八下ppt仁爱版“说教材”.ppt

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1、八年级英语下册八年级英语下册豫灵镇第二初级中学：孙项丽豫灵镇第二初级中学：孙项丽综合语言运用综合语言运用能力能力情感态度情感态度文文化化意意识识学学习习策策略略语言知识语言知识语言技能语言技能动动机机兴兴趣趣自自信信意意志志合合作作精精神神祖祖国国意意识识国国际际视视野野认识策略认识策略 调控策略调控策略 交际策略交际策略 资源策略资源策略 听、说、读、写听、说、读、写 语语 词词 语语 功功 话话 音音 汇汇 法法 能能 题题 文化知识文化知识文化理解文化理解跨文化交际跨文化交际意识能力意识能力 新新课程总体目标课程总体目标一、一、说教材的编写意图和体例说教材的编写意图和体例二、二、说新课标

2、对本学段的基本要求说新课标对本学段的基本要求三、三、说教材内容说教材内容四、四、说教法与学法说教法与学法五、五、教学建议教学建议说教材流程说教材流程编者意图编者意图面向全体学生面向全体学生注重素质培养注重素质培养整体设计目标整体设计目标体现灵活开放体现灵活开放突出学生主体突出学生主体尊重个体差异尊重个体差异采用活动途径采用活动途径倡导体验参与倡导体验参与注重过程评价注重过程评价促进学生发展促进学生发展开发课程资源开发课程资源拓展学用渠道拓展学用渠道教材体例教材体例Unit Topic 1Topic 2Topic 3Section ASection BSection CSection D基基本本

3、要要求求ListeningSpeakingReadingWriting能根据连续的指令能根据连续的指令完成任务完成任务能听懂简单故事的能听懂简单故事的情节发展，理解其情节发展，理解其中主要人物和事件中主要人物和事件能听懂接近正常语能听懂接近正常语速、熟悉话题的语速、熟悉话题的语段，识别主题，获段，识别主题，获取主要信息；取主要信息；能听懂广播、电能听懂广播、电视中初级英语教视中初级英语教学节目学节目听听能根据提示给出连贯的能根据提示给出连贯的简单指令简单指令能引出话题并进行几个回能引出话题并进行几个回合的交谈合的交谈能在教师的帮助下或根据能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己图片用简单

4、的语言描述自己或他人的经历；或他人的经历；能在教师的指导下能在教师的指导下参与角色扮演等活参与角色扮演等活动动能在上述口语活动中使能在上述口语活动中使用正确的语音、语调用正确的语音、语调能读懂说明文能读懂说明文等应用文体的等应用文体的材料材料能读懂简能读懂简单的个人单的个人信件信件能连贯、流能连贯、流畅地朗读课畅地朗读课文文能从简单的文章中能从简单的文章中找出有关信息，理找出有关信息，理解大意解大意能理解并解释能理解并解释图表提供的信图表提供的信息息能使用英汉能使用英汉词典等工具词典等工具书帮助阅读书帮助阅读理解理解能理解简易读物中能理解简易读物中的事件发生顺序和的事件发生顺序和人物行为人物行

5、为读读能根据上下能根据上下文猜测生文猜测生词的意思词的意思 写写能正确使用能正确使用标点符号标点符号能用词组或简能用词组或简单句为自己创单句为自己创作的图片写出作的图片写出说明说明能写出简短的文能写出简短的文段，如简单的指段，如简单的指令、规则令、规则能在教师的帮能在教师的帮助下或以小组助下或以小组讨论的方式起讨论的方式起草和修改作文草和修改作文 Unit 8 Our Unit 8 Our ClothesClothes八八年年级级英英语语下下册册Unit 7 Food FestivalUnit6 Enjoying CyclingUnit 5 Feeling HappyTopic1Why all

6、 the smiling faces?Topic2 I feel better now.Topic3 Many things can affect our feelings.语法目标：语法目标：系表结构及原因状系表结构及原因状语从句的用法语从句的用法1.谈论电影或戏剧等；谈论电影或戏剧等；2.谈论如何表达安慰和建议；谈论如何表达安慰和建议；3.谈论事物对情感的影响。谈论事物对情感的影响。Unit5从学生感兴趣的电影或戏剧从学生感兴趣的电影或戏剧入手，谈及事物对情感的影入手，谈及事物对情感的影响及如何克服不良情绪。响及如何克服不良情绪。Topic1 Were going on a spring

