第一学期中学班主任班级工作总结.docx

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1、 第一学期中学班主任班级工作总结 *学年第一学期中学班主任班级工作总结 12月中旬，领导突然打算让我中途接手一个班级的班主任，这一任务让我既兴奋又苦涩。兴奋的是：这么多年自己的带班的独到之处最终得到认可、我也可以容身为中班的班主任。苦涩的是：我一旦承受，自己的孩子将无人照看;所带班级的成绩下降了，我该如何收场。 带着这样的一个心情，我再一次迎难而上。在别人看来这个是很轻松的换手，但对于我却感到了前所未有的压力。1、我没有语文教师的文采、数学教师的思维，我也没有其他主课教师的优势，我的课堂在室外何况一周只有三节。2、孩子们已经习惯了卢教师、唐教师的治理。3、家长们疑虑如何消退。4、与任课教师如何

2、更好融合。 但是一个月下来，我对于工作上的敬心、钻心和恒心，我对待学生爱心、急躁和细心让我收获满满的。 (一)学生的起先排斥到现在的信任 第一天走到教室，学生对我是生疏的，眼神是冷漠的，我一言不发而是悄悄观看，找些学生干部了解状况。我开主题班会让学生明白我的专心。我只听不说，渐渐的我发觉了许多小的问题，某几个学生每天会抄袭作业、某几个学生上课总是喜爱插嘴、大局部学生上课不喜爱发表自己的见解，课堂比拟沉闷。针对这样的一些状况家校联系单派上了用场，冷眼观看实事求是在上面写着：专心去做，尽力去做就足够、今日比昨天好就是盼望、学习没有捷径、不拼不搏，一辈子白活、在对的时间里做对的实情、过去你的成绩又不

3、优秀、纪律好不好都不重要，我只看中眼前的你，关注你现在的每一天的表现。 由于写的比拟实在又比拟贴切学生喜爱上了利用家校联系单，他们每天都会看教师对于他们的看法和寄语，渐渐的，淘气的少了和我对着干的孩子没了。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (二)家长的疑心和现在的认可 起初给家长打电话、家访他们问的最多的一句话就是：听说你是体育教师。我知道在他们心中对体育教师做班主任还是存在疑心。为了能消退这一疑虑我几乎每周都打电话。我的短信也是每天必发：学会观赏孩子，学会微笑的面对每个孩子。教育就是守住孩子的优点，守住再守住。在期末的家长会上，我让每个家长观赏到了他们孩子最辉煌的

4、瞬间，发放了接近300多元钱的奖品，发放了10多张奖状。我也给学生提了最简洁的四点要求：踏踏实实单独完成作业，学习来不得半点虚假;学习是自己的事，不是教师不是父母的事。他们只是你们生命中的过客;失败了不行怕，可怕的是没有爬起来的士气;我们可以不是雄鹰，但我们必需像蜗牛一样渐渐向前爬。在家长会完毕的晚上我收到了好多家长的短信，说的最多一句话：苏教师，孩子在你手里我们放心。这莫非不是家长对我最大的支持吗? (三)多和与任课教师融合，做到每个孩子尽量不偏科。 由于体育教师特别缘由，让我不得不更多和任课教师融合，听取他们的见解和看法，通过屡次的了解发觉班级尖子生少，班干部自我治理强但起不到带头作用，学

5、生对于理科学习缺乏信念，更多喜爱文科的抄背。还了解到李梦缘物理根底好底子好但是缺乏学习的激情，戴焱根底差理科跟不上但是历史特殊好、张于涛、李修彰等同学偏科厉害。在考前和李同学、戴同学打赌考到优秀就发优秀学科之星，成绩出来了，他们还是很期盼自己的付出，当我把奖状发到他们手上时，他们满怀感谢和自信。这是多么平凡的小事。也验证了黄校在期末总结会上说的：我们每天都在坐着平凡的小事，但是能把这些平凡的小事做好就是不平凡。 其实在治理中也消失了一些漏洞和缺乏： 1、过分的关注尖子生和差生，忽视了中等生的进展，也致使这次期末考试不抱负。 2、过分的关注成绩而忽视了孩子的心理教育。孩子不能领悟家长的关爱、同学

6、之间不能坦诚相处、男女生交往的误区等等问题。 3、过分的包办、过分的表扬让更多的孩子失去自我学习的主动性。在班级的活动中学生的动手力量差、班级效劳意识差、要我学和我要学的理念颠倒。 叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”“十年树木，百年树人”，这句大家耳熟能详的话其实也告知我们教育是“慢”的艺术，对待孩子的成长，我们不能有半点儿急躁，不急于求成，学会等待，削减急躁与功利，重在培育孩子良好的学习、生活习惯，为孩子将来的进展奠基。在今后的路上要做到：胜而不骄败而不馁;忙而不乱激而不怒;宠儿不惊辱耳不温。放平自己的心态在不断学习中成长。 篇2:秋季七年级(4)班班主任班级工作总结 *学年秋季七年

