月光曲3(教育精品).ppt

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1、月月月月 光光光光 曲曲曲曲 王王王王 静静静静 红红红红回回顾课文顾课文 根据主要内容，填空：根据主要内容，填空：贝多芬走近茅屋，听到了（贝多芬走近茅屋，听到了（）。）。出于对兄妹俩的出于对兄妹俩的（）和盲姑娘对音乐的（）和盲姑娘对音乐的（），），于是，他走进茅屋，为盲姑娘（于是，他走进茅屋，为盲姑娘（）。）。没想到，一曲遇知音，他当时没想到，一曲遇知音，他当时(描写心情的词语描写心情的词语)，便即兴创作出了月光曲。便即兴创作出了月光曲。重点研重点研读读 一阵风把一阵风把蜡烛蜡烛吹灭了。吹灭了。月光月光照进窗子来，茅屋里的一切照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了好像披上了银纱银纱，显得格外，显

2、得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他身旁。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键琴键来。来。提取重点词语，串词成句：提取重点词语，串词成句：蜡烛蜡烛 月光月光 银纱银纱 清幽清幽 琴键琴键他好像面对着大海，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝被月光照得

3、雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来着岸边涌过来她仿佛也看到了，她仿佛也看到了，看到了看到了她从来没有看到过的她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。感受乐感受乐曲曲的节奏的节奏舒缓舒缓 明快明快 激越激越 对比读对比读反复修辞的应用反复修辞的应用 1.1.她仿佛也看到了，她仿佛也看到了，看到了看到了她从来没有看到过她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。2.2.她仿她仿佛也看到了从来没有看到过的景象，月佛也看到了从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。光照耀下的波涛汹涌的大海。我的思考我的

4、思考：描写实实在在的事物的句子描写实实在在的事物的句子 描写由乐曲引发的联想的句子描写由乐曲引发的联想的句子举例子举例子虚实交替，巧妙融合虚实交替，巧妙融合 1.1.我靠在一棵树上，静静地，我靠在一棵树上，静静地，仿佛仿佛自己也是一棵树。自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发远远长我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发远远长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。旋转、流淌。2.2.远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像

5、好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。牛刀小试展风采牛刀小试展风采 闭目欣赏这首曲子，由乐声联想闭目欣赏这首曲子，由乐声联想乐曲表现的画面，然后把自己联想到乐曲表现的画面，然后把自己联想到的景象写一写。的景象写一写。注意反复、比喻等修辞手法的应注意反复、比喻等修辞手法的应用以及恰当的使用关键词（好像、仿用以及恰当的使用关键词（好像、仿佛、似乎、好似、犹如、宛若等），佛、似乎、好似、犹如、宛若等），它会是你的习作大放异彩哦！它会是你的习作大放异彩哦！勇于自我展示勇于自我展示 当一个人一心一意做好事情的时候，当一个人一心一意做好事情的时候，他最终必然会成功的。他最终必然会成功的。卢梭卢梭thank youthank youthank youthank you