《找骆驼》教学课件2 (2)(教育精品).ppt

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1、学习目标学习目标 1.学会本课生字，理解课文中的重点词学会本课生字，理解课文中的重点词句句,读懂课文。读懂课文。2.能正确、流利、有感情的朗读课文；能正确、流利、有感情的朗读课文；懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。法这个道理。找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人（了商人（)，经，经（）的帮助，最终）的帮助，最终（）的事）的事。丢失了一只骆驼丢失了一只骆驼老人老人找到骆驼找到骆驼老人说出了这只老人说出了这只骆驼的哪些情况骆驼的哪些情况右驮米右驮米左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜左驮蜜缺一

2、颗牙缺一颗牙老人能详细知道走失骆驼的老人能详细知道走失骆驼的特点，那是特点，那是因为因为 。他仔细看，认真他仔细看，认真想，才得出正确结论的想，才得出正确结论的刚才我看见路上有骆驼的脚印，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为（），），所以（所以（）。）。知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。

3、米米蜜蜜因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶，我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶，上面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿 这篇课文告诉我们什么道理？这篇课文告诉我们什么道理？当我们遇到困难时，要仔细观察，善当我们遇到困难时，要仔细观察，善于动脑子、分析就能找到解决问题的方法。于动脑子、分析就能找到解决问题的方法。联系生活实际谈谈：联系生活实际谈谈：生活中碰到困难时，你有没有象老生活中碰到困难时，你有没有象老人那样去解决？人那样去解决？