罗布泊_消逝的仙湖课件1(教育精品).ppt

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1、罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖吴岗吴岗罗布泊,消逝的仙湖消逝消逝仙湖仙湖资料简介 罗布泊位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。罗布泊蒙古语中有“汇入多水之湖”之意，历史上罗布泊最大面积为5350平方公里，最后干涸时为450平方公里。本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。本文体裁本文体裁检查预习：注音：和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁壁 骞骞咫咫尺尺 肋肋骨骨 萧萧瑟瑟庇庇护所护所 释义：和煦和煦干涸干涸吞噬吞噬浑然一体浑然一体沧海桑田沧海桑田

2、 xshhlugqinzhli 温暖。温暖。（河道、池塘等）没有水了。（河道、池塘等）没有水了。吞食；并吞。吞食；并吞。完整、不可分割的一个整体。完整、不可分割的一个整体。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。变化很大。sb题目题目罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？告诉了我们什么信息？“泊泊”，三点水，罗布泊与水有关。，三点水，罗布泊与水有关。“消逝消逝”，消失。，消失。“逝逝”，含惋惜之，含惋惜之意。意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。憾、难过、悲痛的。“仙湖仙湖”，宛如仙境、

3、极其美丽的湖。，宛如仙境、极其美丽的湖。分段分段 第一部分（第一部分（1 13 3）：介绍今日罗布泊的荒）：介绍今日罗布泊的荒漠景象。漠景象。第二部分（第二部分（4 49 9）：追溯历史上罗布泊的）：追溯历史上罗布泊的美丽景象。美丽景象。第三部分（第三部分（10102525）：说明罗布泊消失的）：说明罗布泊消失的原因，指出这出悲剧的制造者是人。原因，指出这出悲剧的制造者是人。第四部分（第四部分（26262828）：推而广之，以青海）：推而广之，以青海湖、月牙泉为例，说明悲剧还在上演，发湖、月牙泉为例，说明悲剧还在上演，发出拯救生态环境的强烈呼吁。出拯救生态环境的强烈呼吁。阅读全文，回答：阅读全

4、文，回答：罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么 样子？变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文章的？绿洲仙湖；沙漠神秘绿洲仙湖；沙漠神秘改道四盲改道四盲青海湖月牙泉青海湖月牙泉心情：痛惜。愿望：心情：痛惜。愿望：拯救生态环境拯救生态环境以前的罗布泊是什么样的？以前的罗布泊是什么样的？有什么证明？有什么证明？牛马成群绿林环绕河流清澈热闹繁华万顷绿地金黄麦浪河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生像座仙湖罗布泊的罗布泊的“泊泊”字字张骞张骞汉书西域传汉书西域传西域水道记西域水道记 斯文斯文赫定赫定亚洲腹地探险亚洲腹地探险8 8年年过过去去读一读 昔日罗布泊u牛马成群、绿林环绕、

5、河流清澈的生命绿洲u遍地的绿色和金黄的麦浪u罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着 u胡杨茂密、清水盈盈的湖面仙湖罗布泊绿林环绕风光绮丽牛羊成群胡杨丛生胡杨丛生现在的罗布泊又是什么样的？现在的罗布泊又是什么样的？有什么证明？有什么证明？现现在在沙化扩张戈壁滩无草、无溪无飞鸟令人恐怖干涸 作者 亲眼所见胡杨林为证读一读 今日罗布泊u一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70。C。天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。u罗布泊从此成了令人恐怖的地方u断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖u罗布泊很

6、快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体消失的消失的罗布罗布泊泊沙海漫漫胡杨成片死亡胡杨成片死亡胡杨胡杨传说生传说生一千年不死一千年不死，死后死后一千年不倒一千年不倒，倒后，倒后一千年一千年不杇不杇。如今，是几千年？。如今，是几千年？过去的样子：关过去的样子：关键词键词:“绿洲绿洲”“仙仙湖湖”现在的样子：关现在的样子：关键词键词:“沙漠沙漠”“神神秘秘”罗布泊消逝的原因罗布泊消逝的原因是什么是什么?一是一是2020世纪世纪2020年代塔里木河曾经年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；人为改道，导致下游干旱缺水；二是人们盲目滥用塔里木河水资二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、

