四年级数学下册第八单元数学广角植树问题(1)(教育精品).ppt
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1、合作伙伴:朱雪琼让我们一起留意一下让我们一起留意一下身边的数学吧!身边的数学吧!身边处处有数学!身边处处有数学!3个手指间有个手指间有2个间隔。个间隔。3个手指间有个手指间有几个间隔?几个间隔?4个手指间有个手指间有几个间隔?几个间隔?4个手指间有个手指间有3个间隔。个间隔。5个手指间有个手指间有几个间隔?几个间隔?5个手指间有个手指间有4个间隔。个间隔。手指之间有什手指之间有什么?手指数比么?手指数比间隔数多几?间隔数多几?义务教育课程标准实验教材四年级下册义务教育课程标准实验教材四年级下册(数学广角数学广角)沿着20米长的小路的一边栽树,两端要栽。活动一:活动一:探究植树棵数与探究植树棵数
2、与间隔数之间有什么关系间隔数之间有什么关系?1 1、边操作边思考:、边操作边思考:(1 1)边摆边完成表格。)边摆边完成表格。(2 2)植树棵数增加到较大数值植树棵数增加到较大数值 时时,间隔数又是多少?,间隔数又是多少?(3 3)已知植树棵数怎样求间隔数)已知植树棵数怎样求间隔数?反反过来知道间隔数怎样求植树棵数过来知道间隔数怎样求植树棵数?2 2、小组内摆一摆、比一比、填一填。、小组内摆一摆、比一比、填一填。3 3、小组代表展示、分享(补充式)。、小组代表展示、分享(补充式)。植树棵数间隔数22 78130 35 2014 2179129362013 一边栽树,两端要栽 活动二:活动二:解
3、例深究,合作实践解例深究,合作实践(一)用自己喜欢的方式尝试解答(一)用自己喜欢的方式尝试解答“例例1”1”:(课本:(课本117117页)页)1 1、读题思考,理解题意,组内交流题、读题思考,理解题意,组内交流题目意思。目意思。2 2、小组合作解答后,讨论、交流寻找、小组合作解答后,讨论、交流寻找规律规律。3 3、小组代表展示、分享交流成果。、小组代表展示、分享交流成果。例例1 同学们在全长同学们在全长100米的小路一边米的小路一边植树,每隔植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。米栽一棵(两端要栽)。一共需要栽多少棵树苗?一共需要栽多少棵树苗?例例1 同学们在全长同学们在全长100米的小路一边米
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