对联讲课课件(教育精品).ppt

《对联讲课课件(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对联讲课课件(教育精品).ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、请齐读下列诗句1、大漠孤烟直，长河落落日圆。2、感时花溅溅泪，恨别鸟惊心。3、无可奈何花落去，似曾相识燕识燕归来。4、乱花渐渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、春蚕蚕到死丝方尽，蜡炬炬成灰泪始干。思考：每组诗句结构形式上有何特点？对仗工整的语言艺术形对仗工整的语言艺术形式称之为对联，是我国式称之为对联，是我国的传统文化之一，对联的传统文化之一，对联雅称雅称，俗称俗称。楹联楹联（yng)对子对子中考对联题型复习中考对联题型复习我来听故事我来听故事 纪晓岚岁那年，到县里参加童试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，主考来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，毕恭毕敬地向主考大人问好。主

2、考看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：“你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？”纪晓岚看着主考说道：“一会儿入场考试，大人就会晓得了。”他这么一说，把主考大人逗乐了，说道：“现在未入考场，我先试你一试。”说完，主考给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是：小童子暗藏春色小童子暗藏春色。纪晓岚听了，脸上微红，扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：“老宗师明察秋毫。老宗师明察秋毫。”妙联集锦（妙联集锦（1、2组读上联；组读上联；3、4组读下联）组读下联）1、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。2、海纳百川，有

3、容乃大、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚。3、大肚、大肚能容，容天下难容之事；能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。开口便笑，笑世间可笑之人。4、宠辱不惊、宠辱不惊,闲看庭前花开花落闲看庭前花开花落;去留无意去留无意,漫随天外云卷云舒。漫随天外云卷云舒。5、有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；、有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。聪明的同学们，你们发现对联有什么特点？聪明的同学们，你们发现对联有什么特点？我来谈发现对联的特点1、字数相等。上下联的字数必须相等。例：删改下面一

4、副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床。下联：最无益，莫过一日曝曝十日寒。苟有恒，何必三更眠五更起。苟有恒，何必三更眠五更起。对联的特点2、结构相对、结构相对。上下联的结构要对应一致，如实词对实词，虚词对虚词；实词里要名词对名词，动词对动词等。例：请适当调整下联词语顺序，使上下联结构对仗工整。上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。改后：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。改后：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。对联特点 3、内容相关、内容相关。上下联的意义要相互联系。或正对或反对。海到无边天作岸，山

5、登绝绝顶我为峰。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺孺子牛。4、平仄（、平仄（z)相合相合。“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三、四声（上声、去声）。即上联末字是仄声，下联末字是平声。青山有幸埋忠骨（g)；白铁无辜铸佞佞臣(chn)。一粥一饭，当思来之不易易（y）；半丝半缕缕，恒恒念物力维维艰（jin）。识对联识对联1、字数相等。、字数相等。2、结构相对。结构相对。3、内容相关。、内容相关。4、平仄相合。、平仄相合。1、四面河山归眼底，万家忧乐到心头。、四面河山归眼底，万家忧乐到心头。2、海纳百川，有容乃大、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚。3、大肚能容，容天下难容

6、之事；、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。开口便笑，笑世间可笑之人。4、宠辱不惊、宠辱不惊,闲看庭前花开花落闲看庭前花开花落;去留无意去留无意,漫随天外云卷云舒。漫随天外云卷云舒。5、有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；、有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。6、苟有恒，何必三更眠五更起。、苟有恒，何必三更眠五更起。最无益，莫过一日曝十日寒。最无益，莫过一日曝十日寒。7、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。8、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺

7、子牛。9、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。10、青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞、青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞(nng)臣。臣。我要多积累对对联下面是一次“文明城市，美丽社区”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【我撰写】为提高居民文化素养，区政府在社区内建起了简易图书室。图书室门边拟挂一副对联，可居委会拟了上联却怎么也写不出下联，他们只好来找你帮忙了。上联：欲知中外事，下联：要读古今书下联：要读古今书方法总结：一、根据语境，确定关键词。方法总结：一、根据语境，确定关键词。二、分析例句，选择突破点。二、分析例句，选择突破点。三、调动

8、积累，上下对应好。三、调动积累，上下对应好。1.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物孔明、悟空、武松、上联：多愁善感黛玉悲葬花。下联_足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。有勇有谋武松猛打虎。2、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐。下联为：_秋山人似画中游。秋山人似画中游。结合课文补充完整对联上联：郭沫若向往光明勾画天上街市，上联：郭沫若向往光明勾画天上街市，下联：陶渊明下联：陶

9、渊明。例：例：1、寄托理想描绘世外桃源、寄托理想描绘世外桃源2、厌恶黑暗描绘世外桃源、厌恶黑暗描绘世外桃源下面是一副赞美老师的对联。下面是一副赞美老师的对联。横批：横批：润物无声润物无声上联：上联：三尺讲台迎冬夏，三尺讲台迎冬夏，下联：下联：。两袖清风育英才；两袖清风育英才；一支粉笔写春秋；一支粉笔写春秋；两鬓染霜谱春秋。两鬓染霜谱春秋。三年同学好友即将三年同学好友即将三年同学好友即将三年同学好友即将分别，你能以对联的形分别，你能以对联的形分别，你能以对联的形分别，你能以对联的形式为你的朋友送上祝福式为你的朋友送上祝福式为你的朋友送上祝福式为你的朋友送上祝福语吗？语吗？语吗？语吗？上联：读书莫

10、畏难，难终成易下联：求学不怕苦，苦后变甜弃燕雀之短浅慕鸿鹄之高远岁岁月月峥峥嵘嵘须须奋奋斗斗年年华华潇潇洒洒莫莫蹉蹉跎跎才成志立才成志立谢谢再见初中生应该知道的对联集锦1、书到用时方恨少 事非经过不知难 2、黑发不知勤学早 白首方悔读书迟3、宝剑锋从磨砺砺出 梅花香自苦寒来 4、板凳要坐十年冷 文章不写一句空5、有关家国书常读 无益身心事莫为 6、业精于勤荒于嬉嬉 行成于思毁于随随.7、境由心造 事在人为 8、疾风知劲草 烈火见真金9、清气若兰 虚怀当竹 10、路遥知马力 日久见人心11、名利淡如水 事业重于山 12、静坐当思己过 闲谈莫论人非13、忍一言风平浪静 让三分海阔天空 14、虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花15、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 16、读书当求甚解 做事务必认真17、铁肩担道义 妙手著文章 18、海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚19、风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心（明*顾宪成）20、穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁负白首之心。