7、field trip.Topic 2How about exploring the Ming Tombs?Topic 3Bicycles are popular.语法目标：语法目标：动词不定式及时间状动词不定式及时间状语从句的用法语从句的用法1.1.谈论旅游；谈论旅游；2.2.谈论预定车票、旅馆等；谈论预定车票、旅馆等；3.3.谈论交通规则和交通安全；谈论交通规则和交通安全；4.4.谈论方向和方位；谈论方向和方位；5.5.谈论自行车比赛谈论自行车比赛。Unit6从谈旅游入手以学生预定车从谈旅游入手以学生预定车票、旅馆，从而直奔票、旅馆，从而直奔“交通交通规则和交通安全的主题规则和交通安全的主题

8、”。教导学生遵守交通规则，注教导学生遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。意交通安全，珍爱生命。Topic 1 We are preparing for a food festival.Topic 2 Cooking is fun!Topic 3 Welcome to our food festival！语法目标：语法目标：宾语从句及副词的宾语从句及副词的比较级和最高级比较级和最高级1.1.谈论如何筹集资金；谈论如何筹集资金；2.2.谈论食物的种类及吃西谈论食物的种类及吃西餐的方式餐的方式 ；3.3.谈论健康的饮食习惯；谈论健康的饮食习惯；4.4.谈论就餐。谈论就餐。Unit7从从“美食节美食

9、节”展开，使学生展开，使学生了解不同国家的饮食习俗，了解不同国家的饮食习俗，培养学生良好的健康饮食习培养学生良好的健康饮食习惯。惯。Topic 1.What a nice coat !Topic 2.Different jobs require diffent uniforms.Topic 3 Lets go and watch the fashion show.语法目标：语法目标：So.that.,so that.So.that.,so that.等引等引导的状语从句及代词、导的状语从句及代词、副词引导的宾语从句副词引导的宾语从句1.1.谈论服装的类型；谈论服装的类型；2.2.谈论不同场合的

10、着装；谈论不同场合的着装；3.3.谈论不同的着装文化谈论不同的着装文化及习俗。及习俗。Unit8从谈论不同的服装文化入手，从谈论不同的服装文化入手，教导学生正确看待外国服装教导学生正确看待外国服装文化，从而弘扬中国传统服文化，从而弘扬中国传统服装文化。装文化。在初中阶段的英语教学中，八年级在初中阶段的英语教学中，八年级学生语法知识较为困乏，怕记忆，而学生语法知识较为困乏，怕记忆，而且缺少方法，平时的背诵任务不能及且缺少方法，平时的背诵任务不能及时地很好的完成，有一大批学生学习时地很好的完成，有一大批学生学习方法和学习成绩还有待提高，两极分方法和学习成绩还有待提高，两极分化现象往往十分突出，直接

11、影响着学化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩。生在整个中学阶段的英语成绩。学情分析学情分析教法：教法：1.1.尽量使用直观教具如图片、实物等以强化对知识尽量使用直观教具如图片、实物等以强化对知识的理解和记忆，激发学生学习的积极性。同时，要的理解和记忆，激发学生学习的积极性。同时，要善于借助多媒体教学，提高学生的学习兴趣；善于借助多媒体教学，提高学生的学习兴趣；2.2.创设语言环境，让学生在不同环境中练习目标语创设语言环境，让学生在不同环境中练习目标语言，展开丰富多彩的学习活动，培养学生综合语言言，展开丰富多彩的学习活动，培养学生综合语言运用能力；运用能力；3.3.要有意识

12、地加强对学生学习策略的指导，让他们要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。surprised adj.惊奇的，惊讶的，吃惊的He feels surprised.What can affect your feelings?the moon the weatherbig eventscolorenvironment1.1.明确自己学习英语的目标，经明确自己学习英语的目标，经常与教师和同学交流学习体会常与教师和同学交流学习体会2.2.学会与同伴合作交流、合作学学会与同伴合作交流、合作学习习3.3.会会使用简单工具书查找信息；使用简单工具书查找信息；注意生活中和媒体上所使用的英语注意生活中和媒体上所使用的英语 学法指导：学法指导：整合教材整合教材高效利用高效利用教学建议教学建议挖掘教材挖掘教材拓展资源拓展资源模块之间的顺序调整与整合模块之间的顺序调整与整合模块内部各个任务的顺序模块内部各个任务的顺序调整与整合调整与整合充分利用教材提供的材料；充分利用教材提供的材料；设置情境教学设置情境教学引导学生向课外延伸，听英引导学生向课外延伸，听英文歌曲看英文读物文歌曲看英文读物敬请敬请各位领导和老师们多各位领导和老师们多提宝贵意见！提宝贵意见！谢谢大家！谢谢大家！