人教版八年级上册+第八课第二框+竞争？合作？（共28张PPT）.ppt

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1、第八课第八课 竞争合作求双赢竞争合作求双赢竞争？竞争？合作？合作？一、平等竞争一、平等竞争经济竞争经济竞争军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争体育竞争体育竞争人才竞争人才竞争思考：思考：看完这些图片后你有看完这些图片后你有何感受？何感受？竞争无处不在！竞争无处不在！活动一：七嘴八舌话竞争活动一：七嘴八舌话竞争说一说：说一说：在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？答：学习、干部竞选、文艺比赛（歌咏、书答：学习、干部竞选、文艺比赛（歌咏、书法等）、体育竞赛（运动会、广播操等）、评法等）、体育竞赛（运动会、广播操等）、评优表彰（三好学生、优秀学干等）优表彰（三好学生

2、、优秀学干等）活动二：男生女生大活动二：男生女生大PK小小辩论赛：小小辩论赛：正方观点：竞争有益，我们需要竞争。正方观点：竞争有益，我们需要竞争。反方观点：竞争有害，我们要远离竞争。反方观点：竞争有害，我们要远离竞争。竞争有利也有弊竞争有利也有弊竞争的有利方面竞争的有利方面竞争的不利方面竞争的不利方面变压力为动力，激发潜能，提变压力为动力，激发潜能，提高学习和工作的效率。高学习和工作的效率。可能使获胜者骄傲自大，失败者可能使获胜者骄傲自大，失败者丧失信心，产生自卑感。丧失信心，产生自卑感。客观评价自己，取人之长，补客观评价自己，取人之长，补己之短。己之短。可能引起心情紧张和焦虑，影响可能引起心

3、情紧张和焦虑，影响身心健康。身心健康。让集体富有生气，丰富生活、让集体富有生气，丰富生活、增添学习和工作的乐趣。增添学习和工作的乐趣。虚荣心作怪，导致出现怨恨别人虚荣心作怪，导致出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。超过自己的忌妒心理。心理小门诊心理小门诊王英的复习资料王英的复习资料 王英认认真真地总结出来的一套完整的英语复习王英认认真真地总结出来的一套完整的英语复习资料在考试前一周丢了，正是需要的时候却不见了，资料在考试前一周丢了，正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考小玲偷

4、偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。就做了那样的事情。想一想：张小玲的这种心态叫什么心理？想一想：张小玲的这种心态叫什么心理？活动三：克服忌妒有高招活动三：克服忌妒有高招推倒你因为我忌妒推倒你因为我忌妒 1、忌妒心理是一种什么样的心理？、忌妒心理是一种什么样的心理？2、忌妒心理有哪些危害？、忌妒心理有哪些危害？3、你对克服忌妒心理有什么高招？、你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分享。说出来与大家分享。1、忌妒有时会是人们进取的动力。、忌妒有时会是人们进取的动力。2、忌妒心理是

5、一种微妙、强烈而又隐蔽的消极、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，对我们的发展有很大危害。情感，对我们的发展有很大危害。3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。培养健康的竞争意识。培养豁达的人生态度。培养豁达的人生态度。转移注意力，积极参与各种有益的活动，转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。努力学习，使自己真正充实起来。给自己一个不忌妒的理由。给自己一个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。化忌妒为动力。如何克服忌妒心理？如何克服忌妒

6、心理？活动四：情境再现我会做活动四：情境再现我会做如果遇到下列情形，你会怎样做？为什么？如果遇到下列情形，你会怎样做？为什么？你有一本极好的数学复习用书，同学向你借你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。这本书。期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。你给他解答问题。班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。参加班干部竞选。竞争应基于一定规则进行竞争的规则竞争的规则公平公平竞争的基本准则竞争的基本准则道德道德法律法律 道德和法律，是我们在竞争中必须道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的遵守

7、的基本准则基本准则。议一议议一议刘国梁与孔令辉在场下是朋友刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上又是竞争对手。场上又是竞争对手。比赛必然伤和气吗?为什么?只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。牛根生牛根生 参与竞争的目的：参与竞争的目的：超越自我、开发潜能、激发热情，提高超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。工作效率，取长补短，共同进步。竞争？竞争？合作？合作？二、合作共享二、合作共享活动五：畅所欲言谈合作活动五：畅所欲言谈合作讨论、抢答：讨论、抢答：1、生活中

8、，为什么需要合作？、生活中，为什么需要合作？2、合作与共享是什么关系？、合作与共享是什么关系？3、合作有什么要求？、合作有什么要求？4、合作的核心是什么？、合作的核心是什么？小故事大道理小故事大道理五个手指的故事五个手指的故事 从前，有一个长者听到五个手指在议论。大拇指说：从前，有一个长者听到五个手指在议论。大拇指说：“我最粗，我最粗，干什么事都离不开我，别的四个手指都没用。干什么事都离不开我，别的四个手指都没用。”食指说：食指说：“我最厉我最厉害，谁犯了错误，都是我给指出来。害，谁犯了错误，都是我给指出来。”中指说：中指说：“我的个子最高，我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。只要我一个人

9、就能做很多事。”无名指说：无名指说：“真讨厌，大家都不给真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和它们一起玩。我一个名字，我真不愿意和它们一起玩。”小指说：小指说：“我是小而灵，我是小而灵，我的作用最大。我的作用最大。”长者听了它们的话，语重心长地说：长者听了它们的话，语重心长地说：“你们当中的竞争我不能你们当中的竞争我不能否认，但是你们要好好合作，这样才能更好地完成任务。否认，但是你们要好好合作，这样才能更好地完成任务。”可五个可五个手指根本不理会。于是长者拿出两只碗，其中一只碗里放了一些豆手指根本不理会。于是长者拿出两只碗，其中一只碗里放了一些豆子，要求五个手指各自把豆子拿到另一只碗里，结

10、果没有一个完成子，要求五个手指各自把豆子拿到另一只碗里，结果没有一个完成任务。然后，长者又让五个手指一起合作，把豆子放到另一只碗里，任务。然后，长者又让五个手指一起合作，把豆子放到另一只碗里，结果很快完成了。手指们认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。结果很快完成了。手指们认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。合作，是事业成功的土壤。合作，是事业成功的土壤。合作的重要性合作的重要性知识梳理知识梳理竞争？合作？竞争？合作？平等竞争平等竞争平等竞争平等竞争合作共享合作共享合作共享合作共享竞争无处不在竞争无处不在竞争有利有弊竞争有利有弊克服忌妒心理克服忌妒心理公平竞争，遵守道德和法律公平竞争，遵守道德和法律竞争的目的竞争的目的合作是共享的基础合作是共享的基础合作的核心合作的核心合作的核心合作的核心 集体主义精神集体主义精神集体主义精神集体主义精神合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤 游戏名称：一张报纸上，能站多少人？游戏名称：一张报纸上，能站多少人？游戏规则：在地上放一张报纸，男生队和女生队各选出游戏规则：在地上放一张报纸，男生队和女生队各选出若干队员参与，不能借助任何工具，看哪个队站上去的人多。若干队员参与，不能借助任何工具，看哪个队站上去的人多。