《大自然的_1》(教育精品).ppt

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1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元 加加拉拉帕帕戈戈斯斯群群岛岛 1.1.了解大自然的秘密，热爱大了解大自然的秘密，热爱大自然，爱护动物。自然，爱护动物。2.2.理解理解“人是万物之灵。然而，人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能当人自作聪明时，一切都可能走向反面走向反面”的含义。的含义。3.3.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。学习目标学习目标1、课文讲了、课文讲了一件什么事？一件什么事？2、想一想大、想一想大自然的秘密是自然的秘密是什么？什么？一只幼龟率先把头探出巢穴，却一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安又欲出而止，似乎

2、在侦察外面是否安全。全。如果把如果把“探探”出换别的词，可以怎么说出换别的词，可以怎么说?从课文中找出描写幼龟的句子，读一读，体会体会。从课文中找出描写幼龟的句子，读一读，体会体会。那只先出来的龟，原来是龟群那只先出来的龟，原来是龟群的的“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它，一旦遇到危险，它便会返回龟巢便会返回龟巢争先恐后地结伴争先恐后地结伴而出。而出。除了写海龟，还写了我除了写海龟，还写了我们呢！读读文章，看你读们呢！读读文章，看你读懂什么了。懂什么了。观察观察紧张紧张震惊震惊悲叹悲叹 我们为什么会有这样的情绪变我们为什么会有这样的情绪变化？再读读文章体会化？再读读文章体会体会体会。如果你。如

3、果你认为理解有困难，可以向周围的同认为理解有困难，可以向周围的同学求助。共同研究研究。学求助。共同研究研究。啄，幼龟小心，太弱小了。啄，幼龟小心，太弱小了。小海龟小海龟大海龟大海龟成群成群的幼龟鱼贯而出。成群成群的幼龟鱼贯而出。看到成群的海龟争先恐后看到成群的海龟争先恐后地向大海爬去，你们快告诉它地向大海爬去，你们快告诉它们你们想说的话。们你们想说的话。这时，几十只幼龟成了嘲鹰、这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。再读这海鸥、鲣鸟的口中食。再读这句想象当时海滩上是怎样一种句想象当时海滩上是怎样一种景象？景象？向导向导_地说：地说：“如果不是如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受我们人

4、类，这些海龟根本就不会受到伤害。到伤害。”课文题目是课文题目是“大自然的大自然的秘密秘密”，可为什么还要写人，可为什么还要写人，这人与大自然的秘密之间有这人与大自然的秘密之间有什么关系呢？再读全文。什么关系呢？再读全文。如何理解如何理解“人是万物人是万物之灵。然而，当人自之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可作聪明时，一切都可能走向反面能走向反面”？合作探究合作探究 1 1、学到这里，你有什么话要对学到这里，你有什么话要对大家说？大家说？2 2、在我们的身边，又发现、在我们的身边，又发现类似的情况吗？试着举例说说类似的情况吗？试着举例说说 。人是最高级的动物，是其他动人是最高级的动物，是其他动物

5、的主宰。人类要遵循大自然的规物的主宰。人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，律与动物们共同生存，不可人为不可人为地地破坏和改变自然环境，破坏和改变自然环境，不要人为不要人为地地干涉动物的行为，干涉动物的行为，不要伤害不要伤害动物；动物；否则如果否则如果自作聪明自作聪明地用人类的思维、地用人类的思维、人类的生存方式去替动物安排有违人类的生存方式去替动物安排有违动物生存的规则，就会动物生存的规则，就会事与愿违事与愿违。课文中课文中“大自然的大自然的秘密秘密”指什么？你还指什么？你还知道哪些大自然的秘知道哪些大自然的秘密？密？课堂检测课堂检测作业超市作业超市1 1、读课文，抄写你、读课文，抄写你喜欢的词语。喜欢的词语。2 2、写一篇关于本课、写一篇关于本课或其他人与自然的或其他人与自然的故事的读后感。故事的读后感。