第6课时解决问题(1)(教育精品).ppt

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1、第第6课时课时 解决问题解决问题(1)R六年级上册1.分数乘法分数乘法 1.出示口算卡片，让学生说出每个算式的意义。出示口算卡片，让学生说出每个算式的意义。2.口头列式。口头列式。20的的 是多少是多少 6的的 是多少？是多少？120的的 是多少？是多少？复习导入复习导入复习导入复习导入 这个大棚共这个大棚共480m2，其中，其中一半种各种萝卜，红萝卜一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的地的面积占整块萝卜地的 。红萝卜地有多少平方米？红萝卜地有多少平方米？阅读与理解阅读与理解整个大棚的面积是整个大棚的面积是_。萝卜地的面积占整个大棚面积的萝卜地的面积占整个大棚面积的_。红萝卜地的面积占

2、萝卜地面积的红萝卜地的面积占萝卜地面积的_。要求的是要求的是_的面积。的面积。分析与解答分析与解答请同学们折纸理解题目。请同学们折纸理解题目。思路一：先求出萝卜地的面积，再求红萝卜思路一：先求出萝卜地的面积，再求红萝卜地占的面积。地占的面积。思路二：也可以先求出红萝卜地占大棚面积思路二：也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，然后求出红萝卜地的面积。的几分之几，然后求出红萝卜地的面积。回顾与反思回顾与反思用你喜欢的方法检验一下用你喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。上面答案的合理性。答：红萝卜地有答：红萝卜地有60m2。比较两种做法的异同点。比较两种做法的异同点。总结：总结：第一种做法是两次

3、单位第一种做法是两次单位“1”不同，不同，先求萝卜地有多大面积，再求红萝卜先求萝卜地有多大面积，再求红萝卜地有多大面积，第二种做法是先求红地有多大面积，第二种做法是先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求萝卜地占大棚面积的几分之几，再求红萝卜地有多大面积。红萝卜地有多大面积。咱们班咱们班36人，人，的同学长的同学长大以后想成为老师。大以后想成为老师。想成为科学家的人数是想想成为科学家的人数是想当老师人数的当老师人数的 。多少名同学想成为科学家？多少名同学想成为科学家？随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练人体血液在动脉中流动的速度是人体血液在动脉中流动的速度是50厘米厘米/秒，秒，在静脉中的流动速度是

4、动脉中的在静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细，在毛细血管中的速度只有在静脉中的血管中的速度只有在静脉中的 。血液在毛。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？细血管中每秒流动多少厘米？海狮海豹海象海象的寿命大约是海象的寿命大约是40年，海年，海狮的寿命是海象的狮的寿命是海象的 ，海豹，海豹的寿命是海狮的的寿命是海狮的 。海豹的。海豹的寿命大约是多少年？寿命大约是多少年？芍药的花期是芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药天，玫瑰的花期是芍药的的 ，水仙的花期是玫瑰的，水仙的花期是玫瑰的 。水仙的。水仙的花期是多少天？花期是多少天？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业学会学学会学习习的人，是非常幸福的人。的人，是非常幸福的人。米南德米南德