7、罗布泊源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。断水，生态环境彻底破坏。罗布泊消逝的原因：罗布泊消逝的原因：此处是罗布泊湖心此处是罗布泊湖心,立有立有“永远的罗布泊永远的罗布泊”一一碑碑,碑后刻着碑后刻着:愿罗布泊现象愿罗布泊现象永不发生。永不发生。阅阅读读思思考考人们不懂得自然规律，不懂生态人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益平衡，只图眼前利益,不顾长远利不顾长远利益益,头脑里没有可持续发展的观念。头脑里没有可持续发展的观念。*导致罗布泊消逝这一悲剧的最导致罗布泊消逝这一悲剧的最主要的原因是什么？主要的原因是什么？青海湖青海湖水面下降水面下降月牙泉月牙泉濒临干涸濒临干涸1

8、4青海湖月牙泉月牙泉*本文抒发了作者怎样的感情和本文抒发了作者怎样的感情和体现体现作者怎样的思想意识？作者怎样的思想意识？作者在此表达了对罗作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，布泊消逝的痛惜之情，同时，作者强烈呼吁：同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。拯救生态环境。文章的字里行间充满了强烈的文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的引用数据，有的用修辞手法，找出引用数据，有的用修辞手法，找出几个这样的句子，体会一下它们各几个这样的句子，体会一下它们各自的作用。自的作用。课文赏析课文赏析 “此时此刻，我们停止了说笑。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大

9、的黄色沙地深深地刺痛着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重我们的心，使我们个个心情沉重”。直抒胸臆直抒胸臆：直抒内心痛苦而沉重的感情，有直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。态被破坏的悲剧。“救救青海湖，救救月牙泉，救救青海湖，救救月牙泉，救救 救所有因人的介入而即将成为荒漠救所有因人的介入而即将成为荒漠 的地方的地方”发出了拯救生态环境的强烈呼声，发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。聋发聩。列列数数据准确的说据准确的说明人们是怎明

10、人们是怎样盲目的滥样盲目的滥用水资源，用水资源，正是这种盲目行为，造成了罗正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。布泊的荒漠化。“几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138138处，建抽处，建抽水泵站水泵站400400多处，有的泵站一天就要抽水多处，有的泵站一天就要抽水1 1万多立方米万多立方米”。引用数据引用数据 ：运用拟人手法，生动形象地写出了胡杨运用拟人手法，生动形象地写出了胡杨林的痛苦。林的痛苦。“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者为人表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。“那

11、奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!”!”拟人手法：拟人手法：用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊的用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊的“痛苦与无奈痛苦与无奈”，使人沉重。，使人沉重。“站在罗布泊边缘站在罗布泊边缘”一句运用反复，强一句运用反复，强调突出了目睹的惨状令人沉重。调突出了目睹的惨状令人沉重。表现了报告文学的形象性、抒情性。表现了报告文学的形象性、抒情性。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露站在罗布泊边缘，会突然感到

12、荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。排比手法：排比手法：“盲目增加耕地用水、盲目修建盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼像个巨大的吸水鬼”连用四个连用四个“盲目盲目”，遗憾之情、谴责，遗憾之情、谴责之情大大强化。之情

13、大大强化。又如篇末三个又如篇末三个“救救救救”，呼吁之声，呼吁之声，振聋发聩。振聋发聩。昔日：昔日：“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赞誉过的这片水域于赫定赞誉过的这片水域于20世纪世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方的地方。”对比手法对比手法的运用，

14、将两种截然不同的景象的运用，将两种截然不同的景象都作了都作了鲜明而具体的描写鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，显示了巨大的落差，造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。对比手法对比手法：“这出悲剧的制造者这出悲剧的制造者又又是人！是人！”“又又”字表明这不是第一个字表明这不是第一个悲剧，悲剧，“人人”在不断地制造悲剧，在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。破坏者的盲目和愚昧。“救救青海湖，救救月牙泉，救救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！漠的地方！”连用三个“救救”，构成了排比，强调突出了拯救生态环境的紧迫性，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。真实性形象性抒情性列举数据列举数据叙述事实叙述事实对比对比拟人拟人排比排比比喻比喻直接抒情直接抒情总结报告文学的特点：总结报告文学的特点：全文总结 本文通过追溯罗布泊的历史与变迁，本文通过追溯罗布泊的历史与变迁，揭示了罗布泊的消失与人类活动的密揭示了罗布泊的消失与人类活动的密切关系，指出正是人类制造了这出环切关系，指出正是人类制造了这出环境悲剧，警示人类重视环境问题，不境悲剧，警示人类重视环境问题，不要再出现第二个罗布泊。要再出现第二个罗布泊。