不确定现象(教育精品).ppt

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1、不确定现象第1课时这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？小冬小冬小明小明小芳小芳小梅小梅n猜一猜签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒号签可能被4个演讲者的任何一个抽到，这种事先不能知道的偶然出现的结果，我们把它叫做不确定现象，通常用“可能，也可能”来描述。n验证n说一说1抽签。请你用这种关键词请你用这种关键词来描述一下这里的来描述一下这里的不确定现象。不确定现象。观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？2 抛硬币。我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。我们

2、约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。正面正面反面反面活动要求：1.1.硬币落地后向上的一面有几种情况硬币落地后向上的一面有几种情况?分别统计出硬币正面向上和分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。反面向上的总次数。2.猜一猜猜一猜如果抛如果抛2020次正面向上的估计有多少次？次正面向上的估计有多少次？n实验n交流1.观察统计情况，你发现了什么？2.为什么会出现这样的实验结果？小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能，也可能”来描述。根据刚才的

3、两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。举例说明生活中还有哪些现象是不确定现举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用象，并用“可能可能，也可能，也可能”描述。描述。n交流n课堂活动.游戏：石头、剪刀、布。.猜手中有无。摸彩球。小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？31.我们身边还有哪些现象是确定现象？2.确定现象和不确定现象有什么异同？n说一说n试一试：连线。n课堂小结通过这节课的通过这节课的学习，你有什学习，你有什么收获？还有么收获？还有什么疑惑什么疑惑1.“青蛙”跳水。乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。n练习