观潮课件(教育精品).ppt

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1、观观 潮潮周密周密作者简介周密周密：字字公谨公谨。南宋文学家南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，宋灭后不再做官，他的诗文他的诗文都都有成就，又能书画。其著有成就，又能书画。其著作颇多，作颇多，观潮观潮选自选自武武林旧事林旧事，是他进入元朝后是他进入元朝后所作。所作。每岁每岁/京尹出浙江亭京尹出浙江亭/教阅水教阅水军，艨艟军，艨艟mng chng数百，分列两岸；数百，分列两岸；既而既而/尽尽/奔腾分合五阵之势，并奔腾分合五阵之势，并有有/乘骑乘骑j/弄旗弄旗/标枪标枪/舞刀舞刀/于水面于水面者，如履者，如履/平地。倏平地。倏sh尔尔/黄烟四黄烟四起，人物起

2、，人物/略不相睹，水爆轰震，略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则声如崩山。烟消波静，则/一舸一舸g无迹，仅有无迹，仅有/“敌船敌船”/为火所焚，为火所焚，随波而逝。随波而逝。吴儿吴儿/善泅者善泅者/数百，皆数百，皆/披发文披发文身，手持身，手持/十幅大彩旗，争先鼓勇，十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于溯迎而上，出没于/鲸波万仞中，鲸波万仞中，腾身百变，而腾身百变，而/旗尾旗尾/略不沾湿，以略不沾湿，以此夸能。此夸能。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干江干/上下上下/十余里间，珠十余里间，珠翠罗绮翠

3、罗绮q/溢目，车马塞途，饮溢目，车马塞途，饮食百物食百物/皆皆/倍穹常时，而倍穹常时，而/僦僦jiji赁赁ln看幕，虽看幕，虽/席地席地/不容间不容间jin也。也。潮来前：人山人海潮来时潮来时闷雷滚动闷雷滚动形成一道白色城墙形成一道白色城墙犹如万马奔腾犹如万马奔腾潮去时余韵犹在潮去时余韵犹在雄雄伟伟壮壮观观合作探究合作探究 请大家想象，文中的四段，依次描绘了请大家想象，文中的四段，依次描绘了潮水的什么画面？给它们起个名字。潮水的什么画面？给它们起个名字。”齐读课文齐读课文全文四个自然段全文四个自然段第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第二段：写水军演习的动人情景。第二段：写

4、水军演习的动人情景。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第四段：写江岸观潮的盛况。第四段：写江岸观潮的盛况。第一句第一句“浙江之潮，天下之伟观浙江之潮，天下之伟观也。也。”在全文中有什么作用？在全文中有什么作用？总起全文总起全文研读第一段研读第一段文章是按照什么顺序来写潮水的？文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序由远到近的顺序作者从作者从形状、颜色、声音、气势形状、颜色、声音、气势四个方四个方面对钱塘江潮水进行了描绘。面对钱塘江潮水进行了描绘。仅如银线仅如银线 玉城雪岭玉城雪岭（形、色）（形、色）大声如雷霆大声如雷霆（声）（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。震撼

5、激射，吞天沃日，势极雄豪。（势）（势）作者从哪些方面描写钱塘江潮的？作者从哪些方面描写钱塘江潮的？请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。引用杨诚斋诗句有什么作用？引用杨诚斋诗句有什么作用？用杨诚斋的诗句对上文进用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。一句，又为下文做了铺垫。学以致用！学以致用！从作者描写钱塘江潮的壮观景象中，我们可以从作者描写钱塘江潮的壮观景象中，我们可以获得哪些写景的方法？获得哪些写景的方法？写

6、好景物，必须通过自己的写好景物，必须通过自己的仔细观察，抓住事物的特点，借仔细观察，抓住事物的特点，借以联想，通过比喻、夸张等的修以联想，通过比喻、夸张等的修辞手法加以描写（正面描写）；辞手法加以描写（正面描写）；还可以通过侧面描写烘托的手法，还可以通过侧面描写烘托的手法，如第一段引用杨万里的诗句恰当如第一段引用杨万里的诗句恰当好处的对海潮的描写给予了印证好处的对海潮的描写给予了印证和补充。和补充。描写顺序：描写顺序：描写角度描写角度描写方法描写方法从远到近从远到近形形:线、城、岭线、城、岭色色:银、玉、雪银、玉、雪声声:声如雷霆声如雷霆势势:吞天沃日吞天沃日比喻比喻夸张夸张引用：引用：把海潮

7、从远方奔涌到把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现出来，绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇了涌潮这一壮美雄奇的景观。的景观。渲染潮涌之状渲染潮涌之状对上文进行形象概括，呼应首句。对上文进行形象概括，呼应首句。总结第一段总结第一段 水军演习写得扣人心弦，水军表水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？演的精彩之处表现在哪里？参加演习的船只众多，演习中参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，战斗激烈，声势浩大，演习结束后战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。撤退迅速。

8、赏析课文第二段赏析课文第二段水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静 一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散烟消波散”的静景中，这采用的的静景中，这采用的什么写法什么写法？动静相衬，也为下文动静相衬，也为下文别开生面的另一场水上表别开生面的另一场水上表演作了铺垫。演作了铺垫。第三自然段用了哪些动词来描写第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。彩表演？请摘记出来。持、持、争、争、鼓、鼓、溯、迎、溯、迎、

9、出没、出没、腾身等动词。腾身等动词。运用了运用了 披、披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？潮儿本领的？“珠翠罗绮溢目，珠翠罗绮溢目，车马塞途车马塞途”，“虽席地不容闲也。虽席地不容闲也。”说明了什么？说明了什么？观潮盛况图观潮盛况图车车马马塞塞途途倍倍穹穹常常时时席席地地不不间间 珠珠翠翠罗罗绮绮溢溢目目写观潮的人多，对描写潮水有什写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？么作用？从侧面说明了从侧面说明了“浙江之潮，浙江之潮，天下之伟观也。天下之伟观也。”这句话。这句话。涨潮奇观涨潮奇观水军演习水军演习吴儿弄潮吴儿弄潮观潮盛况观潮盛况风景画风景画风俗画风俗画正面描写正面描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写浙江之潮，浙江之潮，浙江之潮，浙江之潮，天下之伟观也。天下之伟观也。天下之伟观也。天下之伟观也。总结全文总结全文布置作业：布置作业：1.反复朗诵课文，进一步理解文意，反复朗诵课文，进一步理解文意，背诵第一段。背诵第一段。2.2.预习下一课。预习下一课。