给予是快乐的PPT (2)(教育精品).ppt

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1、自学提示：自学提示：读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。思：想想课文主要讲了谁的什么故事。思：想想课文主要讲了谁的什么故事。圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。注注:标自然段序号标自然段序号,在你读到有想法处批注。在你读到有想法处批注。小组交流：把你的收获告诉大家吧我会读：我会读：给予给予炫耀炫耀羡慕羡慕宽裕宽裕神气神气轿车轿车橱窗橱窗兜一圈兜一圈我知道课文写了我知道我还知道主要内容提示：主要内容提示：课文主要课文主要讲述了在(),()偶然结识了一个生活贫困的(),在短暂的相处中，小男孩的()强烈地震撼了保罗的心灵

2、，使他深深地体会到(“”)。圣诞节前夜保罗男孩言行给予是快乐的品读感悟一品读感悟一自由阅读自由阅读1-111-11自然段：哪份给予让你自然段：哪份给予让你最感动，把你感受最深的句子画出来，最感动，把你感受最深的句子画出来，说说自己的体会。说说自己的体会。“我希望自己也能当我希望自己也能当这样这样的哥哥。的哥哥。”“先生，你能把车开到我家门口吗？先生，你能把车开到我家门口吗？”“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我他的圣诞礼物！将来，我也要也要送你

3、一辆这样的新送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。品读感悟二品读感悟二“这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。”你是如何理解这句话的。检测反馈一、填空（）的新车（）的神情（）的光芒（）的夜晚二、你给过别人帮助吗？说说学了课文后你的启发。三、你最想对小男孩说什么？拓展延伸拓展延伸说说你身边的“助

4、人为乐，不求回报”的人和事。或你学了课文，以后会做哪些“助人为乐，不求回报”的事情呢?小结：小结：爱可以启迪爱，快乐可以繁爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐，乐于奉献，人生才能充衍快乐，乐于奉献，人生才能充满快乐。满快乐。给予是快乐的，做一个“助人为乐，不求回报”的人。给予给予一束花一束花一句话一句话送去的是温暖送去的是温暖表达的是关爱表达的是关爱伸出你的手伸出你的手别人握住的就是力量别人握住的就是力量露出你的笑露出你的笑别人感受到的就是阳光别人感受到的就是阳光小练笔：小练笔：欢乐的钟声在回荡，车子启动了，欢乐的钟声在回荡，车子启动了，载着小男孩和他弟弟驶过节日的大街载着小男孩和他弟弟驶过节日的大街,弟弟弟看到（弟看到（）;看到（看到（）;看到看到(),小男孩感受到（小男孩感受到（），弟弟感受到），弟弟感受到（），保罗感受到，保罗感受到（）。）。1、摘录与、摘录与“给予给予”、“奉献奉献”有关的格言、名有关的格言、名言读读。言读读。2、写话训练：、写话训练：联系自己的生活，写一篇由于联系自己的生活，写一篇由于“给予给予”而使而使自己快自己快乐的短文乐的短文作业超市作业超市3、阅读推荐：在读书笔记上留下感受、阅读推荐：在读书笔记上留下感受给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快蒋风（中国）蒋风（中国）感恩的心感恩的心林润翰（中国）林润翰（中国）乞丐乞丐屠格涅夫（俄）屠格涅夫（俄）