13走进化学实验室_第1课时(教育精品).ppt

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1、 课题课题课题课题3 3走进化学实验室走进化学实验室走进化学实验室走进化学实验室(附录附录附录附录)第一课时第一课时复习检测：复习检测：复习检测：复习检测：1、鉴别二氧化碳和氧气可以_ 2、科学探究的一般步骤有那些？3、如何用排水法收集气体？任务揭示：任务揭示：任务揭示：任务揭示：123掌握掌握中学化学实验常用仪器中学化学实验常用仪器的使用的使用认识常用危险化学药品的标志认识常用危险化学药品的标志掌握药品的取用规则掌握药品的取用规则自主学习自主学习自主学习自主学习1 1：自学内容：自学内容：P151P1521自学方法：仔细观察教材中的仪器图、自学方法：仔细观察教材中的仪器图、积极思考问题积极思

2、考问题2自学要求自学要求:认识并记住常见的仪器，了解其用途认识并记住常见的仪器，了解其用途和注意事项和注意事项3自主学习自主学习自主学习自主学习1 1仪仪器器试试管管烧烧杯杯量量筒筒集集气气瓶瓶酒酒精精灯灯滴滴管管滴滴瓶瓶铁铁架架台台漏漏斗斗试试管管夹夹玻玻璃璃棒棒用用途途注注意意事事项项1.化学实验常用仪器的用途和注意事项化学实验常用仪器的用途和注意事项自学检测自学检测自学检测自学检测11：认识仪器及其用途与注意事项：认识仪器及其用途与注意事项：认识仪器及其用途与注意事项：认识仪器及其用途与注意事项：6min6min试管试管酒精灯酒精灯量量筒筒滴滴瓶瓶试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒水槽水槽铁铁架架

3、台台烧杯烧杯石棉网石棉网集气瓶集气瓶胶胶头头滴滴管管注意：注意：不能加热、不能加热、不能作反应容器不能作反应容器量筒量筒量筒量筒用途：用途：精确精确量取量取液体体积液体体积1.接近量程；2.一次量取。量筒只能准确到0.1m L量筒的刻度是上大下小且0不标出；胶胶头头滴滴管管滴滴瓶瓶胶头滴管用于胶头滴管用于吸取和滴加吸取和滴加少量液体，少量液体，滴瓶用于滴瓶用于盛放盛放液体药品液体药品胶头滴管用过后应立即洗净胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用过后不能洗净。用过后不能洗净。胶头滴管和滴瓶胶头滴管和滴瓶胶头滴管和滴瓶

4、胶头滴管和滴瓶用途：用途：注意事项：注意事项：用于试管加热时用于试管加热时用于试管加热时用于试管加热时夹持试管夹持试管夹持试管夹持试管防止烧损和腐蚀。防止烧损和腐蚀。防止烧损和腐蚀。防止烧损和腐蚀。使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中 上部上部上部上部（离管口（离管口（离管口（离管口1/31/31/31/3处）处）处）处），手应握住试管夹的长柄手应握住试管夹的长柄手应握住试管夹的长柄手应握住试管夹的长柄，拇指不要按住短柄，拇指不要按住短柄，拇指不要按住短柄，拇指不要按住短柄，以免

5、试管滑落以免试管滑落以免试管滑落以免试管滑落试管夹：试管夹：试管夹：试管夹：用途：用途：注意事项：注意事项：托盘天平：托盘天平：托盘天平：托盘天平：1.1.称量称量前前先把游码放在标尺的先把游码放在标尺的 处，并调节左、处，并调节左、右的平衡螺母，使天平右的平衡螺母，使天平 。2.2.称量称量时时把称量物放在把称量物放在 盘，砝码放在盘，砝码放在 盘。取用砝盘。取用砝码要用码要用 ，不能直接用手拿砝码。先加，不能直接用手拿砝码。先加 砝码，砝码，再加再加 的砝码，最后移动的砝码，最后移动 。记录读数（记录读数（物重物重=砝码砝码+游码游码）3.3.称量称量完毕完毕，把砝码放回，把砝码放回 中，

6、游码移回中，游码移回 处。处。托盘天平精确度：托盘天平精确度：;最大称量是最大称量是100100克克。平衡平衡左左右右砝码盒砝码盒“0 0”0.1g0.1g零刻度零刻度镊子镊子质量大质量大质量小质量小游码游码用途：用途：用于用于准确准确的称量物质（固体）的质量。的称量物质（固体）的质量。注意事项：注意事项：使用天平时还应特别注意：使用天平时还应特别注意：1.1.称量干燥的固体药品的质量时，应在两个托盘上各称量干燥的固体药品的质量时，应在两个托盘上各放放一张干净的大小相同的纸片一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上，然后把药品放在纸上称量。称量。2.2.易易潮解的，有腐蚀性的潮解的，有腐蚀

