选择填空难题突破(教育精品).ppt

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2、难题突破(1)每一行的最后一个数字每一行的最后一个数字1，4，7，10，有什么有什么变变化化规规律律吗吗？(2)这这个数字与行数之个数字与行数之间间有什么关系？有什么关系？【例题分层分析例题分层分析】通通过观过观察、分析、推理，探求其中所察、分析、推理，探求其中所蕴蕴含的含的规规律，律，进进而而归纳归纳或猜想出一般性的或猜想出一般性的结论结论【解题方法点析解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究二探究二 新定义运算问题新定义运算问题例例2 2014铜仁铜仁 9 第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突

3、破【例题分层分析例题分层分析】新定新定义义运算运算实际实际上是把新定上是把新定义义运算运算转转化化为为初中初中阶阶段所学段所学习过习过的加、减、乘、除、乘方以及开方运算，也就是遇到新的加、减、乘、除、乘方以及开方运算，也就是遇到新问题问题，用老用老办办法来解决法来解决【解题方法点析解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究三探究三 平面直角坐标系中点的规律问题平面直角坐标系中点的规律问题(0，2)第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破(1)计计算算出出前前几几次次跳跳跃跃后后，点点P1，P2，P3，

4、P4，P5，P6，P7的的坐坐标标；(2)可得出几次一个循可得出几次一个循环环？(3)点点P2013的坐的坐标标与第几个点的坐与第几个点的坐标标相同？相同？【例题分层分析例题分层分析】综综合运用比合运用比较较、猜想、概括、推理等方法、猜想、概括、推理等方法发现发现循循环规环规律，是律，是解决平面直角坐解决平面直角坐标标系中点的系中点的规规律律问题问题的关的关键键【解题方法点析解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究四探究四 函数与几何结合型问题函数与几何结合型问题C第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难

5、题突破(1)该问题该问题中有哪几种函数？中有哪几种函数？(2)正方形的正方形的边长边长能求出来能求出来吗吗？(3)利用反比例函数的解析式能求出点利用反比例函数的解析式能求出点E的坐的坐标吗标吗？(4)点点F在哪儿？在哪儿？(5)如何求一次函数的解析式？如何求一次函数的解析式？【例题分层分析例题分层分析】函数与几何函数与几何结结合型合型问题问题的解的解题题流程：流程：(1)分析分析图图形，找出函数模型和几何形，找出函数模型和几何图图形；形；(2)结结合函数的性合函数的性质质和几何和几何图图形的性形的性质质解决解决问题问题；(3)注意方程思想、注意方程思想、转转化思想的运用化思想的运用【解题方法点

6、析解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究五探究五 动态型问题动态型问题D第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破(1)从从图图中看出有几个点运中看出有几个点运动动？如何运？如何运动动？速度是多少？速度是多少？(2)从从图图中看出中看出BPQ有哪几种情形？画有哪几种情形？画图试试图试试(3)由由图图可可知知，这这个个函函数数分分成成几几段段？第第一一段段是是什什么么函函数数？第第二段、第三段呢？二段、第三段呢？(4)结结合合图图、，在在BE段段，BP与与BQ总总相相等等吗吗？持持续续时时间间是是多多

7、长长？y是是t的什么函数？的什么函数？在在图图ED段段，图图对对应应的的是是点点(10，40)至至点点(14，40)之之间间，BPQ的面的面积积是多少？有什么是多少？有什么变变化？化？图图在在DC段，段，图图对应对应的函数是什么函数？的函数是什么函数？【例题分层分析例题分层分析】解解题题关关键键：变动为变动为静，即静，即选选取取动动点运点运动动路径中任意一位置形成路径中任意一位置形成静静态图态图形，再由静形，再由静态图态图形的性形的性质质得出得出题设变题设变量量间间的函数关系的函数关系【解题方法点析解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破