通过激素的调节-课件.ppt

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1、 血糖平衡的调节 问题探究问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？升高，很快就恢复正常，这是为什么？激素调节的实例激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的去向人体中血糖的去向（正常情况下）（正常情况下）问题探讨：问题探讨：马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程超过超过40km40km、历时、历时2h2h以以上的极限

2、运动，运动上的极限运动，运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300g300g糖类糖类。血糖血糖可可以以补充肌肉因运动而消补充肌肉因运动而消耗的糖类耗的糖类。而正。而正常人常人全身的血量大约为全身的血量大约为5L5L。（1 1）根据材料计算，如）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？运动员能跑多长时间？思考与讨论思考与讨论（2 2）长跑时消耗了大量）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？的浓度会大幅下降吗？思考与讨论思考与讨论（3）研究表明，在长跑过程中，尽管）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的

3、含量基本维血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？径得到补充？血糖可以通过三条途径得到补充：血糖可以通过三条途径得到补充：l食物中的糖类经过消化和吸收、食物中的糖类经过消化和吸收、l肝糖原分解为葡萄糖肝糖原分解为葡萄糖l一些非糖物质转化为葡萄糖。一些非糖物质转化为葡萄糖。血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总总 结结食物中的糖类食物中的糖类

4、 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖平衡的调节胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢对血糖水平进行调节的呢?我们我们通过以下活动来进行探索。通过以下活动来进行探索。建立血糖调节的模型建立血糖调节的模型看书上看书上P26模型建构模型建构每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖糖原糖原糖卡：糖卡：15张张正面正面反面反面胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素卡：胰岛素卡：2张张胰高血糖素卡：胰高血糖素卡：2张张每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖糖原糖原糖

5、原糖原糖原糖原糖原糖原甲甲丙丙胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素乙乙胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖甲甲0.9g/L0

6、.9g/L1.1g/L胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素乙乙糖原糖原糖原糖原丙丙2 2、模拟运动时的反应、模拟运动时的反应每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖0.9g/L0.9g/L0.7g/L糖原糖原糖原糖原胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素

7、乙乙 根据教材中的活动方案，边做边想：模型构建：建立血糖调节的模型（1）乙代表什么器官？）乙代表什么器官？（2）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？乙代表胰岛乙代表胰岛当血糖水平升高时，胰岛当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，细胞分泌的

8、胰岛素减少，同时胰岛同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。体内血糖水平上升到正常水平。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰岛胰岛A细胞细胞-胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌-拮抗作用：拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。（如调量维持在相对稳定的水平。（如调节血糖：胰岛素和胰高血糖素）节血糖：胰岛素和胰

9、高血糖素）反馈调节反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈统的工作，这种调节方式叫做反馈调节调节反馈调节是生命系统中非常普遍的反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体调节机制，它对于机体维持稳态维持稳态具具有重要意义有重要意义反馈调节的意义旁栏思考题旁栏思考题提示：反馈调节有提示：反馈调节有正正负负反馈之分，其中反馈之分，其中负反负反馈馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调我们日常生活中用到的

10、电冰箱、空调等的调温系统都是根据温系统都是根据负反馈负反馈原理来设计的，机体原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正正反馈反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏也不乏正反馈正反馈的实例，如某位学习刻苦的同的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。学得到表扬后，学习

11、更加刻苦。分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？发生什么情况？2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。出现糖尿病。与社会的联系 提示：糖尿病是由提示：糖尿病是由遗传和环境因素遗

12、传和环境因素相互作用相互作用而引起的一种常见病，与人们的而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和饮食状况和生活方式生活方式有有直接直接的关系。饮食过多而不节制，的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的社会人们的压力越来越大压力越来越大，伴随着，伴随着精神的紧精神的紧张、情绪的激动张、情绪的激动等多种应激状态，等多种应激状态，体内升高体内升高血糖的激素血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会胰高血糖

13、素及肾上腺皮质激素等）会大量分大量分泌泌，从而使血糖升高。，从而使血糖升高。课外探究 现在市场上有一种为糖尿病病人现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛，可以随身携带，用设计的人工胰岛，可以随身携带，用以调节患者体内的血糖浓度。以调节患者体内的血糖浓度。假设你是一位工程师，你觉得这假设你是一位工程师，你觉得这种人工胰岛在设计的时候要解决哪些种人工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问题？请写出你的设计思路。主要问题？请写出你的设计思路。糖尿病病人之所以会出现高血糖和糖尿病病人之所以会出现高血糖和糖尿糖尿,是因为病人的胰岛是因为病人的胰岛B细胞受损细胞受损,导致胰岛素分泌不足导致胰岛素分泌不足,这样就使得这样就使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍氧化利用发生障碍,而此时肝脏释而此时肝脏释放的和由非糖物质转化来的葡萄糖放的和由非糖物质转化来的葡萄糖则增多则增多,因而出现高血糖。因而出现高血糖。糖尿病糖尿病谢谢谢谢完成学案上的作业完成学案上的作业