7、级班主任班级工作总结 本学期我担当七(4)班班主作工作，在学校和政教处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 一、班级根本状况 七(4)班现有学生52人，其中男生32人，女生20人。根本上没有特殊顽皮、品质有重大问题的学生，但是绝大局部学习根底较差，缺乏自觉学习和思索问题的作风，缺少能起带头作用的尖子生。更令人担忧的是行为习惯，可以说，相当一局部学生缺乏起码的文明素养和诚信之风，自制力和辨别是非的力量严峻缺乏。对于教师的要求，他们经常是左耳进右耳出，转瞬便忘。很多学生生活自理力量和适应力量特差，怕吃苦，显得娇生惯养。 二、做好开学初工作 刚从小学升入初中的学生，对中学生活有着漂亮

8、的向往，也有些许畏惧感。不少学生属于留守生，缺少亲子教育，心情上难免会有失落和不稳定性，行为上有时甚至会有偏激倾向。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1.介绍本校历史，以历届中考的优异成绩鼓励学生，启发学生“今日我以八中为荣，明天八中以我为荣”。 2.介绍本校生活、学习传统，让学生尽快熟识中学生活，消退恐惊心理。 3.召开新学期主题班会“做文明学生，秀最正确自我”，对学生进展入学教育。 三、常规工作 1.安全教育 依据上级“安全重于一切”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，做到“逢会必念安全经”，并利用黑板报等阵地，教给学生一些防火、

9、防盗、防人生损害等安全学问。班委会中设立专管安全的副班长，催促检查学生的活动，并不定期地进展安全抽查，排解安全隐患。在师生的共同努力下，本学期实现了安全事故零纪录。 2.文明养成教育 学初即组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则、八角亭中学学生治理标准等规章制度，并在此根底上结合本班学生实际，出台班规，以此来标准学生的言行举止。利用读报谈话、个别谈心、每周小结以及主题班会等形式，常常做学生思想工作，帮忙学生坚固树立“成才先成人”的重要观念。 3.班干队伍建立 班干是班主任教师的助手，是引导班级形成良好班风、学风的核心力气。为此，我们通过民主选举，选出一批有力量、工作责任心强的学生组成了新的

10、班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。学期中，发觉少数班干的确难以胜任工作、有负众望的，准时进展了屡次调整。在不断优化的班委会的努力之下，本班纪律日趋稳定，大局部学生行为习惯和学习习惯开头转变。 4.常常与家长沟通 学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，准时把握学生的思想动态，发觉学生消失的问题根源。经过家长会和一个学期的“磨合”，家校教育合力开头形成。 5.常常与科任教师沟通 为调整科任教师和学生的关系，促进本班各科教学的全面进步，我一方面深入学生,了解学生思想动态

11、,准时做好调讲解服工作;另一方面,主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用，尽量让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。特殊是大力支持新到本班实习和沟通的年轻实习教师的工作，使学生和他们建立了深厚的情意。 6.协作学校开展活动 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩，得到好评。先后获得“标准在心中”演讲竞赛一等奖，体操竞赛二等奖，校园歌曲合唱竞赛二等奖等荣誉。同时精彩完成了本期来学校安排的卫生清扫任务。 四、有特色的工作 1.主题班会

12、：学生主持，主题明确 对学生进展分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成，我退居幕后担当参谋。先后胜利开展了以“抱负”、“诚信”、“责任”、“母爱”等为主题的6次班会。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了学生的口头表达力量、合作力量，可谓一举多得。 2.读报活动：师生共谈，风雨无阻 育人，贵在正面为主，贵在日积月累、潜移默化、坚持不懈。我充分利用读报这一“育人时间”，开展“每天一小结，每天一谈话”活动，风雨无阻。每天先让值日班长向全班通报当日正反面典型，小结当日状况，承受学生的监视，实现了班级治理的阳光化操作;然后由班主任就发觉的问题准时处理，激浊扬清，并开头专题谈话，为提倡安康向上的班级舆论做出不懈的努力。 五、存在问题 1.少数后进生的学习态度还需要进一步转变，不做作业、乱做作业等不良现象仍需连续整治。 2.文明养成教育有待进一步加强，比方吃零食、扔垃圾等现象还没有得到彻底根治。 3.少数家长在子女教育方面存在的误区，仍需纠偏，比方只重成绩不问品德、只重考试不问平常、寒门富养等。 班主任工作的核心目标就是“育人”。这是项极其繁杂、琐碎的工作，需要我们有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。我将连续坚持学习，取长补短，担好这一历史重任。