7、性的药品，必须放在药品，必须放在玻璃器皿（如玻璃器皿（如小烧杯、表面皿小烧杯、表面皿）里称量。）里称量。1 1、用托盘天平称量、用托盘天平称量5g5g食盐时，发现托盘天平的指针偏食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该向左盘，应该 ()()A A 增加适量食盐固体；增加适量食盐固体；B B 加砝码；加砝码；C C 减少适量食盐固体；减少适量食盐固体；D D 减砝码。减砝码。C定量称量定量称量2 2、用托盘天平称量一包未知质量的白糖时，天平的指、用托盘天平称量一包未知质量的白糖时，天平的指针偏向左盘，应该针偏向左盘，应该 ()()A A 增加适量增加适量白糖白糖固体；固体；B B 加砝码；加砝码

8、；C C 减少适量减少适量白糖白糖固体；固体；D D 减砝码。减砝码。定物称量定物称量B巩固练习：巩固练习：巩固练习：巩固练习：3 3、某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为里，称得食盐的质量为15.5g15.5g（1g1g以下只能用以下只能用游码）游码），如果按正确的放法，食盐的质量应，如果按正确的放法，食盐的质量应为为 （）A.15.5 g B.14.5 g A.15.5 g B.14.5 g C.15.0 g D.14.0 g C.15.0 g D.14.0

9、gB托盘天平的读数方法是托盘天平的读数方法是:物体质量砝码质量游码质量物体质量砝码质量游码质量物品与砝码颠倒位置物品与砝码颠倒位置:物体的质量物体的质量=砝码的质量游码的质量砝码的质量游码的质量m(物质物质)=m(砝码砝码)+m(游码游码)释疑解惑：释疑解惑：释疑解惑：释疑解惑：托盘天平的读数托盘天平的读数托盘天平的读数托盘天平的读数拓展练习：某同学在称量物体质量时，把物体和砝拓展练习：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为码放倒了，最后读数为13.413.4克克,则该同学所称物体则该同学所称物体的实际质量是的实际质量是()()A A、13.413.4克克 B B、13.813

10、.8克克 C C、1313克克 D D、12.612.6克克D D13.4=13+0.413.4=13+0.4 砝码砝码+游码游码13.4-13.4-0.4-0.40.4-0.4自主学习自主学习自主学习自主学习2 2：1.1.自学内容：自学内容：自学内容：自学内容：P17-18P17-18 “1.1.固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用”以上部分以上部分以上部分以上部分2.2.自自自自学学学学方法：方法：方法：方法：认认真真真真阅读阅读，重点，重点，重点，重点内内内内容容容容做做做做标记标记并并并并熟熟熟熟记记3.3.自学要求：回答检测题自学要求：回答检测题自学要求：回答检

11、测题自学要求：回答检测题学生自学学生自学学生自学学生自学2 2：药品的取用规则药品的取用规则1.1.取用药品的取用药品的“三三”不原则不原则:不能用手不能用手 ，不要把，不要把鼻孔凑到容器口去鼻孔凑到容器口去 ，更不得，更不得 。严格按实验规定用量严格按实验规定用量;未指明用量取最少量未指明用量取最少量:液体液体 ；固体固体 。2.2.取用药品的用量取用药品的用量:“节约原则节约原则”3.3.实验剩余药品实验剩余药品“三不三不”原则：实验剩余药品既原则：实验剩余药品既不能放回到不能放回到 ，也不要，也不要 ，更不能，更不能 。要放入。要放入 。4.4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅实验

12、中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药水，要立进了药水，要立 。自学检测自学检测自学检测自学检测2 2：药品的取用规则药品的取用规则1.1.取用药品的取用药品的“三三”不不原则原则:不能用手不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去，不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不得，更不得 。接触接触 药品药品闻药品气味闻药品气味尝任何药品的味道尝任何药品的味道严格按严格按 取用药品取用药品;未指明用量取最少量未指明用量取最少量:液体液体 ；固体固体 。2.2.取用药品的用量取用药品的用量:“节约原则节约原则”3.3.实验剩余药品实验剩余药品“三不三不”原则：实验剩余药品既原则：实验剩余药品既不能放回到不能放回到

13、，也不要，也不要 ，更不能，更不能 。要放入。要放入 。1mL-2mL1mL-2mL只需盖满试管底部只需盖满试管底部原瓶原瓶随意丢弃随意丢弃拿出实验室拿出实验室指定容器内指定容器内4.4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即进了药液，要立即 。用水冲洗用水冲洗自学检测自学检测自学检测自学检测2 2：实验规定的用量实验规定的用量有毒品有毒品检测：说出下列危险化学品标志检测：说出下列危险化学品标志检测：说出下列危险化学品标志检测：说出下列危险化学品标志爆炸品爆炸品易燃气体易燃气体剧毒品剧毒品腐蚀品腐蚀品易燃固体易燃固体自燃物品自燃物品 以下是

