对联欣赏与写作.ppt

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2、回回家家看看看看布高新年对联布高新年对联人人力力物物力力财财力力合合力力提提升升竞竞争争实实力力 正正气气勇勇气气朝朝气气才才气气集集成成和和谐谐风风气气 吉祥如意吉祥如意亲亲睦睦友友好好桃桃李李香香廪廪实实体体康康精精神神爽爽给对联一个定义：给对联一个定义：w对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。序列组成的独立文体。w也就是说，上下联字数不限，但必须相等；也就是说，上下联字数不限，但必须相等；联文是有意义的，或可以理解的；平仄要合联文是有意义的，或可以理解的；平仄要合律，对仗要工整；对联是独立存在的文本，律，对仗要工整；对联是独立存在

3、的文本，不是其他文本的一部分。不是其他文本的一部分。对联的分类对联的分类w正对正对w反对反对w串对串对正对正对w所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面的意思。但二者又合充，说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统一的意境中。如：谐地处在统一的意境中。如：w春水接天长，一网收来鱼满载；春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。暖，千锄种下谷盈仓。w宝剑锋从磨砺出；宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。反对反对w所谓反对，即上下联

4、的内容相反，或相对称，所谓反对，即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。如：的艺术效果，从而给人以深刻的印象。如：w坚持实事求是态度；坚持实事求是态度；反对弄虚作假歪风。反对弄虚作假歪风。w藕入池中，玉管通地理；藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点荷出水面，朱笔点天文。天文。w横眉冷对千夫指；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。串对串对w所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上意思相承，把一个意思分成两句话来

5、说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。上下句意下联紧相衔接，联贯而下的联语。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系如：系如：w为有牺牲多壮志；为有牺牲多壮志；敢叫日月换新天。敢叫日月换新天。w要想着收咱失地；要想着收咱失地；别忘了还我河山。别忘了还我河山。下面都是春联的上联，请选择其中一题对下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联：出下联：春晖盈大地春晖盈大地w紫气绕华堂紫气绕华堂w瑞气满乾坤瑞气满乾坤w春雨绿神州春雨绿神州w秋雨寄巴山秋雨寄巴山科学能致富科学能致富w文化可脱贫文化可脱贫w良策可安民良策可安民w知识能治蠢知识能治蠢w投机可发家投机

6、可发家国兴旺家兴旺国家兴旺国兴旺家兴旺国家兴旺w国太平家太平国家太平国太平家太平国家太平w上腾飞下腾飞上下腾飞上腾飞下腾飞上下腾飞w老安康少安康老少安康老安康少安康老少安康w男康宁女康宁男女康宁男康宁女康宁男女康宁写作对联的基本要求写作对联的基本要求w字数相等，断句一致。字数相等，断句一致。w词性相对，位置相同。词性相对，位置相同。w平仄相对，音调和谐。平仄相对，音调和谐。w内容相关，上下联系。内容相关，上下联系。高考对联高考对联w勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想w泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名高考对联高考对联w十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开w数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程高考对联高考对联w时光如梭看我少年学子六月追风去时光如梭看我少年学子六月追风去w云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来