:的有:“麦当麦当劳劳(Macdonalds)、雅虎、雅虎(Yahoo)、西、西门门子子(Siemens)、尼康、尼康(Nikon)”等。半音等。半音译译半意半意译译的有:的有:“皇家皇家马马德里德里(Real Madrid)、金利来、金利来(Goldlion)、星巴克、星巴克(Starbucks)、联联合利合利华华(Uniliver)”等。音等。音译译兼意兼意译译的有:的有:“
18、高露高露洁洁(Golgate)、奔、奔驰驰(Benz)、奔、奔腾腾(Pentium)、波、波音音(Boeing)”等。仿等。仿译译的有:的有:“微微软软(Microsoft)、通用、通用电电气气(General Electric)”等。等。此外此外还还有意有意译译的:的:“雀巢雀巢(Nestle)、空中客、空中客车车(Airbus)”等等(注意意注意意译词译词不属于不属于严严格意格意义义上上的外来的外来词词)。三、解三、解题题指指导导本本题题的主要目的是指的主要目的是指导导我我们规们规范使用外来范使用外来词词。参考答案:参考答案:词语词语借用本来是一件普通又有益的借用本来是一件普通又有益的事,
19、在我事,在我们们的日常生活中,外来的日常生活中,外来词词随随处处可可见见。但是使用外来但是使用外来词词必必须须符合符合规规范,不能随便乱用,范,不能随便乱用,更不能把外更不能把外语单词语单词直接当成直接当成“外来外来词词”来用。像来用。像围围城城中的中的这这位位张张先生,故意炫耀几个外先生,故意炫耀几个外语语单词单词,说话时说话时中英文混中英文混杂杂,让让人人头晕头晕目眩,听目眩,听起来很不舒服。起来很不舒服。钱钟书钱钟书先生写先生写这这段文字,正是段文字,正是讽讽刺刺张张先生先生这这种种“食洋不化食洋不化”的人和社会上的人和社会上这这种种语语言言“杂杂交交”的的现现象。象。高考真题示例高考真
20、题示例考点考点链链接接本本节节主要是了解新主要是了解新词语词语的的产产生与种生与种类类。新。新词词语语是是时时代的代的产产物,物,规规范使用新范使用新词语词语是是对对每个每个公民的基本要求。高考中会有相公民的基本要求。高考中会有相应应的体的体现现,考考查查广大中学生广大中学生对对新新词语词语的的规规范使用,形式范使用,形式上灵活多上灵活多样样,可以直接考,可以直接考查对查对新新词语词语的理解,的理解,也可以运用其他形式也可以运用其他形式进进行考行考查查。此外,有些。此外,有些新新词语词语常被同学常被同学们应们应用,但在近几年高考中用,但在近几年高考中曾明确要求不准在作文中出曾明确要求不准在作文
21、中出现现网网络语络语言。所言。所以以对对于一些不能被广泛于一些不能被广泛认认可的新可的新词语词语,同学,同学们们一定要慎用。一定要慎用。经经典例析典例析 (2010年高考江年高考江苏苏卷卷)阅读阅读下面一段文字,下面一段文字,找出找出“碳碳链链式反式反应应”过过程的三个关程的三个关键键性性词语词语。例例例例1 1科学家在喀斯特地貌的研究中,科学家在喀斯特地貌的研究中,发现发现了一个了一个复复杂杂的碳的碳链链式反式反应应。当水流从空气中。当水流从空气中“大口大口吮吸吮吸”二氧化碳并侵二氧化碳并侵蚀蚀石灰岩石灰岩时时,持,持续续不断不断的吸碳的吸碳过过程就开始了。接着,在岩石表面自程就开始了。接着
22、,在岩石表面自由流淌的酸性水流携由流淌的酸性水流携带带着大量碳酸着大量碳酸氢氢根,随根,随着自然界的水循着自然界的水循环辗转环辗转奔向江河湖海。此奔向江河湖海。此时时,浮游植物体内的浮游植物体内的“食物加工厂食物加工厂”在急切地在急切地“找找米下米下锅锅”,它,它们们惊喜地惊喜地发现发现,只要分泌一种,只要分泌一种叫做叫做“碳酸碳酸酐酐酶酶”的催化的催化剂剂,对对水中的碳酸水中的碳酸氢氢根根“略施魔法略施魔法”,等待加工的,等待加工的“米米”二氧化二氧化碳,就唾手可得。最碳,就唾手可得。最终终,光合作用将大量随,光合作用将大量随波逐流的碳波逐流的碳转转化成有机碳,封存于水生生物化成有机碳,封存
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