求平均数(王建杰)(教育精品).ppt
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1、人教版三年级数学下册人教版三年级数学下册教学目标:教学目标:1.在丰富的具体问题中,感受求平均数是解决在丰富的具体问题中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义。思考体会平均数的意义。2.学会计算简单数据的平均数。学会计算简单数据的平均数。男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图A.因为女生一号套中的个数最多,所以女生队套得准。B.分别求出男、女生一共套中的个数,再比哪一队套得准。C.先分别求出男、女生平均每人套中的个数,再比较哪一队套得准。6976=28(个)284=7(个)先合后
2、分男生:男生套圈成绩统计图移多补少男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图6976=28(个)284=7(个)先合后分男生:女生:104754=30(个)305=6(个)5移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。6支7支5支6支7支5支675=18(支)183=6(支)这三条丝带的平均长度是多少?14cm24cm16cm142416=54(cm)543=18(cm)1110983210764512一 二 三 四 五(箱)卖出苹果数量统计图1110983210764512一 二 三 四 五(箱)卖出橘子数量统计图1110983210764512一 二 三 四 五(箱)卖出苹果数量统计图1110983210764512一 二 三 四 五(箱)卖出橘子数量统计图本课小结:本课小结:平均数在我们的日常中有着广泛的平均数在我们的日常中有着广泛的应用,是我们解决一些数量关系问题应用,是我们解决一些数量关系问题的重要途径。同学们,你们还有什么的重要途径。同学们,你们还有什么问题吗?你们都学会了吗?问题吗?你们都学会了吗?
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