人教版八年级上册第七课第二框礼仪展风采(教育精品).ppt
《人教版八年级上册第七课第二框礼仪展风采(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册第七课第二框礼仪展风采(教育精品).ppt(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、吴理益要上初中了,很兴奋。他自言自语地说:“我要让我很酷,让大家都来关注我。”吴理益头发耸立,裤管特意长短不一,走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”在新的班级里,同学们用怪异的目光打量他,避之不及吴理益吴理益的行为与礼仪有关吗?请指出其不合礼的行为与礼仪有关吗?请指出其不合礼仪的地方。仪的地方。(1)走路:)走路:(2)与人告别:)与人告别:(3)着装:)着装:应该轻快优雅,他却学应该轻快优雅,他却学“猫步猫步”。与人告别应文明,他却用与人告别应文明,他却用“飞飞吻吻”,让人觉得他很轻佻。,让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄,着装要得体,学生仪表要端庄,着装要得体,他却把裤管弄的长短不一,把
2、头他却把裤管弄的长短不一,把头发染成黄色。发染成黄色。在学校生活中,有哪些礼仪能体在学校生活中,有哪些礼仪能体现我们同学的风采?(可从课堂、办现我们同学的风采?(可从课堂、办公室、餐厅、宿舍等场合去考虑)公室、餐厅、宿舍等场合去考虑)举止文明、动作优雅、姿态潇洒、举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生仪表端庄、着装得体、讲究卫生【我型我秀】:俗话说:“坐有坐相,站有站相。”怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求,让我们来比一比、评一评、做一做:请三个同学上台表演坐、立、行的姿势,其他同学评判谁做得较好。站如松站如松坐
3、如钟坐如钟行如风行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态是最常用的三种合乎礼仪的姿态吴理益坐在草坪里悠闲自得地吃花生。外教老师看见了,走到他旁边提醒他:“小草在睡觉,不要打扰。”吴理益不耐烦地说“老外,说什么呢?直接说不要坐在草坪上不就完了,真是狗拿耗子多管闲事!”说完,把花生包裹袋扔在地上扬长而去。外教叹了口气说:“这个学生,不文明。”吴理益的言行有哪些地方不合礼仪?吴理益的言行有哪些地方不合礼仪?他的言行会产生怎样的不良影响?他的言行会产生怎样的不良影响?(1)自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。(2)按礼仪要求去做
4、,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使得我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。放学回到家中,吴理益重重敲门,对妈妈大喊:“饭做好了吗?我快饿死了!”他妈妈对他说:“看,阿姨来了,叫阿姨好。”阿姨站起来,亲热地说:“小益回来了。”吴理益看也不看地答了句“哎”,便头也不回地走向自己的房间。吃饭时,他一个人径自走到桌边,自管自地吃起来。他妈妈对他说:“阿姨还没有上桌呢。吴理益不耐烦地啧啧嘴,继续吃饭。吃饭中,吴理益妈妈请阿姨吃菜,阿姨正要对着菜碗夹菜,吴理益便把菜碗端到了自己面前,埋头吃菜。吴理益妈妈埋怨他:“这孩子,怎么不讲理。”吴理益“啪”地一声把筷子摔在桌上,气嘟嘟地说:“我不吃了,不就行
5、了嘛!”便转身气冲冲地离去。你认为吴理益的待客行为有哪些地方不合礼仪要求呢?小刚的阿姨来到小刚家,找小刚的妈妈,要把一样礼物交给小刚的妈妈,而小刚的爸爸妈妈因加班都不在家,小刚应如何接待阿姨?表演:家中来了客人表演:家中来了客人 当当得知客人要来访得知客人要来访时,应将室内打扫干净,收时,应将室内打扫干净,收拾整齐。拾整齐。客人来时客人来时,要及时开门表示欢迎;然后请,要及时开门表示欢迎;然后请客人就座,送上茶水。对客人就座,送上茶水。对熟悉的客人熟悉的客人可以随便些,可以随便些,对对初次登门的客人初次登门的客人则尽可能消除其陌生感,使之愉则尽可能消除其陌生感,使之愉快、自然。快、自然。交谈时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 上册 第七 第二 礼仪 风采 教育 精品
限制150内