2015中考物理总复习第19课时电压电阻变阻器课件沪科版(教育精品).ppt

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1、第第1919课时电压课时电压 电阻电阻 变阻器变阻器考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1电压及其测量电压及其测量电电源源提供提供_的装置的装置电压电压作用作用使使电电路中的自由路中的自由电电荷定向移荷定向移动动，形成，形成电电流流单单位位国国际际单单位位伏特伏特(V)(V)常用常用单单位位千伏千伏(kV)(kV)、毫伏、毫伏(mV)(mV)、微伏、微伏(VV)关系关系1 kV1 kV1000 V1000 V；1 V1 V1000 mV1000 m

2、V；1 mV1 mV1000 1000 VV电压电压 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1.5 1.5 2 2 220 220 不高于不高于36 36 并并 正正 负负 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2 串、并联电路中的电压特点串、并联电路中的电压特点项项目目串串联电联电路路并并联电联电路路电压电压关系关系串串联电联电路两端的路两端的总总电压电压等于各部分等于各部分电电路路两端两端电压电压之之_并并联电联电路各支路两端路各支路两端的的电压电压_表达式表达式U UU U1 1U U

3、2 2U Un nU UU U1 1U U2 2U Un n和和 相等相等 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3 电阻电阻 定定义义导导体体对电对电流的流的_符号符号R R规规定定如果如果导导体两端的体两端的电压电压是是1 V1 V，通，通过导过导体的体的电电流是流是1 1 A A，则这则这段段导导体的体的电电阻是阻是1 1 单单位位国国际单际单位位_()_()常用常用单单位位千欧千欧(kk)、兆欧、兆欧(M)(M)换换算关系算关系1 M1 M_kk；1 1 kk1000 1000 生活中生活中常常见值见值手手电电筒小灯泡，灯筒小灯

4、泡，灯丝电丝电阻阻为为几欧到十几欧；几欧到十几欧；常用白常用白炽炽灯，灯灯，灯丝电丝电阻阻为为几百欧到几千欧几百欧到几千欧阻碍作用阻碍作用 欧姆欧姆 10001000第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4探究探究“电阻的大小与哪些因素有关电阻的大小与哪些因素有关”实验实验原理原理在在_不不变变的情况下，通的情况下，通过过比比较导较导体中体中_的的变变化来研究化来研究导导体体电电阻的阻的变变化化(也可以也可以用串用串联联在在电电路中小灯泡亮度的路中小灯泡亮度的变变化来研究化来研究导导体体电电阻的阻的变变化化)探究探究方法方法控制控制变变

5、量法。所有量法。所有讨论讨论“电电阻的大小与哪一个阻的大小与哪一个因素的关系因素的关系”时时必必须须指明指明“哪些条件相同哪些条件相同”实验实验结论结论导导体的体的电电阻是阻是导导体本身的一种属性，它的大小体本身的一种属性，它的大小取决于取决于导导体的体的_、_和和_，还还与与_有关有关电压电压 电流电流 材料材料 长度长度 横截面积横截面积 温度温度第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 说明说明 (1)(1)导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流大横截面积决定

6、，与是否接入电路、外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种属性。属性。(2)(2)大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但也有少数大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但也有少数导体的电阻随温度的升高而减小。例如灯泡灯丝的电阻正导体的电阻随温度的升高而减小。例如灯泡灯丝的电阻正常发光时是不发光时电阻的常发光时是不发光时电阻的1010倍以上，而玻璃在加热到红倍以上，而玻璃在加热到红炽状态时由绝缘体变为导体。炽状态时由绝缘体变为导体。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考

7、点5 5 滑动变阻器滑动变阻器长度长度 第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例使用使用方法方法根据根据铭铭牌牌选择选择合适的滑合适的滑动变动变阻器；阻器；串串联联在在电电路中；路中；接法：接法：“_”；接入接入电电路前路前应应将滑片将滑片调调到到_。即即“选选”“”“串串”“”“接接”“”“调调”作用作用通通过过改改变电变电路中的路中的电电阻，逐阻，逐渐渐改改变电变电路中的路中的电电流和部分流和部分电电路两端的路两端的电压电压；_优优点点缺点缺点能能够连续够连续改改变连变连入入电电路的路的电电阻，但不能表示阻，但不能表示连连入入电电路的阻路的阻值值

