公开课修辞手法.ppt

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1、修辞常见的修辞手法：比喻拟人反问设问排比夸张引用对偶比喻比喻1.太阳像个火球慢慢太阳像个火球慢慢地地升起来。升起来。（明喻）（明喻）2.儿童是祖国的花朵。儿童是祖国的花朵。（暗喻）（暗喻）本体本体比喻词比喻词喻体喻体常见的比喻词：像常见的比喻词：像,好像好像,像像一样一样若，如，若，如，如同，仿佛，似，好似等如同，仿佛，似，好似等常见的比喻词：是，成为，变为等常见的比喻词：是，成为，变为等辨析“比喻”须注意：班长像老师一样，有条有理地讲解着。班长像老师一样，有条有理地讲解着。今天小红好像没来学校。今天小红好像没来学校。本体喻体不不能是能是同类同类有相似点有相似点刺猬的身体如同一个长满了钢针的小

2、圆球。刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。练一练：下列句子中使用了比喻的是（）句。A、像您这样的高个儿干不了这重活儿B、小丽好像看出了我的心思C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海D、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人”E、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。拟人：拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、会做人的动作等。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。判断下列句子使用了什么修辞手法。每条岭都像慈母那样的温柔。兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀！每条岭都那么温柔。兴安岭多么会打扮自己呀！拟人拟人比喻比喻练一练：把下列句子改成拟人句。练一练：把下

3、列句子改成拟人句。顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情地跳舞。海棠果像个有礼貌的孩子冲着我点头微笑。天上的星星在闪烁。小鸟在林间鸣叫。反问：只问不答只问不答 明知故问明知故问 答案藏在句子中答案藏在句子中1.难道我会不知道？2.难道我有这么笨吗？3.难道数学真的这么难么?4.那怎么是一样的呢？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?7.你们怎么能不承认错误呢？我知道。我不笨。数学不难。那是不一样的。我们不能浪费时间。你们不能破坏环境。你们不能不承认错误。（你们要勇于承认错误）答案答案改成陈述句改成陈述句1 1、有不（否定词）去不，无不加不、有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。（否定

4、词）。2 2、陈、陈反：加上反：加上反反问词（怎么、难问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）道）和语气词（呢？吗？）反问句与陈述句间的转换反问句与陈述句间的转换：陈述句：打仗不是为了多杀人。陈述句：打仗不是为了多杀人。反问句：反问句：难道打仗就是为了多杀难道打仗就是为了多杀人吗？人吗？设问：例：人的聪明才智是天生的吗？不是，是人的聪明才智是天生的吗？不是，是从实践中得来的。从实践中得来的。自问自答自问自答排比：用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时

5、候；桃花谢了，有再开的时候。谢了，有再开的时候。漓江的水真静啊，静得漓江的水真静啊，静得让让你感你感觉觉不到它在流不到它在流动动；漓江的水真；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿绿啊，啊，绿绿得仿佛那得仿佛那是一是一块块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。夸张：运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。茉莉花开，香飘万里。这橘子酸得我的牙都快掉了。教室里静得连根针掉在地上也听得到。他饿得都可以把一头大象给吃了。他家穷得快揭不开锅了。引用：在说话或写文章时，引用别人的话或引用大家熟悉的成语、名

6、言警句、典故等。例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鸿毛。对偶：对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。请写出下列句子所用修辞1.1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。婪地读着。2.2.在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，变化，或挺

7、拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。或滑如凝脂。3.3.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。耍的孩子们。4.4.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？此时的全部感情呢？5.5.三十年过去了，弹指一挥间。三十年过去了，弹指一挥间。6.6.风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。7.“7.“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”，日子处久了就，日子处久了就会知道对方的很多东西。会知道对方的很多东西。8.8.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘

8、高粱欢神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。乐健康。比喻比喻排比排比比喻比喻设问设问反问反问拟人拟人夸张夸张引用引用对偶对偶我会变按要求转换句子：按要求转换句子：1.树叶在风中飘来飘去。树叶在风中飘来飘去。拟人句：拟人句：比喻句：比喻句：2.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。夸张句：夸张句：3.天上的云形态各异。天上的云形态各异。排比句：排比句：4.像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问：反问：5.桂花开了，很远都能闻到。桂花开了，很远都能闻到。夸张句：夸张句：6.我们英勇的人民子弟兵是最可爱

9、的人。我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。设问句：设问句：我会仿写1.1.一颗小榕树就像一顶撑开了的绿绒大伞。一颗小榕树就像一顶撑开了的绿绒大伞。2.2.可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。宁静。3.3.这不是伟大的奇观么？这不是伟大的奇观么？4.4.他的心眼比针尖还小。他的心眼比针尖还小。5.5.在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一弯；在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一弯；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。匆匆朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了

10、，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；默默时，便从凝然

11、的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞去了。等我睁开眼和太阳 再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在8000多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？