14、常用的危险品标志，装运以下是常用的危险品标志，装运 乙醇（酒乙醇（酒精）的包装箱应贴的标志是（精）的包装箱应贴的标志是（）A B C DC拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习:小结：我们的收获小结：我们的收获小结：我们的收获小结：我们的收获三、托盘天平的使用三、托盘天平的使用1.化学实验常化学实验常用仪器的用途用仪器的用途和注意事项和注意事项2.药品的取药品的取用规则用规则4.危险化学危险化学药品标志药品标志3.托盘天托盘天平的使用平的使用CBD写出仪器名称写出仪器名称 A 、B 、C 、D 、E 。量筒量筒集气瓶集气瓶试管试管烧杯烧杯酒精灯酒精灯当堂训练：当堂训练：当堂训练：当堂训练：2 2、下

15、列实验做法正确的是、下列实验做法正确的是 （）A.A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味B.B.把实验后的废液倒入下水道中把实验后的废液倒入下水道中C.C.剩余药品放入指定的容器中剩余药品放入指定的容器中D.D.未指明液体用量，应取未指明液体用量，应取5m L5m L3 3、下列仪器不能用作反应容器的是下列仪器不能用作反应容器的是 （）A.A.烧杯烧杯 B.B.试管试管 C.C.量筒量筒 D.D.集气瓶集气瓶4 4、要量取、要量取7.5 mL7.5 mL液体，应选用的一组仪器是（液体，应选用的一组仪器是（）5 mL5 mL量筒量筒 10 mL10 mL量筒量筒

16、 20 mL20 mL量筒量筒 胶头滴管胶头滴管A.A.B.B.C.C.D.D.CCC5.5.用天平称量用天平称量10g10g某物质时，如果指针偏右，则需要某物质时，如果指针偏右，则需要的操作是的操作是 （）A.A.加砝码加砝码 B.B.减砝码减砝码 C.C.减少称量物减少称量物 D.D.增加称量物增加称量物6.6.某学生使用游码托盘天平称某学生使用游码托盘天平称蔗糖蔗糖时，把蔗糖放在时，把蔗糖放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为65.5g65.5g（1g1g以下只能用游码），食盐的实际质量以下只能用游码），食盐的实际质量为为 （）A

17、.65.5 A.65.5 g B.64.0 B.64.0 g C.65.0 C.65.0 g D.64.5 D.64.5 gDD7.家庭小实验家庭小实验 是化学学习的有益拓展。在实是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管吸管可以代替导气管等可以代替导气管等。现有一医用注射器（如。现有一医用注射器（如图），请你思考它可以代替哪些常用仪器？图），请你思考它可以代替哪些常用仪器？请例举三种。你还可以选用哪些生活用品来请例举三种。你还可以选用哪些生活用品来代替一些化学仪器

18、代替一些化学仪器长颈或分液漏斗、胶头滴管、量筒长颈或分液漏斗、胶头滴管、量筒脸盆代替水槽脸盆代替水槽坩埚坩埚蒸发皿蒸发皿可直接加热可直接加热燃烧匙燃烧匙镊子镊子药匙药匙坩埚钳坩埚钳还有以下一些仪器还有以下一些仪器还有以下一些仪器还有以下一些仪器圆底烧瓶圆底烧瓶三脚架和三脚架和泥三角泥三角平底烧瓶平底烧瓶试管架试管架锥形瓶锥形瓶分液漏斗分液漏斗长颈漏斗长颈漏斗漏斗漏斗还有以下一些仪器还有以下一些仪器自学指导自学指导自学指导自学指导3 3：1min1min自学内容：自学内容：P152第第12行行28行行1自学方法：重点内容做标记，观察图自学方法：重点内容做标记，观察图2自学要求：回答思考题自学要求

19、：回答思考题3学生自学，教师巡视学生自学，教师巡视学生自学，教师巡视学生自学，教师巡视4 4：2min2min连接仪器装置连接仪器装置（2 2）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口 ，然后稍稍然后稍稍 即可把玻璃管插入胶皮管。即可把玻璃管插入胶皮管。（3 3）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞 塞进塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。压迫容器。（1 1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端璃管的一端 ，然会稍

20、稍，然会稍稍 ，使它插入。，使它插入。（2 2）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口 ，然后稍稍然后稍稍 即可把玻璃管插入胶皮管。即可把玻璃管插入胶皮管。（3 3）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞 塞进塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。压迫容器。（1 1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端璃管的一端 ，然会稍稍，然会稍稍 ，使它插入。，使它插入。自学检测自学检测自学检测自学检测4 4：连接仪器装：连接仪器装：连接仪器装：连接仪器装2min2min慢慢转动着慢慢转动着用水润湿用水润湿用力转动用力转动用水润湿用水润湿用力用力1、气体存放于气体存放于 内；内；2、液体药品存放于液体药品存放于 内；内；3、固体药品存放于固体药品存放于 内。内。药品的存放药品的存放广口瓶广口瓶细口瓶细口瓶集气瓶集气瓶