8、一上一下一上一下 最大阻值处最大阻值处 保护电路保护电路第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1.1.电流表和电压表对比电流表和电压表对比项项目目电电流表流表电压电压表表不同点不同点符号符号用途用途测测量量电电路中的路中的电电流流测测量量电电路两端的路两端的电压电压连连接接方式方式串串联联在被在被测电测电路中路中并并联联在被在被测电测电路两端路两端直接直接连连接接电电源源不能不能能能量程量程0 00.6 A/3 A0.6 A/3 A0 03 V/15 V3 V/15 V每大格每大格0.2 A/1 A0.2 A/1 A1 V/5 V1 V/5 V每小

9、格每小格0.02 A/0.1 A0.02 A/0.1 A0.1 V/0.5 V0.1 V/0.5 V内阻内阻很小，相当于很小，相当于导线导线很大，相当于开路很大，相当于开路相同点相同点使用前要弄清量程、分度使用前要弄清量程、分度值值并并调调零；零；要要选择选择合适量程；合适量程；使用使用时时要使要使电电流从正接流从正接线线柱流柱流进进，从，从负负接接线线柱流出；柱流出；要等指要等指针稳针稳定定时时再再读读数数值值；测测量前不能估量前不能估计计出出电电流流值值、电压值时电压值时，可用，可用试试触法判断所触法判断所测电测电流、流、电压值电压值是否超是否超过过量程量程第第19课时课时 电压电压 电阻

10、电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2.2.电流、电压与水流、水压电流、电压与水流、水压理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法中的究方法中的“类比法类比法”。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 电压和电压的测量电压和电压的测量 C C例例1 1如图如图19191 1所示，下列电表示数为所示，下列电表示数为1.4 V1.4 V的是的是()第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器

11、变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例电压表在读数时要特别注意：电压表在读数时要特别注意：认清是电压表还是电认清是电压表还是电流表；流表；认清量程和分度值。认清量程和分度值。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例B B例例2 2 如图如图19192 2所示电路中，当开关所示电路中，当开关S S闭合时，电压表测的是哪个元件的电闭合时，电压表测的是哪个元件的电压压()A.LA.L B.RB.RC.LC.L和和R R的总电压的总电压 D.D.电源和电源和L L第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例D D第第

12、19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素电流表的示数电流表的示数 转换法转换法 粗细粗细(横截面积横截面积)例例4 420142014兰兰州州 如如图图19194 4所所示示的的电电路路，ABAB和和CDCD均均为为镍镍铬铬合合金金线线。闭闭合合开开关关后后，通通过过观观察察_，可可以以比比较较出出合合金金线线电电阻阻的的大大小小，这这种种研研究究方方法法叫叫_(_(选选填填“等等效效替替代代法法”或或“转转换换法法”)。这这个实验装置是研究电阻大小与导体个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系的。的关系的

13、。第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 滑动变阻器的原理及使用滑动变阻器的原理及使用例例5 5如图如图19195 5所示电路，导线所示电路，导线a a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b b的的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是笔芯是_(_(选填选填“导体导体”或或“绝缘体绝缘体”)，还能说明导体的电阻，还能说明导体的电阻与与_有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的

14、元件，叫做元件，叫做_。导体导体 导体长度导体长度 滑动变阻器滑动变阻器第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯电路有两种方案利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯电路有两种方案(如图如图19196 6所示所示)：分析可知，图甲中通过移动滑片可：分析可知，图甲中通过移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙中通过移动滑片可直接调节灯泡由灭到亮，使设计更中通过移动滑片可直接调节灯泡由灭到亮，使设计更合理。合理。调光灯电路设计调光灯电路设计 第第19课时课时 电压电压 电阻

15、电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例1 1电流表示数正常而电压表无示数电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常电流表示数正常”表明电路为通路，表明电路为通路，“电压表无示电压表无示数数”说明无电流通过电压表，则故障原因可能是：说明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表损坏；电压表接触不良；电压表接触不良；与电压表并联的与电压表并联的用电器短路。用电器短路。利用电流表、电压表判断电路故障利用电流表、电压表判断电路故障第第19课时课时 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点

16、聚焦 归类示例归类示例2 2电压表有示数而电流表无示数电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数电压表有示数”表明与电压表串联部分的电路是通路，表明与电压表串联部分的电路是通路，“电流电流表无示数表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：能是：电流表短路；电流表短路；和电压表并联的用电器断路，此时电流和电压表并联的用电器断路，此时电流表所在电路中串联了大电阻表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻电压表内阻)使电流变小，电流表无使电流变小，电流表无明显示数。明显示数。3 3电流表、电压表均无示数电流表、电压表均无示数“两表均无示数两表均无示数”表明无电流通过两表，除两表同时短路外，也表明无电流通过两表，除两表同时短路外，也可能是主电路可能是主电路(和电压表并联部分以外和电压表并联部分以外)断路导致无电流。断路导致无电流。